001 / 第 1 章 侵犯自我:父母对孩子的心理控制
心理控制的特征/ 004
心理控制和父母的自我/ 009
心理控制与儿童的自我/ 010
父母心理控制中儿童和青少年的相关因素/ 011
总结/ 038
039 / 第 2 章 父母间冲突、父母心理控制和青少年问题行为
定义研究术语/ 041
探索父母心理控制的作用/ 043
将父母心理控制的作用置于情境中/ 048
解释父母心理控制的作用/ 072
总结/076
079 / 第3章 青春期早期时父母的心理控制和监控:父母介入的作用和儿童早期适应
将心理控制和心理监控作为两个不同的构念加以区分/ 082
不同教养方式在预测儿童适应成果中的相互作用/ 083
儿童心理特征与教养方式在预测儿童适应成果中的相互作用/ 085
在预测教养方式方面的相互效应/086
心理控制和心理监控的前置因素和条件效应:以儿童发展项目为例进行阐释/087
分析方法/ 091
总结/ 100
105 / 第4章 测量儿童对心理控制的感知:从儿童发展和概念化两方面进行考量
心理控制和儿童适应/106
心理控制和儿童气质/109
评估儿童对心理控制的感知的重要性/111
关于本研究/112
研究发现/ 118
总结/125
心理控制研究未来的发展方向/129
问卷Ⅰ/ 132
135 / 第5章 父母的心理控制:对童年时期的身体攻击和关系攻击的影响
童年时期攻击行为的概念/ 137
父母控制的概念/ 139
从心理控制的角度解释关系攻击/ 141
探索心理控制和攻击行为的亚类型/143
母亲对身体攻击和关系攻击产生的影响/ 150
父亲对身体攻击和关系攻击产生的影响/ 151
总结/ 153
问卷Ⅱ/ 156
157/ 第6章 观察到和感知到的教养行为对患脊柱裂儿童在进入青春期前的心理适应的影响
以往关于教养行为的研究/ 158
教养行为与儿童及青少年适应/160
患脊柱裂的儿童及青少年:父母心理控制的相关性/ 160
关于患有儿科疾病群体教养行为和儿童适应的研究/ 161
研究设计的假设和概述/ 162
样本、步骤和测量概述/164
数据分析/ 171
总结/ 195
心理控制的观察编码说明/ 200
203/ 第7章 在中国、俄罗斯和美国,母亲的心理控制和学龄前儿童的行为适应结果
心理控制与儿童的内化及外化行为/205
中国文化和俄罗斯文化与心理控制/ 208
关于本研究/ 211
运用巴伯模型评估本研究中的数据/ 216
母亲心理控制在不同文化之间和性别之间的潜在平均差/ 218
内化和外化测量模型/ 219
心理控制和学龄前儿童的内化及外化行为/ 220
与之前的研究的关联、研究中的局限性和对未来研究的指导/223
227 / 第 8 章 扩大对心理控制的研究和理解
需要规范化的领域/229
扩展对心理控制的理解/ 242
总结/247
249 / 参考文献
样章
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收起)
2 有用 ccinder橘不饿 2022-02-16 21:48:08
原来是类似汇总一样的……其实就翻了一下没读进去
4 有用 大罗 2023-03-02 11:47:46 江苏
边界,和自我,应该是人类意识最基底最核心的成分,对应的就是尊重,自主,价值,和公平。冲突引发心理控制,特别是父母间的冲突,会造成父母精力巨大消耗,和关系压力激增,继而引发父母对孩子进行心理控制,而心理控制的核心是情绪强迫和情绪操纵,比如诱导产生内疚感,这是对人边界和自我意识的侵犯与打破
0 有用 yaohao 2023-11-04 14:10:19 广西
学术专著,认知方式:实验科学。 略读,主要看了每章结论,缺些前置知识读不懂
3 有用 苗妙苗 2021-03-04 08:50:16
行为控制(制定奖惩措施)可行,行为控制(控制情感、语言,导致依赖过多or过少)不可行。总之就是:少管!