盗火者

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• 陈丹青：真正改变的动力、改变的可能性，尤其是改变的具体方案还是来自党，来自政府。哪一天真的想推动政治体制改革了，哪一天真的想改变教育结构了，上面发命令就行，真的能做到。70年代末就是个例子，恢复高考恢复自费留学，全部是自上而下的。我对民间机构试图改变中国某些领域的做法不抱希望。我尊敬他们，但我不抱任何希望很简单，因为他们没有权力。 盗火者：您对现在的年轻人有什么建议？ 陈丹青：我们都给绑起来了，但如果你是个有些想法的人，你会让绑着的四肢没有那么痛。“文革”中斗人，斗完以后有些老先生会交流经验：“我跪了四个钟头，因为我发现有种跪法没那么累。”我不是讲笑话，每个青年在今天的形格势禁之中，都要自己想办法，找到哪怕点点空间，让自己能够相对正常地成长那么一点点。绑是肯定要绑着的只要大环境不变。 盗火者：那家庭教育呢？ 陈丹青：多数家长都是失败的一代，扭曲的一代。我很少遇到有眼光的家长，但我也理解，他们只有一个孩子，只是这孩子太惨了，那还叫孩子吗？所以，我认为家长是第一凶手，学校是第二凶手，他们合伙把孩子弄成跟他们一样，这些孩子长大后又成了下一茬凶手。每个中国孩子的自杀之路，从他生出在一个中国家庭的那天起就已经开始了。 (查看原文)

  寒寒寒蛩 4赞 2020-02-20 12:30:36

• 有些毕业生找不到工作回到农村去，又不愿意做农民，就成了游民，这是更大的危险。 有的就成为黑社会的后备军。因为他受的教育使他绝不能回到农村去种地，于是，一部分人就有可能进入黑社会群体。所以，今天这种教育的后果就使学生们一部分成为“精致的利己主义者”，一部分成为黑社会的后备军，而更多书的人就是在混日子。 (查看原文)

  hmev 3赞 2015-01-29 20:49:09

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