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建议改成：教 育 乌 托 邦
一种想象
“之所以会有未来，恰恰是因为我们现在行动上的创造。从这个意义而言，未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。”
在过去的2-3年里，参加了很多研习会、讲座、研修班，类似的内容听了很多，可惜很多人身在其中，却没有意识到其中缓慢不明显的改变。不妨这样期待，尽管前路漫漫壁垒重重，此刻此书并非为了刻画虚幻未来而作，仅仅也是有那么一些人深信不疑和不断践行而已。
想打两星半……理论太空，可行性没有论证，说到底还是自嗨啊
观点简洁明了，和《终身幼儿园》有异曲同工之妙。其实学前教育到高等教育都是通的。观念先行，慢慢来。【深圳宝安机场】
书中的观点太认同了，可是为什么已经是很有话语权的作者朱永新也依然推动不了真正的教育改革，只能靠写书来表达。
传统学校其实也就才几百年历史，我们没有必要对教育改革持悲观态度，相信作者畅想的未来学校迟早会到来，提早开开脑洞是有意义的。
【藏书阁打卡】从来没有打过两颗星。 与其说重新定义教育，不如说是重新定义了父母。 未来学习中心的实现： 需要有大数据、人工智能的科技支持； 需要父母家长的全心付出； 但更重要的在于现行政治体制的真正突破。 教育体制改革从本质上来说并不是一个孤立的教育问题，更不是一个单纯的机构设置、规章制定的技术性操作问题，而是一个政治体制改革的问题。 因此，教育体制改革的前途依赖于政治体制改革的进展，在现行政治体制尚未有真正突破性的改革举措的情况下，教育体制改革本身是没有任何希望的。 对未来学习中心拥抱信心，对现行教育也不过分焦虑。
1.认识很多名人系列 2.以学生为中心，而不是以知识为中心 3.学力比学历更重要
学习中心，大学图书馆博物馆咖啡厅社区，可以step学习可以主题学习，混龄学习有教无类，未来的老师更多是陪伴指导，让学生有获得感，正确价值观。
打开视野的一本书。 其实学习中心模式对我们家人来说已经开启。也早已获益匪浅。学习是终身之事。 非常期待书中建构的未来教育方式的普及，让每个人不再是学校装配流水线上“单向度的人”也愿每个人都能成为最好的自己：）
希望教育革命真正到来的时候 我还不算太老 我也想重来一遍
书后附录的参考书籍和文献，很好。另外，抛开书的内容不说，书本身的质量真差啊，看到教育评价制度部分的时候，书本脱页，直接散架了……
这本挺差的，太理想化了，很多理论也不落地
空话很多
未来学校并不是一个新鲜的设想，但如果要把它变成国民性社会活动，我觉得还有两个问题要好好考虑，一是可操作性的评价，二是学生社会活动组织。如果没有固定的学校，相当于未成年学生也不再有学生这一单一的社会身份，那么他们在社会中如何存在如何活动，这也是需要预想的……我仍然认为，教育问题不能仅就教育谈教育，得放诸社会谈教育
听起来这个理论系统是把追求大学文凭变成了积攒无数张证书的体系，并不看好。特别不赞同在还不能很好解决最薄弱环节问题（目前受教育程度程度低的人之子女的持续教育）的前提下进行从上至下的推广。但出发点是很好的。
很多人评价这本书的描绘只是乌托邦，作为教育工作者，我认为这不仅仅是乌托邦式的幻想，而代表一种难能可贵的设想和追求。尤其身在这个国度，这个时代，更多的代表一种改革的勇气。很多东西只有去面对、去设想、去解决，才是真正有意义的。
强烈支持未来这种泛化式的教育理念，学校工厂流水线式的教育模式丢掉了太多个人效率。教育的目的不是为了一张文凭，也不是为了找到一份工作，而是在于帮助自己尽善尽美地成为自己想成为的人
> 未来学校
38 有用 朱奈瑞克 2020-03-09 07:28:50
建议改成：教 育 乌 托 邦
12 有用 zzsmily 2019-10-22 23:05:55
一种想象
12 有用 槑槑 2019-07-19 13:44:44
“之所以会有未来，恰恰是因为我们现在行动上的创造。从这个意义而言，未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。”
12 有用 圆钉钉钉钉 2019-08-29 23:44:07
在过去的2-3年里，参加了很多研习会、讲座、研修班，类似的内容听了很多，可惜很多人身在其中，却没有意识到其中缓慢不明显的改变。不妨这样期待，尽管前路漫漫壁垒重重，此刻此书并非为了刻画虚幻未来而作，仅仅也是有那么一些人深信不疑和不断践行而已。
6 有用 大颗枇杷 2019-11-19 20:04:12
想打两星半……理论太空，可行性没有论证，说到底还是自嗨啊
4 有用 第二人格xi 2019-10-22 16:00:00
观点简洁明了，和《终身幼儿园》有异曲同工之妙。其实学前教育到高等教育都是通的。观念先行，慢慢来。【深圳宝安机场】
5 有用 竹乐然 2019-12-26 11:49:13
书中的观点太认同了，可是为什么已经是很有话语权的作者朱永新也依然推动不了真正的教育改革，只能靠写书来表达。
5 有用 车大德 2020-06-25 19:19:50
传统学校其实也就才几百年历史，我们没有必要对教育改革持悲观态度，相信作者畅想的未来学校迟早会到来，提早开开脑洞是有意义的。
5 有用 冬小麦 2020-04-25 06:30:29
【藏书阁打卡】从来没有打过两颗星。 与其说重新定义教育，不如说是重新定义了父母。 未来学习中心的实现： 需要有大数据、人工智能的科技支持； 需要父母家长的全心付出； 但更重要的在于现行政治体制的真正突破。 教育体制改革从本质上来说并不是一个孤立的教育问题，更不是一个单纯的机构设置、规章制定的技术性操作问题，而是一个政治体制改革的问题。 因此，教育体制改革的前途依赖于政治体制改革的进展，在现行政治体制尚未有真正突破性的改革举措的情况下，教育体制改革本身是没有任何希望的。 对未来学习中心拥抱信心，对现行教育也不过分焦虑。
2 有用 微笑 2020-06-13 00:41:59
1.认识很多名人系列 2.以学生为中心，而不是以知识为中心 3.学力比学历更重要
1 有用 日拱一卒 2019-09-07 20:53:24
学习中心，大学图书馆博物馆咖啡厅社区，可以step学习可以主题学习，混龄学习有教无类，未来的老师更多是陪伴指导，让学生有获得感，正确价值观。
2 有用 北京依依宝贝 2019-09-20 07:59:10
打开视野的一本书。 其实学习中心模式对我们家人来说已经开启。也早已获益匪浅。学习是终身之事。 非常期待书中建构的未来教育方式的普及，让每个人不再是学校装配流水线上“单向度的人”也愿每个人都能成为最好的自己：）
1 有用 无尽藏 2021-06-03 11:37:20
希望教育革命真正到来的时候 我还不算太老 我也想重来一遍
1 有用 耳背背 2019-08-19 16:44:46
书后附录的参考书籍和文献，很好。另外，抛开书的内容不说，书本身的质量真差啊，看到教育评价制度部分的时候，书本脱页，直接散架了……
5 有用 解夏。 2020-05-08 14:32:02
这本挺差的，太理想化了，很多理论也不落地
4 有用 小靖子 2019-11-28 21:47:14
空话很多
4 有用 野生菌 2019-09-01 10:27:47
未来学校并不是一个新鲜的设想，但如果要把它变成国民性社会活动，我觉得还有两个问题要好好考虑，一是可操作性的评价，二是学生社会活动组织。如果没有固定的学校，相当于未成年学生也不再有学生这一单一的社会身份，那么他们在社会中如何存在如何活动，这也是需要预想的……我仍然认为，教育问题不能仅就教育谈教育，得放诸社会谈教育
2 有用 柱子 2020-04-19 23:08:41
听起来这个理论系统是把追求大学文凭变成了积攒无数张证书的体系，并不看好。特别不赞同在还不能很好解决最薄弱环节问题（目前受教育程度程度低的人之子女的持续教育）的前提下进行从上至下的推广。但出发点是很好的。
3 有用 林墨含 2021-02-05 11:52:26
很多人评价这本书的描绘只是乌托邦，作为教育工作者，我认为这不仅仅是乌托邦式的幻想，而代表一种难能可贵的设想和追求。尤其身在这个国度，这个时代，更多的代表一种改革的勇气。很多东西只有去面对、去设想、去解决，才是真正有意义的。
1 有用 Bonbonfire 2020-04-10 22:50:26
强烈支持未来这种泛化式的教育理念，学校工厂流水线式的教育模式丢掉了太多个人效率。教育的目的不是为了一张文凭，也不是为了找到一份工作，而是在于帮助自己尽善尽美地成为自己想成为的人