内容简介 · · · · · ·
本书是李希贵校长的学校管理学力作。作者积30年教育管理经验和教训，结合北京市十一学校等的具体管理实践，从组织结构入手，把学校管理的“科学特性”梳理出来，阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述了学校的运营哲学和方法论。
这对学校管理者深入理解和贯彻“立德树人”要求，建设“以学生为中心”的现代学校制度，高效地运营学校，极有启发和帮助。
本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅读。
作者简介 · · · · · ·
李希贵，山东高密人，北京十一学校联盟总校校长。
20世纪90年代，在山东高密实施“语文实验室计划”，建设学科教室和自修楼，让教学资源方便进入学习环节，提高育人效益。该实验被列为教育部、人事部特级教师计划。
进入新世纪，在山东潍坊提出并推进义务教育均衡发展，引起社会广泛关注并影响了国家决策。
2010年以来，深化新学校行动研究，构建以选课走班为特征的育人模式，实现一名学生一张课表，唤醒学生潜能，回归教育本质。该成果获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖。
近年来，开启K12新学校育人模式实验，打造学习社区，构建学习蓝图，探索从教学走向学习的深度变革。
目录 · · · · · ·
"学校如何运转"试读 · · · · · ·
很有意思，我们上学的时候，都知道结构的重要意义，无论是语文老师带我们分析文章，还是物理老师教我们认识世界——结构，都是一个绕不开的话题。然而，当我们进入真实社会的时候，却往往把结构抛至九霄云外。 目前的中小学管理者尤其如此。 当一位校长进入一所新学校任职时，他希望首先改善的是什么？根据我们的观察，绝大多数关注的是制度。许多时候，他会认为眼前出现的种种问题都是...
· · · · · · (查看全部试读)
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学校如何运转的书评 · · · · · · ( 全部 9 条 )
川狂人
探索教育管理的深层逻辑
在教育领域，李希贵校长的大名早已为人所熟知。他以其丰富的教育管理经验和深邃的教育理念，成为教育界的佼佼者。他的新作《学校如何运转》由源创图书策划，教育科学出版社于2019年8月出版，为我们揭示了学校运转的深层逻辑和管理智慧。 这本书主要从学校组成的结构，以及支持...
(展开)
老月
如果教育这块只看一本书，那么我推荐它
这篇书评可能有关键情节透露
不是没有更好的书，而是它真的很合适。 引用原文中的一段话。 基础教育实际上是孩子进入社会之前的社会，是让他们在犯错中成长的地方。一所好学校，会把每个学生都作为独立的成长中心，来构建教职员工的责任。 能用结构解决的问题就不用制度。能用制度解决的问题，就不靠开会。... (展开)
Amo Wu
撬動油門，而不是推輪子
这篇书评可能有关键情节透露
《學校如何運轉》講的是一位優秀的校長該如何管理學校 中小學的本質，是孩子進入社會之前的社會，目的是讓他們「先活一遍」。 世界各國的學制都不一樣，但基礎教育的結束時間卻都一樣，鎖定在18歲，這是為什麼？根本原因就是要把心智不成熟的孩子留在學校里，為他們划出邊界，... (展开)
想是湖山应念我
素质教育“非常理想 特别现实”
我的高中也是按照素质教育来打造的学校，但遇到真正的培养未来人才的十一相形见绌。 一所好学校的表现有良好的师生关系，多元自由的成长空间和独特的成长路径。十一学校取消了班主任，使科任老师不仅要关注学生的成绩，也要注重能力和成长情况。但这样素质的教师在传统公立学校...
(展开)
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| D1天：共读《学校如何运转》 | 来自AI实践记 | 2020-04-28 22:24:19 | |
| 共读《学校如何运转》计划：在读书这件小事儿中，... | 来自AI实践记 | 2020-04-28 22:22:51 |
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谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
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订阅关于学校如何运转的评论:
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2 有用 Moeka.K 2021-01-28 09:14:54
看似在讲学校，实际上是再说组织。如果能看透这本书，里面的方法不单单是学校管理，其实可以应用到各种组织机构的管理。为北京十一学校的开拓创新点赞！吾辈可期！
0 有用 悅含 2022-02-22 17:48:35
“在管理工作中，能用结构解决的问题，就不用制度。能用制度解决的问题，就不靠开会。”
2 有用 二赫 2021-08-10 15:09:30
钱，素质教育，永远是钱的问题。要是家里有钱，谁愿意当做题家？哪个老师不愿意当灵魂工程师？没钱，人没有精力，素质化教育也没有腾转的空间。就说修教学楼，我上学的时候，主教学楼都裂开了，看着没问题，照样接着用。为啥很多学校以前都是坟地？因为就乱葬岗的地可以不用来种庄稼，不会出现征地纠纷。都说砸锅卖铁也要供孩子上学，但你去找农民拿地看看人家又是什么态度。家长差、生活差、学生差（天天打架）、老师差……那咋办... 钱，素质教育，永远是钱的问题。要是家里有钱，谁愿意当做题家？哪个老师不愿意当灵魂工程师？没钱，人没有精力，素质化教育也没有腾转的空间。就说修教学楼，我上学的时候，主教学楼都裂开了，看着没问题，照样接着用。为啥很多学校以前都是坟地？因为就乱葬岗的地可以不用来种庄稼，不会出现征地纠纷。都说砸锅卖铁也要供孩子上学，但你去找农民拿地看看人家又是什么态度。家长差、生活差、学生差（天天打架）、老师差……那咋办？就考试呗，就做题呗。我小学三年级就开始写小说，到后来写点长的，连他妈一个薄薄的笔记本子（1块钱一本）都买不起，初三毕业写了20万字小说，字迹从一面透出到另一面，写到后面全毁了。我操。我这么没素质，大概确实是因为没享受过素质教育的原因吧。 (展开)
2 有用 从夏至到冬至 2021-04-09 08:43:28
虽然上了这么多年学，但是从来没想过，一个学校是怎样运转的。特别是学校这种组织形式，教育的是未成年人，除了最表面的学习成绩之外，还关乎一个幼小心灵的成长。 这本书只是粗略的看了一下，但是其中关于组织结构的设置，价值观的确定，不同角色的定位，还是有启发的。一个学校的运转，远比我们想象的要复杂的多，精细的多。特别是在现代社会快速变化和发展的前提下，人们对一个学校的期待和要求越来越高，这就提出了更大的挑战... 虽然上了这么多年学，但是从来没想过，一个学校是怎样运转的。特别是学校这种组织形式，教育的是未成年人，除了最表面的学习成绩之外，还关乎一个幼小心灵的成长。 这本书只是粗略的看了一下，但是其中关于组织结构的设置，价值观的确定，不同角色的定位，还是有启发的。一个学校的运转，远比我们想象的要复杂的多，精细的多。特别是在现代社会快速变化和发展的前提下，人们对一个学校的期待和要求越来越高，这就提出了更大的挑战。 一本小书，挺适合普通管理者浏览一下的。 (展开)
1 有用 千与千寻 2020-07-23 09:18:36
【优秀买纸质书！】正是我想要创办的一种学校的理想模型，能用结构解决的问题不用制度，能用制度解决的问题不靠开会。一个组织中的员工问题，80%都是组织和系统自身的问题。 李校长按世界管理角色学派的创始人明兹伯格的理论，从功能角度出发，把学校的结构重新划分成五个部分：战略高层、教育教学一线、中层管理者、支持人员和研发平台。它的模式不再是一级管一级的金字塔，而是一个矩阵，这超出了传统认知。 教育教学一线就... 【优秀买纸质书！】正是我想要创办的一种学校的理想模型，能用结构解决的问题不用制度，能用制度解决的问题不靠开会。一个组织中的员工问题，80%都是组织和系统自身的问题。 李校长按世界管理角色学派的创始人明兹伯格的理论，从功能角度出发，把学校的结构重新划分成五个部分：战略高层、教育教学一线、中层管理者、支持人员和研发平台。它的模式不再是一级管一级的金字塔，而是一个矩阵，这超出了传统认知。 教育教学一线就是直接从事教学工作的老师们，这是学校产生最终效益的部分。 最值得关注的是那个独特的研发平台，它决定着一个组织的创新能力和变革节奏。 愿我也能做到，“非常理想，特别现实”。 (展开)