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我不是搞考古的,这本书根本不适合大众阅读,无趣之至,味同嚼蜡,我是真实的阅读感受,不知道豆友们怎么看?有学问和有趣,真是两个概念,象我这样的人,更喜欢有趣的。既然读了,就好好读完吧,虽然很不爽。
我觉得没有写很多历史故事在里面这一点反而是我心中的加分项。因为少了文学性的点缀,科普性会更强,会让读者回归到器物服饰本身上。
觉得超有趣的啊,不过前提是要有强大的好奇心和些许联想力,比如说花生和向日葵是明朝才传入的,结合过年,马上想到原来明以前的古人守夜是没有瓜子花生可以嗑的,那漫漫长夜简直是凄凉啊。再说馒头起源是诸葛亮为纠正苗人用人头献祭的陋习,想出用面包肉的方法代替人头,那这么说来,上海人总是管生煎包子叫生煎馒头,这简直是古意盎然的叫法呀。而提到汤饼在唐以前是托在手里用手撕的,所以叫托,而唐开始用刀切,于是叫不托,觉得古人取名也有这么随意的时候,真是可乐。反正我夜里看书,一边看一边要捂着嘴让自己别乐出声
这类书说白了就是论文集,看不下去,觉得难熬,也是正常情况。看这类书也有点小方法,可供参考,就是缩句法,不用真的去具体知道里面的专业技术是什么,只要知道它得出了什么结论,用了什么办法推导出的结论就行了。
因人而异吧,我觉得很长知识,也极有趣。
嗯,好吧,这本书的讲述如果能够再生动一些就好了,比如加入一些相关历史故事可能会比单纯罗列器物名称类别功用之类要吸引人吧!
有道理,可能我还是个浮躁的孩纸
好惭愧,我要滚回去重读一遍!
你你你你也太酷了吧!
长得丑就要多读书!长得丑还说书不好看,我真是错了!
好主意,不用太认真看就觉得还好
这书知识量真的很大,很密集。我觉得可以把它当闲书,啥时候想起来随机翻到一页就看,不需要一次灌太多知识量,这样有空琢磨,经常会发现一些趣味。另外,仔细揣摩孙先生的行文遣词,可以咂摸出不少味道,挺好玩的。
有基础再读跟没基础就读,感受肯定不一样
我是个教语文的,我觉着这本书可有意思了。尤其是孙老师讲知识偶尔跳出来发表发表对别人的嘲讽,看笑了好多次呢(哈哈哈也可能是我笑点低?)
我也是教语文的,惭愧惭愧!
有的人就好这口,喜欢研究喜欢学术。
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本书的可爱之处之一(哲别)
P375(爱因斯坦)
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我觉得没有写很多历史故事在里面这一点反而是我心中的加分项。因为少了文学性的点缀,科普性会更强,会让读者回归到器物服饰本身上。
觉得超有趣的啊,不过前提是要有强大的好奇心和些许联想力,比如说花生和向日葵是明朝才传入的,结合过年,马上想到原来明以前的古人守夜是没有瓜子花生可以嗑的,那漫漫长夜简直是凄凉啊。
再说馒头起源是诸葛亮为纠正苗人用人头献祭的陋习,想出用面包肉的方法代替人头,那这么说来,上海人总是管生煎包子叫生煎馒头,这简直是古意盎然的叫法呀。
而提到汤饼在唐以前是托在手里用手撕的,所以叫托,而唐开始用刀切,于是叫不托,觉得古人取名也有这么随意的时候,真是可乐。
反正我夜里看书,一边看一边要捂着嘴让自己别乐出声
这类书说白了就是论文集,看不下去,觉得难熬,也是正常情况。
看这类书也有点小方法,可供参考,就是缩句法,不用真的去具体知道里面的专业技术是什么,只要知道它得出了什么结论,用了什么办法推导出的结论就行了。
因人而异吧,我觉得很长知识,也极有趣。
因人而异吧,我觉得很长知识,也极有趣。
嗯,好吧,这本书的讲述如果能够再生动一些就好了,比如加入一些相关历史故事可能会比单纯罗列器物名称类别功用之类要吸引人吧!
我觉得没有写很多历史故事在里面这一点反而是我心中的加分项。因为少了文学性的点缀,科普性会更强,会让读者回归到器物服饰本身上。
觉得超有趣的啊,不过前提是要有强大的好奇心和些许联想力,比如说花生和向日葵是明朝才传入的,结合过年,马上想到原来明以前的古人守夜是没有瓜子花生可以嗑的,那漫漫长夜简直是凄凉啊。
再说馒头起源是诸葛亮为纠正苗人用人头献祭的陋习,想出用面包肉的方法代替人头,那这么说来,上海人总是管生煎包子叫生煎馒头,这简直是古意盎然的叫法呀。
而提到汤饼在唐以前是托在手里用手撕的,所以叫托,而唐开始用刀切,于是叫不托,觉得古人取名也有这么随意的时候,真是可乐。
反正我夜里看书,一边看一边要捂着嘴让自己别乐出声
有道理,可能我还是个浮躁的孩纸
好惭愧,我要滚回去重读一遍!
你你你你也太酷了吧!
长得丑就要多读书!长得丑还说书不好看,我真是错了!
这类书说白了就是论文集,看不下去,觉得难熬,也是正常情况。
看这类书也有点小方法,可供参考,就是缩句法,不用真的去具体知道里面的专业技术是什么,只要知道它得出了什么结论,用了什么办法推导出的结论就行了。
好主意,不用太认真看就觉得还好
这书知识量真的很大,很密集。我觉得可以把它当闲书,啥时候想起来随机翻到一页就看,不需要一次灌太多知识量,这样有空琢磨,经常会发现一些趣味。
另外,仔细揣摩孙先生的行文遣词,可以咂摸出不少味道,挺好玩的。
有基础再读跟没基础就读,感受肯定不一样
我是个教语文的,我觉着这本书可有意思了。尤其是孙老师讲知识偶尔跳出来发表发表对别人的嘲讽,看笑了好多次呢(哈哈哈也可能是我笑点低?)
我也是教语文的,惭愧惭愧!
有的人就好这口,喜欢研究喜欢学术。
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