Name: 学习的方法
ISBN: 9787545562699

作者: [西] 圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔
出版社: 天地出版社
出品方: 巴别塔文化
副标题: 一位诺贝尔奖获得者的人生忠告
原作名: Advice for a Young Investigator
译者: 刘璐 / 高娟
出版年: 2021-7
页数: 264
定价: 49.00元
装帧: 平装
丛书: 巴别塔图书进阶书系
ISBN: 9787545562699

豆瓣评分

6.9

170人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

本书是诺贝尔奖获得者圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔的传世之作，该书在100多年前出版时曾轰动西班牙，并被译成多种语言在全世界畅销至今，在很多国家被列为大学生、青年学者的必读书籍。卡哈尔将他自己进行科学研究的心得以及在大学执教所作的思考进行总结成此书，希望帮助刚刚迈入科学研究大门的年轻人建立正确的研究态度和方法。

作者谈到新手接触研究面临的普遍认知误区，研究者应该具备的素养和精神，研究过程中需要掌握的方法和操作技巧，甚至还谈到了研究者的婚姻观、爱国情操以及影响科学研究工作的社会因素等。无论你是科研新手，正在着手一项研究项目，还是正在读书的大学生，苦于不会写学术论文，本书都将给你带来无穷的启发和帮助。此外，本书独家收录作者自传《我的人生回忆录》的节选以及多幅神经元高清手绘图。

作者简介 · · · · · ·

圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔（Santiago Ramón y Cajal），西班牙人，神经科学之父，科学界的传奇人物，1906年诺贝尔生理学或医学奖得主。著有两本重量级著作：《神经系统结构新论》与《人和脊椎动物的神经组织学》，为现代神经解剖学奠定了理论基础。卡哈尔还是一位声誉卓著的作家。他的自传《我的人生回忆录》、格言集《咖啡絮语》文采斐然，成为西班牙文学经典而畅销不衰。

目录 · · · · · ·

卡哈尔：在神经元中探索生命的奥秘
1906年诺贝尔生理学或医学奖颁奖词
前言
引言
第一章　新手的四个认知陷阱
陷阱一　过分崇拜权威
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

持久的专注力那些有关逻辑的著作往往能找出很好的理由来强调“专注”的重要性，不过它们会忽略一种叫作“脑力极端化”或者“持久集中”的专注方式，即调动我们全部的智力和注意力，朝着一个稳定的目标持续努力，这样坚持几个月或者几年。许多聪明人就 (查看原文)

银城读书 10赞 2021-08-18 15:12:09

—— 引自章节：持久的专注力 / 047
艺术还是科学方面的卓越成就都是巨大的热情和伟大的想法相辅相成的产物。 (查看原文)

O(1) 的小乐 6赞 2012-11-16 11:27:13

—— 引自第1页

> 全部原文摘录

丛书信息 · · · · · ·

　　巴别塔图书进阶书系(共44册)，这套丛书还有《他们说，我说 (第五版)》《国际史的技艺》《论方法》《自由写作法 (第二版)》《思考，好与坏》等。

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我来说两句

短评 · · · · · · ( 全部 88 条 )

学习的方法的书评 · · · · · · ( 全部 48 条 )

热门最新好友只看本版本的评论

中秋 2014-08-15 11:26:12 新华出版社2010版

不是学者的阅读收获

1、人们对天才的过分尊重往往源于对公平的追求和自身的谦虚。 2、衡量一个人的勇气大小只有两个基准点：征服困难或被困难征服。 3、当某人不再盲目的沉浸在阅读印成铅字的天才的作品使之产生的那种自欺欺人的满足感之中，而是走进实验室去验证自己的一些新奇而其实的想法时，崇... (展开)

2回应

ishmael 2011-12-26 22:42:56 新华出版社2010版

该早些读的⋯

这书已经有无数次被人推荐了，早该5年前就读了的，而2年前打印了英文版出来，可是我这个无可救药的拖延症患者一直到现在才读，而且是中文版⋯ 这书确实值得早一点读，而且值得反复读。大致来说，这是一部励志书，同时也有富有经验的老人的忠告。大致内容来说有这样几点：对... (展开)

2 7回应

金子和男子 2021-08-22 11:10:26

诺贝尔奖获得者教你如何选妻子：暴露出男人在婚姻中最现实的一面

我看了一本1906年诺贝尔获奖者圣地亚哥·拉蒙·卡哈尔的传世之作——《学习的方法》，里面讲了许多学习和研究需要的素养和方法、论文的撰写要点，但是最让我感兴趣的是他的婚姻观。对于大多数学者来说，僧侣般的苦修生活是一种无法忍受的牺牲。所以，拉蒙·卡哈尔认为，科学家... (展开)

5回应

Babyfacer 2011-01-09 17:48:31 究竟出版社2000版

转载：介绍和评论

http://service.fhl.net/~pharisee/book/book4006.htm 雖然是研究所畢業，但是像「研究方法」或「如何作研究？」這類的課程，卻是未曾在課堂中出現過。精確的說，我個人在這方面的學習，是透過觀察不同的老師、學長的治學方法，或是模仿沿襲，或是修正調整，總算是摸索出一些... (展开)

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