《追时间的人》的原文摘录

  • 美满的婚姻要人结婚之前睁大眼睛看清楚。结婚之后则睁一只眼闭一只眼。 (查看原文)
    a sleepy apple 7赞 2016-10-12 16:59:40
    —— 引自第26页
  • 总结一下情绪调节的成长型思维模式,首先是承认与面对,并推到爷爷奶奶、爸爸妈妈身上,把自己说得也不堪,千万别吹牛,要这么说:“妈妈理解你的感觉,你爸爸当年可那个了…… (查看原文)
    a sleepy apple 3赞 2016-10-09 15:54:00
    —— 引自第8页
  • 培养成长观的主体一定是孩子,家长可以促进,但无法替代。 (查看原文)
    a sleepy apple 3赞 2016-10-09 15:54:00
    —— 引自第8页
  • 重视早期亲子联结的重要性,自然降低了孩子将来出现心理疾病的可能。 (查看原文)
    a sleepy apple 3赞 2016-10-09 15:54:00
    —— 引自第8页
  • ....不过最重要的,是2004年11月的时候,我开始写自己的“安替的博客”。 我的每一段经历,都会为日后的突破打下一个非常坚实的基础,往往来自一些非主要工作,而且但是不并理解所做的事情的价值。 (查看原文)
    有恒 2赞 2016-08-29 20:57:32
    —— 引自第319页
  • 认知科学有一组尤其的术语来描述:认知学徒制、合法的边缘参与。刚开始,难以进入圈子,此时,以学徒姿态,像安替所说的一样,先不急于否定老师,而是获得合法身份。从学习共同体、实践共同体、力所能及的事情开始,慢慢地从边缘进入核心。 (查看原文)
    arlmy 1赞 2016-08-29 14:02:00
    —— 引自第332页
  • 假如物体是有生命的,它会为了主人的某种需要改变自身某种性状,但同时又受到两个成本约束:1.尽量不让自己变化太大。2.让主人的行为不会发生太大改变。 站在我是物品的角度来思考自己与主人的关系 (查看原文)
    [已注销] 1赞 2016-11-12 21:21:22
    —— 引自第83页
  • 可供性是不局限于物品的,是在人和物品交互的过程中产生的一种属性 (查看原文)
    [已注销] 1赞 2016-11-12 21:21:22
    —— 引自第83页
  • 在诺曼的设计心理学思想里,可供性事作为提升可用性的一种手段。 (查看原文)
    [已注销] 1赞 2016-11-12 21:21:22
    —— 引自第83页
  • 婚姻是种社会制度,不能完全用生物学解释。 如果已经处于一段关系中了,要按情形判断,觉得这段关系值得维持,每个人其实都可以尝试着努力,寻找一个大家都能接受的方式,主动理解和包容对方。有一句话说得好,美满的婚姻要人结婚之前这一大眼睛看清楚,结婚之后则睁一只眼闭一只眼。 (查看原文)
    [已注销] 2016-11-05 14:15:33
    —— 引自第42页
  • 我们把阅读的任务界定为理解文章的多层结构,从文章到段落,到句子,到子句,到词汇,这样就把一个看似无法分解的目标,即阅读理解,还原成了可操作的子目标。操作了每个子目标,合起来你的阅读理解能力就会上一个大台阶。 (查看原文)
    [已注销] 2016-11-13 09:07:41
    —— 引自第130页
  • 如果说未来国家竞争的砝码在于智力不对称与信息不对称,站在时间源头,那些追时间的人,令一个国家拥有可期的未来。 (查看原文)
    土地公公与火 2021-05-13 11:27:50
    —— 引自章节:序 言 追时间的人 阳志平
  • 严复曾在1899年写道:“鼓民力,开民智,新民德。民智强,则国家强;民智弱,则民族亡。”民力、民智、民德,这是严复欣赏的“三民主义”。在今天这个信息焦虑时代,你同样可以拥有自己的三民主义。借助集体智慧,是为民智;借助实践社区,是为民力;借助认知盈余,传承新知,是为民德。 (查看原文)
    土地公公与火 2021-05-13 11:27:50
    —— 引自章节:序 言 追时间的人 阳志平
  • 成长型和僵固型这两种思维模式肯定不是非黑即白、非此即彼的。其实我们每个人可能同时具有这两方面的思维模式。德韦克认为,人在学习、人际、情绪三个领域内的思维模式可能会有所不同,例如,一个人在学习领域内容易采取成长型思维模式,但在交友、尝试新事物等其他领域却不然。 (查看原文)
    土地公公与火 2021-05-13 11:27:50
    —— 引自章节:第一讲 思维模式与积极教养 刘建鸿
  • 成长型思维模式的要义在于,无论我们(孩子)现在水平如何,都可以通过努力和方法超越自己,虽然超越的程度会受到天赋和环境的限制。 (查看原文)
    土地公公与火 2021-05-13 11:27:50
    —— 引自章节:第一讲 思维模式与积极教养 刘建鸿