内容简介 · · · · · ·
《课堂提问的艺术:发展教师的有效提问技能》共分五个部分。第一部分“我们的提问之旅”介绍了两位作者的教学成长经历与反思；第二部分“提问研究”深入研究了为思考而教学和理解性教学的相关文献，从中提炼出Qu：Est教学策略的理论基础；第三部分“学会提问”着重阐述了教师应如何学习利用QuEst教学策略提问；在第四部分“提问式学习”中，作者将会探讨关亍应用Qu：Est教学策略促成教学对话的各种细节问题。而在《课堂提问的艺术:发展教师的有效提问技能》的第五部分“有效提问的研究之旅”中，作者和读者分享了一位教师学习有效提问的成长历程和一个提问的才能发展模型。
喜欢读"课堂提问的艺术"的人也喜欢 · · · · · ·
-
- 优质提问教学法 7.5
-
- 学习、教学和评估的分类学 8.2
-
- 学习的条件和教学论 8.5
-
- 学习心理学 8.5
-
- 教学勇气 8.7
-
- 追求理解的教学设计(第二版) 8.9
-
- 高效学习 7.7
-
- 学会提问 8.7
-
- 什么是教育 9.0
-
- 给教师的建议 8.9
我来说两句
短评 · · · · · ·
课堂提问的艺术的书评 · · · · · · ( 全部 0 条 )
论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言在哪儿借这本书 · · · · · ·
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 北大汉院课程参考书：对外汉语教学理论与实践 (细胞核桃仁波切)
- Training&Coaching (cheervivian)
- Training&Coaching (之二虫又何知)
- 学习设计师的书房 (Margie Hu)
- 教育技术相关图书 (zhoumo01)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
- 在豆瓣转让 有58人想读，手里有一本闲着?
订阅关于课堂提问的艺术的评论:
feed: rss 2.0
还没人写过短评呢