学习的升级的笔记(8)

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  第21页

  流连 (而你的缺席 亦给人暖意)

  在遇到无法理解的事物时，人名的思维会将其过度简化。心理学家将这种现象称之为“单因谬误”，它使人们倾向于为某个问题找到一个易于理解的答案，而实际上这个问题相当复杂，可能是由许多原因导致的。 分清因果关系和相关关系，以及偶然性，是很难的。

  2019-07-16 20:51:34   2人喜欢

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  第四部分第12节

  长空溢彩 (日子如水，心情是天空)

  全知全能，人工智能是世界上最博学的老师 IBM的Watson用17秒的时间就可以阅读3 000多本的著作、超过24万篇论文、6万多次实验数据、10万多份病人的临床报告。这意味着什么？也就是说它17秒钟就可以获得一个拥有30多年经验的老医生一辈子的知识。换句话说，通过5年的学习，如果没有医院孤岛数据的障碍的话，IBM Watson就能学习和掌握世界上几百万名医生的几十亿次看病经验。我们都希望能找到专家看病，甚至四五个专家一起会诊，因...

  2019-08-22 17:02:29   1人喜欢

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  不要主观臆断，“学困生”非你所想

  古里 (OH MY CAS!)

  成功的教育重塑并非始于技术，而是始于心理学。主流认识对孩子成功的潜力一直存在误解，我们在尝试帮孩子们释放潜力之前，必须先认清这些误解。发生在托德身上的事，源于一种心理现象的驱使。这种心理现象是：在遇到无法理解的事物时，人们的思维会将其过度简化。心理学家将这种现象称为“单因谬误”，它使人们倾向于为某个问题找到一个易于理解的答案，而实际上这个问题相当复杂，可能是由许多原因共同导致的通常，在刚认识到...

  2020-03-24 13:59:10

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  第82页 场景 - 从一对多的学习到实践学习

  流连 (而你的缺席 亦给人暖意)

  营火 水源 洞穴 山顶 营火 - 聚众讲故事 无论听众是否会记住故事内容，他们都可能在余生中记住这些故事最深刻的寓意。 重要的并非分享的内容，而是分享的方式，要想有效地传达信息，重要的不是信息的内容，而是传达的技巧，并且要用一个好故事来包装。 我觉得关于营火、水源、洞穴、山顶，是本书最精彩的部分，因为这是从人类进化的角度去看学习。“聚众讲故事”这一经典篝火模式是写在人类血脉中的。但是可惜归根结底书的作者...

  2019-07-16 21:21:51

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  第68页 目的 - 从被动学习到主动学习

  流连 (而你的缺席 亦给人暖意)

  我认为学习过程涉及三件事情：检索（能够找到事实）、记忆（能够记住事实）和理解（能够应用事实）。如今，技术让检索变得极为容易，使记忆变得毫无价值，只剩下理解——理解恰恰是这三件事中最关键的。学习的关键并非在于事实本身，而在于理解内涵，以及如何加以应用。 我不是很同意，因为： 1. 理解不是应用。理解和应用之间隔着刻意练习，只有通过刻意练习，并且获得有效的反馈，才能将理解固化成行为。学习领域很爱举运动的...

  2019-07-16 21:14:59

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  第18页 系统 - 设计个性化的学习体验

  流连 (而你的缺席 亦给人暖意)

  重塑教育的正确顺序：1. 重新认识学生 2. 研究学习科学 3.正确使用技术 基本上就是本书的核心了。首先学生不是机器，不是流水线，不是完成某个工作的螺丝钉，学生是人，有梦想有血有肉，每个人都不一样。不要用标准化的方式去教学，不要一刀切地定义好学生差学生。第二，为了教好这样的人，帮助他过好这一生，作为老师要重新研究学习科学：关于如何引起人的兴趣，如何帮助人记忆，如何练习，如何反馈，如何做选择和决策。第三，...

  2019-07-16 20:47:41

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  第32页 动机 - 找到最佳效应点

  流连 (而你的缺席 亦给人暖意)

  我觉得写动机这一段还是有启发的。因为之前的思维都太理性了，忘记了这些没有办法用数字量化的却是真实存在的事情。 获得成功最重要的因素是动机。其中内在动机由于外在动机。 有四个要素可以激发内在动机 自主选择，正确看待失败，刻意练习，坚毅的性格

  2019-07-16 20:44:38