16-20世纪的龙政治与中国形象 短评

热门
  • 19 17号元素 2014-11-26 11:01:10

    看清了宣传和事实的差别,怀着矛盾的爱国的情感,这样的学者在中国社会科学院中工作真不容易。

  • 8 辄馨 2014-07-22 13:34:30

    要么大胆说明那些动物形象都是荒诞、愚蠢的,要么努力歌颂一下。

  • 5 南池子 2014-08-05 10:32:55

    《“龙图腾”是学术救亡的知识发明》对图腾主义的批评很棒,结语里谈到的资料搜集与使用问题,是本书的亮点。开篇也有一些作者有意藏拙之处可做拓展。

  • 5 小岩杂俎 2014-09-29 13:39:44

    一本“洗脑”书

  • 3 三清喵 2022-01-26 21:50:55

    首次阅读此书,当是大二暑假;再次拜读此书,已是博二寒假。全书主要是对闻一多先生中国龙形象“民族象征—帝王象征—国家象征—国民象征”这一论断的系统阐释,堪称中国龙学研究的经典。最后两章尤其精彩,对龙图腾说之质疑与对拿破仑睡狮论之辨伪,均令人拍案叫绝。有趣的是,施先生在后记坦言,“我的好朋友刘宗迪”,“最终还是放了我的鸽子”(300页)。😹又学会了一招,博论后记黑我师兄。😝

  • 5 鸿音 2018-03-10 23:09:53

    龙传说与龙图腾的祛魅,龙作为民族象征的层累与重塑。结尾的对谈都很精彩,对于研究方法很有启发。借用书里引用的话,要做人,不要做龙,在这个时代还要说我是龙,也是梦还没有醒。这不就是一个提倡做梦的时代么。

  • 0 猫科动物爱好者 2016-01-01 12:40:54

    这本书写得苦呀,看着作者后记颇有感慨,资料详实,不过主要是从资料民俗那个路子出发的,在这些资料基础上,从另一个方向来思考还是有不少可做。

  • 0 2014-12-30 12:14:22

    一贯的施氏风格。作者写得苦,看起来还是好看。对我应颇有方法上的帮助。结语部分访谈甚好。mark!

  • 0 这么近,那么远 2019-10-04 15:20:03

    按需。““龙的子孙”、“龙的传人”……类似的说法耳熟能详。可这些说法究竟是怎么来的?中国何时和“龙”牵扯上的关系?在近三百年间,西方人又是如何看待我们“中国龙”的?这些看起来是常识、但又说不清的问题,将会在这本《16-20世纪的龙政治与中国形象》中找到非常详尽有趣的解答。”

  • 1 文孟先生 2023-02-12 16:22:12 湖北

    经典之作。

  • 0 khala 2022-12-28 21:03:09 广东

    e考据;龙的形象从贵物到帝王象征到民族图腾;未开化的人民。

  • 1 缺氧 2022-12-16 14:27:24 安徽

    篇尾对谈

  • 0 向银河开炮 2023-04-28 21:00:20 上海

    非常有意思的研究

  • 0 康仔 2025-03-21 23:34:47 云南

    再版改名为《中国龙的发明》

  • 1 八月庐 2019-11-15 09:58:31

    读康拉德《typhoon》的时候看过一章,里面对“pigtail”一词起源与东渐考证得很细。但每个人的考证可不同,比如“pigtail”是怎样进入康拉德作品的,就可以再进行考证。不过我以后可能不会在这方面下功夫了。

  • 0 椰壳碗🥥外的🍊 2019-04-20 00:15:12

    去年暑假读的,看皮哥标了我才发现我居然没标注。选题很不错,但是应该还可以继续分析。

  • 1 啊这 2014-09-24 00:13:57

    笔调很诙谐

  • 1 不長 2019-04-19 22:49:33

    龙是权力与地位的象征,中国人对龙的崇拜无非是对权利与地位的崇拜。“龙传人”概念在近代的重新提出,与统治者意欲巩固统治、试图令被统治者形成向心力不无关系。因而从某种意义上说,这亦是开倒车举动的一种。作为在中国古代与当下之“红旗轿车”有着近似象征意义的龙,是在这片土地上推行“德”、“赛”二先生的阻碍。第四章中,作者论证了清末的剪辫风潮是受西方歧视性言论影响的结果。换言之,对于大部分中国人来说,这一行为并非发自自愿,而是不得已而为之。时至今日,中国人对权威表现出的服从态度仍未改变,“除心中辫难”。总而言之,作者对于观点的罗列与论述都非常值得赞扬,第七章关于“拿破仑睡狮论”的层累说尤为精彩。但是,有些章节的存在令人摸不着头脑:五、六章的国旗与图腾似乎与“龙政治”和“中国形象”关系不大。

  • 1 FainT 2014-09-24 22:25:33

    资料收集得不错,但作者的屁股和心态歪了,看过辟谣文章还死命黑北洋 B933/0224 普通8.8还 参考

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