内容简介 · · · · · ·
《大学之理念》主要内容：在今日知识经济时代，大学作为发展知识主要的地方，已经成为社会中最重要的一种机体了。大学越变得重要，就越需要对大学之理念与功能作反思。何谓反思？知识是否是一种或一型？大学又是否只是求真，而与美、善无涉？不夸大地说，大学之发展方向关乎到一个国家的文明之性格。
作者简介 · · · · · ·
金耀基，香港中文大学副校长，香港中文大学社会学系讲座教授，曾任香港中文大学新亚书院院长。著有《中国社会与文化》、《中国政治与文化》、《剑桥语丝》、《海德堡语丝》、《大学之理念》。
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
-
一个大学生应该对人类知识文化有相当程度的了解，对自己民族的学术文化有一基本的欣赏与把握，同时，他应该养成一种独立思考、判断的能力；一种对真理、对善、对美等价值之执着的心态。 民初北京大學校長蔡元培先生就是一位大學獨立自主的信仰與守護者。他曾說：「大學者，『囊括大典網羅眾家』之學府也。」（北京大學月刊發刊詞）又說：「我素信學術上派別是相對的，不是絕對的，所以每一種學科的教員，即使主張不同，若是言之成理，持之有故的，就讓它們並存，令學生有自由選擇之餘地。」他相信「此『思想自由』之通則、而大學之所以為大也」。一位曾在北大受教育的學者洪炎秋先生說：「北大的好，就好在它的師生，大都帶有狂狷的傾向，所謂『狂者進取、狷者有所不為』，也就是所謂的『獨立自由的精神』的意思」。英哲羅素認為在教育過程中，不能免於有爭論性的意見，也不能避免與當代有關的問題，在學校中即使有政治性的宣傳也不足危害，但真正足害於教育者是「單面的宣傳」，是一種聲音，一種獨斷的聲音。的的確確，學術的獨立與自由應該是大學的「最高的原則」，只有在這個原則的堅持與維護下，大學才能致力於真理的探索，才能在辯難析理的過程中將錯誤、獨斷的假知識減至最低程度，而有可能一磚一石的建立起「知識的金廟」來。 從大學的發展 史來看，大學越來越專業化，培育之人才亦越來越重職業之專才，而在工業化的社會中，高等教育已被看做是一種「人力投資」，大學更成為「知識工廠」，旨在訓練社會各業的「人力」。關於這一點，前芝加哥大學校長赫欽士 ( R. Hut-chins ) 是最不能容忍的。他認為大學教育之目的不在訓練「人力」( manpower) ，而在培育「人之獨立性」( manhood ) 。在這裡，我們要提出大學教育是否應該在知識以外，更應重視德性的問題。德性之重要我想是無人會懷疑的，德性之重視可說是自古以來中西教育所同然的... (查看原文) —— 引自第217页 -
不能否认，大学之重研究与出版具有提高学术水准的功能，不过把研究与出版提升到最重要，甚至是惟一衡量教师成就的标准时，则不能不说无其偏弊。其弊端之一则显然把教学的重要性压低了 (查看原文) —— 引自第11页
> 全部原文摘录
丛书信息
· · · · · ·
三联文史新论(共70册)，
这套丛书还有
《无声的革命》《心灵秩序与世界历史》《论语今读》《追寻“我们”的根源》《何处是“江南”？》
等
。
喜欢读"大学之理念"的人也喜欢 · · · · · ·
大学之理念的书评 · · · · · · ( 全部 10 条 )
沙砾于飞
生活·读书·新知三联书店2001版
大学的理念与没有理念的大学
人家有大学之理念，我们这边却多的是没有理念的大学。 几年前筹办一个新的学院，做课程设计时，我曾经想把大学的理念列为新生入学的第一课。可是，接着，我就无奈地发现：完全与这种理念相违背的课程，居然已占了大学本科教育的五分之一到四分之一时间…… 有这些课程...
(展开)
早起的有为青年
生活·读书·新知三联书店2001版
我的大学观 ——读《大学之理念》
这篇书评可能有关键情节透露
大学（非今所谓大学）之道在明明德。德乃立世之根本。希特勒才华横溢，却陷世界于水深火热之中；爱因斯坦盖世英才，曾多次挽救世界核危机。然今之社会道德滑坡，拜金横行，物欲横流。大学教育忽略道德层面，伦理道德入土为安。大学生心理问题、论文抄袭现象、大学行政腐败... (展开)
克莱采奏鸣曲
三星是给书而不是书中的理念
文集都是三星起步，而本书没有加分项。启发是有的，比如人统事统学统的划分，博雅教育与通识教育的微妙区别。金先生对教育问题的划定与对理念的阐述很值得学习，可惜各篇文章的重合度高了些，第一篇中的几个主题反反复复地谈，全书看下来又缺乏逻辑上的递进关系，未免生厌。增...
(展开)
寒武纪
生活·读书·新知三联书店2001版
教育的落后导致国家的落后
我们上过大学。可是我们想过吗，大学到底应该是个什么样的东西？ 所有的大学校长、老师、学生都应该读一下这本书。 我认为，大学最重要的，是培养学生健全的人格、以及独立思考的精神。 对一个国家来说，经济是今天，科技是明天，教育是后天。要实现中华民族的伟大复兴，就现在...
(展开)
蓝月谷
适合大学生和教育者看的书
薄薄的一本书，写了剑桥牛津的学院式教学方式，写了通识教育和博雅教育。边读边对照身边的生活，中国的大学，可以说，大多是失败的。看看外国的大学生外国的教授是怎样的生活的，再看看我们自己，你就是知道应该做点什么，而不是虚度青春了
(展开)
> 更多书评 10篇
论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言这本书的其他版本 · · · · · · ( 全部5 )
在哪儿借这本书 · · · · · ·
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 大學精神與西南聯大 (葉跡)
- 三联书店 文史新论系列 (相风乌)
- 我的立人教育 (羊的门)
- 大学之道与大学精神 (午夜喝茶)
- 香港中文大学推荐书单 (蔻蔻安)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
订阅关于大学之理念的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 红派壹號 2010-04-17 12:14:12
suprise!!!有很多意想不到的收获。作者颇有长者之风。向所有的同学推荐这本书，仅此一本。
0 有用 末零* 2010-04-21 23:41:56
有点重复
0 有用 杏子酱 2012-04-15 21:58:55
书是好书 人是好人 就是那个名字，可以不要这么基咩
0 有用 Keating 2011-08-14 08:44:47
洞见深，站在宏观角度谈大学之理念。追溯大学的历史源头，论大学功能角色之变化，以及提供了比较前沿的关于当代大学的议题。
0 有用 青蓝 2015-01-21 23:46:31
2015 01 21
0 有用 补特伽罗 2021-06-29 21:53:58
2011.10为了让自己刚开始的大学生活好受一点
1 有用 扬帆起航 2018-11-03 18:12:56
是借助一些访谈、讲座、经历描述等汇集成文章表达了对大学理念的阐述。里面有一些反复说到大学理念的发展对于初涉这方面内容读者来说，相当于摘要，能快速便捷获取一些经典观点
0 有用 momoko 2017-03-12 17:36:02
也许因为还未离开象牙塔 所以感触太深。最喜欢和李约瑟先生谈话的一篇。就我亲历的通识教育而言 感觉收效甚微。大学教育不是科学 故而不能忽视人的因素 社会的需求。当下的社会只有专才才有发展 所以教育必定以专才为主 至于博雅则是教育的最高境界。最好的办法是学校能提供足够的被通识的机会 而不要成为学业。一成为学业则会严肃，而难以成为兴趣。至于本来就没兴趣的人也不必培养，就凯撒的归凯撒罢。真的喜欢这本！
0 有用 克莱采奏鸣曲 2016-12-30 11:46:34
字数限制写不下，见书评。
0 有用 多多多多多多多 2015-09-24 22:08:05
只记录下合上书能记得的 特意去知乎了李约瑟难题 总说科学技术 却从未思考过科学与技术究竟是什么关系 书里也收录了金先生和李约瑟的谈话 高手过招你来我往 道家思想竟然还与中国科技有着千丝万缕的联系 类似与西方宗教与科学产生的关系 很值得下去翻阅资料研究一番 看看大牛都是怎么说的 其次 印象颇深的是先生对通识教育 博雅教育在大学中之重要性所作的几篇文章 作为文科生里的学渣 深有其感 曾一度想选修或旁听... 只记录下合上书能记得的 特意去知乎了李约瑟难题 总说科学技术 却从未思考过科学与技术究竟是什么关系 书里也收录了金先生和李约瑟的谈话 高手过招你来我往 道家思想竟然还与中国科技有着千丝万缕的联系 类似与西方宗教与科学产生的关系 很值得下去翻阅资料研究一番 看看大牛都是怎么说的 其次 印象颇深的是先生对通识教育 博雅教育在大学中之重要性所作的几篇文章 作为文科生里的学渣 深有其感 曾一度想选修或旁听校内关于西方艺术史的课程 谁料根本无相关内容 这年头 文科生受鄙视程度不在峰值最高处 也是在一个向上升高的点且不断爬升 工具理性大行其道的今天 实践理性一点点被沦丧 金先生所描绘的美好大学值得期待 望有幸能去香港中文大学感受一二 (展开)