Name: 说说图画
ISBN: 9787221128645

作者: [加拿大] 佩里·诺德曼
出版社: 贵州人民出版社
出品方: 蒲公英童书馆
副标题: 儿童图画书的叙事艺术
译者: 陈中美
出版年: 2018-3
装帧: 平装
ISBN: 9787221128645

豆瓣评分

9.3

111人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

内容简介

图画书的图画和文字既互相限定，又互相补充，是这两种不同艺术传达形式的奇妙组合。本书的核心是探讨图画书的艺术本质，即图画和文字是如何协同运作的，论及三十多部经典图画书的数百幅插图：

《野兽国》《午夜厨房》《在那遥远的地方》《兔子先生和美好的礼物》

《雪人》《小房子》《旅之绘本》《诺亚方舟》《霍顿孵蛋》《比得兔的故事》

《母鸡萝丝去散步》《魔法师的奇幻花园》……

许多关于图画书的讨论都集中在内容和教育功能上，而诺德曼的研究则把焦点放在图文特质上。全书共十章，*章用符号学理论概述图画传达信息的方法。第二章到第六章集中探讨视觉信息，从整体到细节。第六章里还探讨了系列图画之间的意义关联。第七到第九章探讨图文关系的各个层面。第十章谈到优秀图画书的隐含意义——让我们更具人性化，了解和热爱这个世界。

说说图画的创作者 · · · · · ·

佩里·诺德曼作者

作者简介 · · · · · ·

佩里·诺德曼是加拿大温尼伯大学名誉教授，并多年担任学术期刊《儿童文学协会季刊》（Children’s Literature Association Quarterly）编辑。他是当代西方重要的儿童文学学者，研究和评论涉及儿童文学的各个领域。理论著作包括:《儿童文学的乐趣》（The Pleasures of Children’s Literature），《隐藏的成人：定义儿童文学》（The Hidden Adult: Defining Children’s Literature）和《说说图画：儿童图画书的叙事艺术》（Words About Pictures: The Narrative Art of Children’s Picture Books）。其中《儿童文学的乐趣》是北美各大学的一部普及性的英语儿童文学教材。

目录 · · · · · ·

中文版序言
前言
译者序
1、图画、图画书和隐含观者
2、版式、设计、主导视觉特征：书籍与图画整体特质的含义
3、风格的的意义
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · ·

在一项具有重大意义的实验中，心理学家朱利安•霍赫伯格和弗吉尼亚・布鲁克斯，让一个孩子从出生起就远离所有的图画，一直长大到第19个月。之后当她们再给孩子看一些熟悉物品的轮廓图，包括一些透视图时（这种图通常从为是人为创造的系统，只存在于视觉描绘之中，根本不存在于真实的世界中），这个孩子一一指认并说出了所有物品的名字。她们的结论是，人类必然天生拥有某些识别图像的能力。 (查看原文)

以阅读育儿 2赞 2020-04-04 22:44:02

—— 引自章节：1、图画、图画书和隐含观者
最常被引用当作第一本儿童图画书的是夸美纽斯（ Johann Amos Comenius）的《世界图解）（ Orbis Pictu，约1657年出版），这是一本带插图的教科书，用图画来使相伴随的文字的意义更明确。后来，当非知识类的童书开始出现时，也是有插图的。 (查看原文)

以阅读育儿 2020-04-04 22:05:47

—— 引自章节：1、图画、图画书和隐含观者