作者:
【美】马修•H.奥尔森 B.R.赫根汉
出版社: 中国人民大学出版社
原作名: An Introduction to Theories of Personality - 8th Edition
译者: 陈会昌 / 苏玲
出版年: 2018-9
页数: 481
定价: 98.00
装帧: 平装
丛书: 心理学译丛·教材系列
ISBN: 9787300258836
出版社: 中国人民大学出版社
原作名: An Introduction to Theories of Personality - 8th Edition
译者: 陈会昌 / 苏玲
出版年: 2018-9
页数: 481
定价: 98.00
装帧: 平装
丛书: 心理学译丛·教材系列
ISBN: 9787300258836
内容简介 · · · · · ·
什么使人具有共同点？什么导致了人与人之间的差异？人性的本质是什么？心与身有何关系？童年的早期经验与成年后的人格特征有何联系？……心理学尤其人格心理学一直致力于探寻以上问题的答案。
《人格心理学入门》（第8版）作者站在超然、中立、整合的立场，回顾了所有有代表性及影响力的人格理论，提出了人格理论的6大范型，涉及15种人格理论、18位心理学家，通过追溯这18位心理学家的生平探寻其人格理论的源头和发展成熟。作者还列举了大量真实的案例，对心理疾病的特征及其治疗做了深入探索。本书将带领读者从心理学领域科学严谨的学者到富有人文情怀的思想家那里，领悟人格研究的精华，探索理解人性、认识自己与世界的有效方式。
作者简介 · · · · · ·
马修.H.奥尔森，美国知名心理学教授。1973年在加利福尼亚大学戴维斯分校获得学士学位，1977年在密歇根大学获得实验心理学博士，专注于生物心理学和决策理论的研究。1977年加入哈姆林大学，从事教学和写作。他的课程因充满趣味性、能启发学生的探索精神并激发学生的学习兴趣，而备受学生的喜爱。1991年获得哈姆林大学的Burton和Ruth Grimes年度教师奖，2011年获得明尼苏达心理学会的Walter Mink杰出研究生教师奖。
其作品主要有：《学习理论入门》（第9版）（An Introduction to Theories of Learning，9th edition，2013）、 《人格心理学入门》 （第8版）（An Introduction to Theories of Personality，8th edition，2011）（以上两部作...
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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如果儿童在相同家庭长达并具有相似的人格特质，这样的结果应该更多地归于他们的共同基因，而不是他们共享的家庭经验。 Tellegen et al. 1988使用多维人格问卷考察11种人格特质的遗传力，发现遗传在影响人的人格特质的程度上，是唯一一个最优影响力的变量，这些特质包括幸福感、社交能力、成就、攻击性和保守性。最令人惊讶的发现也许是，宗教信仰也是有高度的遗传性。 (查看原文) —— 引自章节：第1章 什么是人格？ -
每个人都是独特的，因为两个人之间没有完全相同的基因或环境经验。但是，所有人都有很多共同点，这也是事实。 对一个个体的研究被称为特殊规律研究，对一群人个体研究被称为一般规律研究（nomothetic research） (查看原文) —— 引自章节：第1章 什么是人格？
> 全部原文摘录
丛书信息
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心理学译丛·教材系列(共27册)，
这套丛书还有
《异常心理学（第6版）》《心理学》《行为与社会科学统计（第5版）》《阿内特青少年心理学》《团体心理治疗（第10版）》
等
。
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人格心理学入门(第8版)的书评 · · · · · · ( 全部 0 条 )
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| 整理了一下本书的重要参考文献 | 来自寒寒寒蛩 | 2020-10-28 11:06:02 |
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订阅关于人格心理学入门(第8版)的评论:
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1 有用 喝波特酒的鳟鱼 2024-01-12 17:56:31 上海
人格是复杂的，但是很多人把人格特质当作普通的性格特征，更有甚者会推崇破碎的、有障碍的人格…
2 有用 - 2024-04-18 16:17:43 浙江
世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心
0 有用 今晚煮饺子 2023-06-02 02:26:00 四川
没有想象的那么好，看着看着就看不下去了
2 有用 Burundi 2022-05-19 09:13:33
跟着一个首都师范的老师看了一遍，基本就是讲人物生平 学说概论 发展史之类的，过于基础了，略有点浪费时间
6 有用 寒寒寒蛩 2020-11-25 19:56:41
理论综述的水平高，视野开阔，知识量相当丰富，循循善诱，行文连贯，主线明确，并注意前后互相参照与各派横向比较，入门极佳。这本综述课本不是一般的那种patchwork，而真的是积累了相当功底后用自己的理解、归纳组织起来的文本，不容易。 但这书的思路更倾向于“人格心理学史”，以理论家为中心，罗列了各家观点，而当代研究的内容占比相对较少。BTW，个人认为编人格心理学的教材应像一般的发展心理学教材的思路，以... 理论综述的水平高，视野开阔，知识量相当丰富，循循善诱，行文连贯，主线明确，并注意前后互相参照与各派横向比较，入门极佳。这本综述课本不是一般的那种patchwork，而真的是积累了相当功底后用自己的理解、归纳组织起来的文本，不容易。 但这书的思路更倾向于“人格心理学史”，以理论家为中心，罗列了各家观点，而当代研究的内容占比相对较少。BTW，个人认为编人格心理学的教材应像一般的发展心理学教材的思路，以问题为中心，而非以理论为中心。理论是为研究问题而生的，而本书这种理论史的思路，给人以问题尾随理论之后的感觉。但好像不少译成中文的人格心理学教材都是类似的编纂思路...期待以后能有更多不同编纂思路的好教材被译过来。 (展开)