作者:
傅筱
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张雷
出版社: 南京大学出版社
出版年: 2022-1
页数: 370
定价: 158
装帧: 平装
丛书: 2000—2020 南大建筑教育丛书
ISBN: 9787305241123
出版社: 南京大学出版社
出版年: 2022-1
页数: 370
定价: 158
装帧: 平装
丛书: 2000—2020 南大建筑教育丛书
ISBN: 9787305241123
内容简介 · · · · · ·
2000年，南京大学在国内率先开设研究生“基本设计”课程，成为南大建筑教育的标志性课程之一。课程的教学目的是在学生与老师之间建立起一种“共同语言”，即理性的设计思维和评价体系，其基础是对现代建筑的理解，认为现代建筑的形式是功能/空间、材料/构造，以及基地/场所三类因素相互作用的结果，在国内外产生了较大的影响。本书将回顾这一品牌课程在过去二十年中教学思路方法的发展演变过程，包含“基本设计”课程的教案和设计教学成果。本书适合建筑院校师生、建筑与城市研究人员、建筑师与规划师阅读，也为国内外学者研究2000年以来的中国建筑教育提供了一份重要的学术志。
作者简介 · · · · · ·
傅筱
南京工业大学建筑系建筑学学士、东南大学建筑学硕士、工学博士，现为南京大学建筑与城市规划学院教授、硕士生导师，南京大学建筑规划设计研究院有限公司总建筑师，集筑建筑工作室（Integrated architecture studio）主持建筑师。主要从事建筑创作、BIM辅助建筑设计、绿色建筑设计方法等领域的研究。完成建筑作品获得国内外重要奖项多项，并在国内外重要学术刊物发表各类文章、作品专栏、专访多篇。参与国家级教改1项，主持江苏省研究生教育教学改革重点课题1项，主讲本科建构课程入选南京大学百门优质课程，参与编写国家级教材1部。
张雷
东南大学建筑系学士、硕士，瑞士苏黎世高工研究生。现为南京大学建筑与城市规划学院教授、硕士生导师。江苏省人民政府首批“设计大师”； 《建筑学报》《世界建筑》 《建筑师》杂志编委。主要从事建筑设计及其理论、可持续乡土建筑...
目录 · · · · · ·
丛书信息
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2000—2020 南大建筑教育丛书(共2册)，
这套丛书还有
《南大建筑教育论稿》
。
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基本设计的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
南大社·折射集
通向认知的“基本设计”
傅筱 一、“基本设计”的缘起 从2000年起，南京大学建筑研究所在研究生一年级开始开设“基本设计”课程，这一课程开设至今已近20年，回溯当年，南大开设这一课程是有其显著的时代背景的。从20世纪20年代起，中国就开始尝试引入西方现代建筑，直至20世纪90年代中期，前后近70年...
(展开)
> 更多书评 1篇
0 有用 H口H口 2022-03-28 16:54:14
教学档案为主吧，作业归档的意味比较浓，教学研究的展现不太多（可能南大已经过了那个阶段了）。总的来说，158元价格不值，没买的可以过几年网上有电子版再看。
0 有用 Cyber Zheng 2022-10-25 09:06:03 上海
一个基本建筑的观念，说清楚了最基本的建筑自主要素和建筑形式的关系（这是最重要的观点）、介绍了操作这些要素的方法和缘由。对我所"自学"的建筑教育体系而言，绝对是一本好书。巩固了我最初的一部分知识框架。
0 有用 逢人说剑三攘臂 2023-06-22 20:59:09 广东
失望
0 有用 mingke16 2024-11-06 19:34:17 广东
学习建筑多年，在时代和外界的影响下，任何从业人员和建筑学子都会变得拧巴。给这本书四星的原因，倒真不是这二十年里的作业对我有多少启发性，而是能从二十年来每一个教案的变化中看出探索的基本要素和要素之间的逻辑关系。 正如标题所说，就是这些要素之间的关系构成了建筑学的学科基础——虽然建筑学仍然摆脱不了轻视产品思维的毛病，但沿着书中探索的这条路，确实可以对自己对建筑学的认识进行正本清源。 建筑学在市场环... 学习建筑多年，在时代和外界的影响下，任何从业人员和建筑学子都会变得拧巴。给这本书四星的原因，倒真不是这二十年里的作业对我有多少启发性，而是能从二十年来每一个教案的变化中看出探索的基本要素和要素之间的逻辑关系。 正如标题所说，就是这些要素之间的关系构成了建筑学的学科基础——虽然建筑学仍然摆脱不了轻视产品思维的毛病，但沿着书中探索的这条路，确实可以对自己对建筑学的认识进行正本清源。 建筑学在市场环境变化，朝不保夕的今天，更需要反思自己发展和探索中的问题。拥有一个清晰的，兼顾知识和市场的认知价值体系，在当下非常重要——而这正是这本书对我个人的重要价值 (展开)
0 有用 Mr.Sandman 2025-02-20 09:38:11 广东
建议书名改为《南大学生基本设计作业集（精简版》，过程展现的非常少，没有太大价值