薛瑞萍班级日志

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• 尽量放低声音说话，尽量态度温和，感觉效果反而好些。 不尚贤，使民不争。——《道德经》 在美国，对优秀教师的要求是：迅速记住学生的名字；有幽默感；不说学生坏话；不和学生关系过分亲密⋯⋯ 不自见，故明； 不自是，故彰； 不自伐，故有功； 不自矜，故长。 夫唯不争，故天下莫能与之争。 飘风不终朝，骤雨不终日。 ——《道德经》 被严密看管和双重监视的感觉，是很让孩子沮丧的。 夫物或行或随，或嘘或吹，或强或羸，或载或隳。是以圣人去甚、去奢、去泰——《道德经》 读书和人生的关系不能本末倒置。 教育没有可以普遍适用的所谓规律。富有魅力和人性的教育，永远是教师－班级－孩子－家长的一对一。 夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处也。——《道德经》 兴致勃勃不好，兴致勃勃是燃烧的状态，是不正常的，不能持久的状态，对自己伤害也大。 飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者？天地。天地尚不能久，而况人乎？——《道德经》 对周围环境过分挑剔，就是一种能力差的表现。 磨合、纠纷、挨罚，都是成长的必经之路。 没有孩子必须掌握的东西，教师和他们的爹娘都是被逼无奈。要说服自己接受差距和层次，说服自己不强求一致。 教同学其实对自己的巩固和提高很有好处。给同学讲题目，讲着讲着，有时候隳发现新的更好的做法，有时候发现自己对题意的理解有偏差。 培养倾听的习惯，要和提高发言的质量同步进行。 读文章讲究的是语感——良好的语感，对于个人来说，不仅有利于文学修养的培植，也可以让他从谈吐到内心变得温煦优雅。 (查看原文)

  抱朴 1赞 2014-05-04 13:24:42

• 总有一天，他们对红领巾会没有感觉。可是，我相信，在我这里由此开始的为期6年的民主生活，将对他们产生很大影响。 (查看原文)

  抱朴 1赞 2014-05-05 13:26:51

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