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已经养成读书习惯的人，不必看了；至今翻书就困的人，也不必看了，刚刚感觉自己有了读书兴趣的人，可以纯当阅读看看，别抱太大希望，不是速成书，也不是方法论，就跟学校让尖子生发表学习心得是一回事。
读书是终身学习，出发点是兴趣，目的是求知，而不是功利性的做官求财，或者提升修（逼）养（格），民国的知识分子已经指出了方向，百年后的网友却还在讨论“读书无用论”。
有些话虽老套，但还是值得一说再说。
挺好的一本小册子，在书城看完的，深入浅出，可能更适合中学生群体。朱光潜的那篇文章给人的印象很深刻，推荐。还有胡适、蔡元培与编者的话也很值得一看。每次看到这样的文章都会有一种＂错位＂的感觉，本来应该是很普通每个人都应该懂一些的道理，怎么就沦落到专门拿出来说的地步了呢？就像不要随地吐痰、乘扶梯都应该靠右站立这样的道理一样。
这是一部杂文集，各路神仙都有，闻名的有胡适、蔡元培、朱光潜、王云五、马寅初等等，他们这些学者作家谈如何读书，其实是颇有趣的题目，但是文章做的还是令人失望。或许说，这是一个文人的国度，写这些的人，很多也是说说而已，要把金针度与人，还是困难的。不过，胡适、朱光潜的文章，还是有真实的材料。他们介绍了一些读书的经验，并将这些经验ABC的介绍出来，虽然有些地方也不免夸大，但是总体上还是有参考价值的。不过大部分人只是介绍了自己过去读书求学的经验，至于说那些经验是自己的，那些经验是可以作为方法的，他们是无意总结的。所以，这本书也就是浏览一下，要学习读书方法，还是要看如何阅读一本书。相比而言，中国学人更多是感性的介绍，而缺乏系统的梳理和具体的指引。在这点上，我是觉得中国教育是给天才们准备，而中才以下要读洋书
得益一句：读书应当克期。
装帧不错，几乎没什么内容，即便是大量凑数的文章，要是附上作者简介就好了，后面几篇连出处也没有。买的时候没注意作者是“胡适等”，还心说怎么不记得胡适写过这书，翻开后立即就想起“金庸新著”……P21，第一字典——第一，字典；P27，中国人写信先写国名、省名、县名街名——胡适是怎么从这句话中得出“毫无条理、毫无系统”的？P32，（王云五）“一天能有八小时、十小时的读书时间就够了”——哼哼，等有了小孩，一天有八分钟、十分钟的读书时间就可以偷笑了；P33，我们天天喊着打倒帝国主义，只是因为我们恨他，但中国能不能给他恨呢？（王云五：《怎样读书》）P91，朱光潜：（书）别人只能介绍，抉择还要靠你自己。
还不错。感慨的是里面提到的诸多教育弊病时至今日依旧存在…令人感慨。
补，大四毕业时左老师赠书
对于《怎样读书》一书，错字难免，掉页就严重了，这是商品的基本质量不合格。该书收录的文章，胡适、朱光潜、丰子恺、林语堂的最有实际用处，说来说去，各人读书，方法不同，对自己有效就好，但最忌讳“贪多嚼不烂”。对于一本专业内的书，要多读几遍，做笔记，写随感，对它的优劣了如指掌，才算完事。
小册子，却给读书者以明确的经验，认真无敌。
”读书读得熟是要紧的，但还有要紧的事情是要读得懂。“”读书不忘救国，救国不忘读书，这都是似是而非之词。青年人最容易接受这种理论。青年人应该清楚自己做人的时代程序。读书的时代在前，救国的时代在后。先尽了读书的责任，才能尽救国的责任。“
有些写的是狭义上的读书，有些写的是广义上的“读书”
适合小学高年级和初中的学生看
在北京三联买来送小朋友的，自己也读了下。时至今日，书中的许多方法或许已经不合时宜，但是读书的精神却是永远不变的。书中讲到的培养读书速度的那一章节是十分有趣的。
编校质量差。看到好几个拼写和标点符号错误之后，就失去了阅读的兴趣。这本书基本上是民国大家的演讲稿集合，主要围绕三个话题：为什么读书、读什么书、怎么读书（方法）。 BTW林语堂先生演讲好幽默。
不同人的读书方法集成的一本小册子，薄薄的很好读
这本书收录了很多大师级人物对于读书的看法和感悟，每个大师一篇文章，不过这种书的好处在于广，横向比较，不过缺点自然在于相对于浮于表面，没有深入了解到每一种读书方法。
精而博，克期而读。
1. 丰子恺那篇写的最好 2. 对于我而言最重要的是＂克期＂吧
> 怎样读书
63 有用 中野独人 2013-08-08 11:01:27
已经养成读书习惯的人，不必看了；至今翻书就困的人，也不必看了，刚刚感觉自己有了读书兴趣的人，可以纯当阅读看看，别抱太大希望，不是速成书，也不是方法论，就跟学校让尖子生发表学习心得是一回事。
14 有用 粟阿姨 2020-06-27 10:11:58
读书是终身学习，出发点是兴趣，目的是求知，而不是功利性的做官求财，或者提升修（逼）养（格），民国的知识分子已经指出了方向，百年后的网友却还在讨论“读书无用论”。
11 有用 司徒佩德 2014-07-26 14:57:00
有些话虽老套，但还是值得一说再说。
11 有用 托马斯杨 2013-01-02 23:29:35
挺好的一本小册子，在书城看完的，深入浅出，可能更适合中学生群体。朱光潜的那篇文章给人的印象很深刻，推荐。还有胡适、蔡元培与编者的话也很值得一看。每次看到这样的文章都会有一种＂错位＂的感觉，本来应该是很普通每个人都应该懂一些的道理，怎么就沦落到专门拿出来说的地步了呢？就像不要随地吐痰、乘扶梯都应该靠右站立这样的道理一样。
8 有用 愚公 2018-05-30 22:53:15
这是一部杂文集，各路神仙都有，闻名的有胡适、蔡元培、朱光潜、王云五、马寅初等等，他们这些学者作家谈如何读书，其实是颇有趣的题目，但是文章做的还是令人失望。或许说，这是一个文人的国度，写这些的人，很多也是说说而已，要把金针度与人，还是困难的。不过，胡适、朱光潜的文章，还是有真实的材料。他们介绍了一些读书的经验，并将这些经验ABC的介绍出来，虽然有些地方也不免夸大，但是总体上还是有参考价值的。不过大部分人只是介绍了自己过去读书求学的经验，至于说那些经验是自己的，那些经验是可以作为方法的，他们是无意总结的。所以，这本书也就是浏览一下，要学习读书方法，还是要看如何阅读一本书。相比而言，中国学人更多是感性的介绍，而缺乏系统的梳理和具体的指引。在这点上，我是觉得中国教育是给天才们准备，而中才以下要读洋书
4 有用 渡边 2016-01-05 15:08:32
得益一句：读书应当克期。
1 有用 哀骀它 2012-12-17 18:38:49
装帧不错，几乎没什么内容，即便是大量凑数的文章，要是附上作者简介就好了，后面几篇连出处也没有。买的时候没注意作者是“胡适等”，还心说怎么不记得胡适写过这书，翻开后立即就想起“金庸新著”……P21，第一字典——第一，字典；P27，中国人写信先写国名、省名、县名街名——胡适是怎么从这句话中得出“毫无条理、毫无系统”的？P32，（王云五）“一天能有八小时、十小时的读书时间就够了”——哼哼，等有了小孩，一天有八分钟、十分钟的读书时间就可以偷笑了；P33，我们天天喊着打倒帝国主义，只是因为我们恨他，但中国能不能给他恨呢？（王云五：《怎样读书》）P91，朱光潜：（书）别人只能介绍，抉择还要靠你自己。
2 有用 君乐宝宝贴 2020-03-09 18:37:48
还不错。感慨的是里面提到的诸多教育弊病时至今日依旧存在…令人感慨。
1 有用 咩咩咩 2017-06-09 20:32:57
补，大四毕业时左老师赠书
1 有用 张翔武 2012-11-27 13:51:37
对于《怎样读书》一书，错字难免，掉页就严重了，这是商品的基本质量不合格。该书收录的文章，胡适、朱光潜、丰子恺、林语堂的最有实际用处，说来说去，各人读书，方法不同，对自己有效就好，但最忌讳“贪多嚼不烂”。对于一本专业内的书，要多读几遍，做笔记，写随感，对它的优劣了如指掌，才算完事。
0 有用 抓抓 2014-01-25 21:56:15
小册子，却给读书者以明确的经验，认真无敌。
0 有用 太白兔 2015-10-09 22:57:39
”读书读得熟是要紧的，但还有要紧的事情是要读得懂。“”读书不忘救国，救国不忘读书，这都是似是而非之词。青年人最容易接受这种理论。青年人应该清楚自己做人的时代程序。读书的时代在前，救国的时代在后。先尽了读书的责任，才能尽救国的责任。“
2 有用 hedgehog 2017-07-27 14:56:47
有些写的是狭义上的读书，有些写的是广义上的“读书”
0 有用 天生神力常公子 2014-01-11 21:13:21
适合小学高年级和初中的学生看
0 有用 阿__夏 2014-01-26 17:50:40
在北京三联买来送小朋友的，自己也读了下。时至今日，书中的许多方法或许已经不合时宜，但是读书的精神却是永远不变的。书中讲到的培养读书速度的那一章节是十分有趣的。
2 有用 Annie 2020-12-26 16:22:30
编校质量差。看到好几个拼写和标点符号错误之后，就失去了阅读的兴趣。这本书基本上是民国大家的演讲稿集合，主要围绕三个话题：为什么读书、读什么书、怎么读书（方法）。 BTW林语堂先生演讲好幽默。
1 有用 日日 2020-06-06 17:18:14
不同人的读书方法集成的一本小册子，薄薄的很好读
0 有用 雷宗扬 2014-11-26 17:00:54
这本书收录了很多大师级人物对于读书的看法和感悟，每个大师一篇文章，不过这种书的好处在于广，横向比较，不过缺点自然在于相对于浮于表面，没有深入了解到每一种读书方法。
0 有用 Sean S. 2013-07-19 12:43:56
精而博，克期而读。
1 有用 藏藏藏 2012-11-28 22:37:41
1. 丰子恺那篇写的最好 2. 对于我而言最重要的是＂克期＂吧