内容简介 · · · · · ·
《国外教育政策研究基本文献讲读》适合教育学原理、教育政策、教育管理等专业的本科生、研究生以及广大教育行政与管理工作者阅读和学习。
作者简介 · · · · · ·
刘复兴，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学研究生院副院长、培养处处长，兼任中国教育政策研究院副院长、《中国教师》杂志社社长、中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长。教育部“新世纪优秀人才”。《教育规划纲要》研究、咨询与起草专家。主要从事教育政策与法律、教育学原理等专业的教学与研究工作。出版《教育政策的价值分析》等著作多部，发表学术论文数十篇。
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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任何一项政策都充满了争执而且变幻无常，它总是处于“正在变成什么”、“过去曾是什么”、“从来不曾是什么”或“不完全是什么”的状态中，对于任何政策的文本都是“见仁见智”的（Codd,1988）。 (查看原文) —— 引自第49页 -
……读者应该关注的政策制定者的写作背景和沟通意图（ Giddens，1987）。但另外，我们也应该认识到政策文本本身不一定是清晰、封闭或完整的。政策是不同阶段不断让步的产物（如在最初产生影响的时候、立法过程中的政治手腕、议会程序以及利益集团对它们的策略及表达）。因此政策是各种影响力和议程重新“装配”的产物。在政府内部，在政策制定过程中充满了临时性、偶然性和讨价还价。 (查看原文) —— 引自第49页
> 全部原文摘录
丛书信息
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国外教育科学基本文献讲读丛书(共4册)，
这套丛书还有
《国外高等教育学基本文献讲读》《国外学前教育学基本文献讲读》《国外教学论基本文献讲读》
。
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2 有用 🦨🦫 2018-12-25 20:53:11
新世界的大门打开又关上了
2 有用 外向的孤独患者 2019-10-25 15:34:19
选取的文献都非常经典，可以短时间了解国外政策学、教育政策学的发展。老师说最好看文献的原文，为了省时间很多都没有读原文，说实话有些地方翻译的真不带劲，但这本书的意义在于建立了一个index，这教育政策初学者提供了莫大的帮助。
0 有用 -苏唯染- 2022-01-02 18:48:11
讲读好就好在应付开卷考试不用看原文，坏就坏在下来自己看被“剧透”得干干净净