作者:
张中行
出版社: 开明出版社
出品方: 紫云文心
出版年: 2021-7
页数: 260
定价: 49.00元
装帧: 平装
丛书: 开明文库·语文大师教你能读会写
ISBN: 9787513160254
出版社: 开明出版社
出品方: 紫云文心
出版年: 2021-7
页数: 260
定价: 49.00元
装帧: 平装
丛书: 开明文库·语文大师教你能读会写
ISBN: 9787513160254
内容简介 · · · · · ·
《作文杂谈》是张中行先生所著的一本关于如何写作的书,是一位与语文打了半个多世纪交道的行家对自己写作经验和体会的总结。
《作文杂谈》从“什么是作文”说起,到“作文批改”止,对有关作文的各个方面加以剖析和论证,语言亲切,道理平实,教者与学者均可从中获益。张中行博学多识、造诣深厚,加之阅历丰富、治学严谨,其著述,谈学问以探赜索隐的知识性见长,书杂感以揆情度理的哲理性取胜,均以其真情、真知、真见,有益于世道人心,因而颇为学术界和读书界的人们所喜好,本书也沿袭着同样的文风,深入浅出、娓娓道来。
作者简介 · · · · · ·
张中行(1909—2006)
河北香河人,著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。代表作有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。
目录 · · · · · ·
序
一 缘起
二 什么是作文
三 为什么要作文
四 言为心声
五 辞达而已矣
六 言文距离
七 课堂作文的练功
八 多读多写
九 熟练与知识
一〇 读什么
一一 怎样读
一二 精与博
一三 读与思
一四 眼力的培养
一五 文言问题
一六 由记话起
一七 随手涂抹
一八 低标准和高标准
一九 关于照猫画虎
二〇 写作知识
二一 言之有物
二二 关于一己之见
二三 题与文
二四 条理与提纲
二五 按部就班与行云流水
二六 开头结尾及其间
二七 思路与字面
二八 藕断丝连
二九 顺口和悦耳
三〇 采花成蜜
三一 规格之类
三二 修改
三三 粉饰造作
三四 累赘拖沓
三五 板滞沉闷
三六 师生之间
三七 言教身教
三八 课内和课外
三九 作文批改
四〇 结束语
读后记
· · · · · · (收起)
一 缘起
二 什么是作文
三 为什么要作文
四 言为心声
五 辞达而已矣
六 言文距离
七 课堂作文的练功
八 多读多写
九 熟练与知识
一〇 读什么
一一 怎样读
一二 精与博
一三 读与思
一四 眼力的培养
一五 文言问题
一六 由记话起
一七 随手涂抹
一八 低标准和高标准
一九 关于照猫画虎
二〇 写作知识
二一 言之有物
二二 关于一己之见
二三 题与文
二四 条理与提纲
二五 按部就班与行云流水
二六 开头结尾及其间
二七 思路与字面
二八 藕断丝连
二九 顺口和悦耳
三〇 采花成蜜
三一 规格之类
三二 修改
三三 粉饰造作
三四 累赘拖沓
三五 板滞沉闷
三六 师生之间
三七 言教身教
三八 课内和课外
三九 作文批改
四〇 结束语
读后记
· · · · · · (收起)
丛书信息
· · · · · ·
开明文库·语文大师教你能读会写(共10册),
这套丛书还有
《落花水面皆文章》《作文基本功》《如何阅读一本书》《文章例话》《好读书而求甚解》
等
。
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1 有用 盛京读书人 2024-12-09 13:27:45 辽宁
全书由40个小节构成,主要内容包括作文的概论、读和写的分论、写的内容与表达,以及怎样教作文。用作者自谦的话说,“所写纯粹是个人的一点点经验和想法”,实则是“一位与语文打了半个多世纪交道的行家对自己写作经验和体会的总结。”今读此书,依然感到语言亲切,深入浅出,没有与时代的胶柱鼓瑟之感。作者认为,读书也是为了写作,多读的初步作用是笔能达意。“读而不写,读多了,自然会写的事是没有的。”多读多写并非难事,... 全书由40个小节构成,主要内容包括作文的概论、读和写的分论、写的内容与表达,以及怎样教作文。用作者自谦的话说,“所写纯粹是个人的一点点经验和想法”,实则是“一位与语文打了半个多世纪交道的行家对自己写作经验和体会的总结。”今读此书,依然感到语言亲切,深入浅出,没有与时代的胶柱鼓瑟之感。作者认为,读书也是为了写作,多读的初步作用是笔能达意。“读而不写,读多了,自然会写的事是没有的。”多读多写并非难事,办法是养成习惯,使之成为乐趣。读书要读好的,因为取法乎上,仅得乎中;如果取法乎下,所得自然是下下了。读好文章是写好文章的必要前提,甚至是充足条件。“学作文必须记住,读、写都很重要,但同样重要的是能够分辨高下,趋高而避下。” (展开)
0 有用 杜雨歇 2024-02-04 21:31:30 浙江
去年教师节,看望好久未见的彭世强老师时,他说有些话他不敢说,怕说了会让我越发感到困惑——因为当下流行的做法和他的理念完全相反,可那些做法已被奉为金科玉律,他的理念则被认作迂腐!彼时他所谈的是德育,此时我看的是教学、是作文。被视为迂腐的常识又一次被提及乃至强调,当发现自己苦苦寻觅的“真理”其实是常识时,确实迷惑不已。当身边人纷纷摇头时,更是感到茫然。于是,又想起成为新手的第一年,所见所闻让人始料未及... 去年教师节,看望好久未见的彭世强老师时,他说有些话他不敢说,怕说了会让我越发感到困惑——因为当下流行的做法和他的理念完全相反,可那些做法已被奉为金科玉律,他的理念则被认作迂腐!彼时他所谈的是德育,此时我看的是教学、是作文。被视为迂腐的常识又一次被提及乃至强调,当发现自己苦苦寻觅的“真理”其实是常识时,确实迷惑不已。当身边人纷纷摇头时,更是感到茫然。于是,又想起成为新手的第一年,所见所闻让人始料未及,感觉自己和身边人属于两个不同的世界…… (展开)
0 有用 陆雪梵 2023-08-09 15:28:19 安徽
读写结合,方法是熟
0 有用 tian yi呀 2023-12-13 22:33:59 河北
简明扼要,思路清晰