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一本难得一见的用文本（而不是主义）去揭示文本的文学评论集，这需要一种真正的兴趣和耐心。阅读过程中想起C.S.路易斯讲过的一件小事：在某次论文答辩会中途出去抽烟时，他想就刚答辩的学生提到的一个有意思的点，同身边的同事再讨论一下，结果后者翻着白眼说，休息的时候能不能不要讨论工作。这时他才意识到，他似乎从未将教授文学仅仅当成是一份工作。在干一行恨一行的今天，尤其是在普遍弥漫着倦怠情绪的教师行业里，像张老师这样发自内心地热爱自己的正业，愿意投入大量时间去做小事的人实属难得，令人起敬。
随手翻了翻，张老师理论功夫扎实，似乎想走《小说机杼》的路子，从关键词切入，旁征博引地论述一番，但感觉力有不逮，尤其是缺乏伍德那种游刃有余、深广自如的松弛感。加入课堂教学经验也许是考虑到文本的平实亲近，以及提供一个相对独特的视角（教和学的双向过程），不过我个人有点怀疑这种做法的必要性。当然总体还是值得一读的。
本书将于年后正式在读库自营渠道上架，还请读者们耐心等待，祝新年愉快。
扎实而好读的文学评论及导读，从梳理文学阅读的功能性入手，作者始终坚持“阅读的生命化”——即“经验与文本的合流”，将自身凿到文本的千层饼中去，掌握“属我性”，开发出朝向内里的感知力，跳出被归寻的框架和趋于理论化的大词偏好，上篇真实切中读者心路，用词熨帖舒适；借助通读作品序列、周边及跨界到其他艺术领域（多次援引巴赞很适切），藉由细读和仿写抵达文本构筑的、具有温度光影重量时空感的物理世界，抵达作者以延宕、叙事诱骗、嵌套而成的丰盈空间（所谓“摸骨法”很画面感）。 下篇谈及的几位作家其实可以汇流到“现代性书写气质”的发轫、成型、壮大——对清晰有序的文本世界的抛弃（纪德），以日常细节填充抽象的孔洞（卡尔维诺），以建序来破序、以实写无、以盈写亏（福楼拜），不可靠的叙事（石黑一雄）。
深受启发。我其实不太爱看专事文学评论的学者们写的评论，因为评论与文字之间是隔膜的，一个由学术术语构建起的叙述体系，就像是隔着塑料盆摸猫。而张老师的文字，却是与文本有着共同呼吸的熟稔，其细致入微的感受和精准到位的表述，读之让人兴奋。这样的书真是太难得了！
人的记忆机制其实就是靠细节来连缀的，重要的书电影，以为不会忘的人和事，最后都会脱去时间的鳞片，只剩些吉光片羽，而那些会被你自动提取出来的片段就不再是细节，而可能就是某种意义非凡的内核，包法利的帽子，安娜丈夫的耳朵，苔丝的“蘑菇”脸庞，文学说到底就是为我们提炼这些内核的通路，而这些内核又会提醒我们某个更庞大的存在。拥有的内核越多，能感知到的就越多。
安老师写得太好了！（就是装帧不太能接受
排版不好看……
不喜欢排版和用纸
要坚持不懈地锻炼感受力。
与文本贴身肉搏。作为方法论，让人感觉温暖。操作上却很难模仿，观千剑然后识器，路途之中是大量的混沌。以及，学生的表现挺惊艳的，让人羡慕的不是他们的才情或头脑，而是投入。
可当作阅读训练的方法论，把阅读还原到本来的技术层面，连看似飘渺的灵性与感悟的灵感其实也可以是“技术”的光韵。作者一直在强调的生命化的阅读，我是无比赞成的。我的理解是：生命化阅读归根到底，是“诚其意”，保持自己最初一念之本心与作品之间最亲密血肉的联系，保持对自己感受的忠诚，保持对文学的爱与敬意。不诚其意，阅读技术也可能走入误区（就像纳博科夫讽刺那些将树叶之绿色阐释为希望隐喻的读者）。意诚才有一切可能。很多人读很多书，只读出一脸戾气一口酸气一肚子怨气，这很不好。
细读文本。最好在读过了这些文本之后再来看这个，要么不太懂……
一天看完，几乎是一种享受。看了张老师最近的豆瓣，对这样一种“每年读一次歌德，四年读一次康德”的生活感到钦佩和肃然起敬。
走进生命的阅读
如饥似渴地读，很容易溜神，作者太会引领，不得不再她坦诚如刀的语言下羞耻又惭愧——原来书能这样读，原来思考是我的事。
确实非常好，坦诚、朴素、真实、好读，笔触很动人。前半部分介绍菜谱，后半部分就上菜了。早上读完，除了一段美好的外国文学之旅，还有一些启发，比如她讲“剧中剧”的嵌套模式，我忽然觉得这个特别适合用在历史非虚构里，表达历史本事和历史书写的关系，现成的结构；还有一次看她提了一嘴“古代文学中的魔法”云云，她显然说的是外国的古代文学，而我从来都是把古代文学默认中国的，这种微妙的差异也很有趣，希望作者将来写写中国古代文学吧~
文本细读的确是很有意思。前半部分告诉我阅读文学的意义，后半部分对于阅读量有限的我来说是大段剧透
文学阅读的生命化——倒是好的方法。不过，如同反对从小以段落大意、中心思想为模式的阅读教育一样，过分强调将生命经验链接到文学细节，也并不见得就更甚一筹。否认带着阶级观点解读一切是可以的，但理性阅读也不见得就浅。阅读如是，看戏亦如是。作者的文字并没有放弃文学批评的专业术语，甚至也没有少用，有时候是以配合的姿势表达了反对的观点。当然，整本书还是好读的，以此来引导读者阅读和欣赏文学作品，尤其是非专业读者，甚好。作为老师，如此对待学生，且比照本宣科，套路总结要强百倍。
很大程度上把我从刷书的节奏中抽离出来，最近会颠三倒四的想很多。
> 万千微尘纷坠心田
111 有用 远子 2022-06-07 21:44:10
一本难得一见的用文本（而不是主义）去揭示文本的文学评论集，这需要一种真正的兴趣和耐心。阅读过程中想起C.S.路易斯讲过的一件小事：在某次论文答辩会中途出去抽烟时，他想就刚答辩的学生提到的一个有意思的点，同身边的同事再讨论一下，结果后者翻着白眼说，休息的时候能不能不要讨论工作。这时他才意识到，他似乎从未将教授文学仅仅当成是一份工作。在干一行恨一行的今天，尤其是在普遍弥漫着倦怠情绪的教师行业里，像张老师这样发自内心地热爱自己的正业，愿意投入大量时间去做小事的人实属难得，令人起敬。
6 有用 非万能青年 2023-02-25 20:23:14 浙江
随手翻了翻，张老师理论功夫扎实，似乎想走《小说机杼》的路子，从关键词切入，旁征博引地论述一番，但感觉力有不逮，尤其是缺乏伍德那种游刃有余、深广自如的松弛感。加入课堂教学经验也许是考虑到文本的平实亲近，以及提供一个相对独特的视角（教和学的双向过程），不过我个人有点怀疑这种做法的必要性。当然总体还是值得一读的。
11 有用 读库 2022-01-20 13:45:54
本书将于年后正式在读库自营渠道上架，还请读者们耐心等待，祝新年愉快。
16 有用 欢乐分裂 2023-03-13 16:03:20 上海
扎实而好读的文学评论及导读，从梳理文学阅读的功能性入手，作者始终坚持“阅读的生命化”——即“经验与文本的合流”，将自身凿到文本的千层饼中去，掌握“属我性”，开发出朝向内里的感知力，跳出被归寻的框架和趋于理论化的大词偏好，上篇真实切中读者心路，用词熨帖舒适；借助通读作品序列、周边及跨界到其他艺术领域（多次援引巴赞很适切），藉由细读和仿写抵达文本构筑的、具有温度光影重量时空感的物理世界，抵达作者以延宕、叙事诱骗、嵌套而成的丰盈空间（所谓“摸骨法”很画面感）。 下篇谈及的几位作家其实可以汇流到“现代性书写气质”的发轫、成型、壮大——对清晰有序的文本世界的抛弃（纪德），以日常细节填充抽象的孔洞（卡尔维诺），以建序来破序、以实写无、以盈写亏（福楼拜），不可靠的叙事（石黑一雄）。
70 有用 邓安庆 2022-06-08 11:36:18
深受启发。我其实不太爱看专事文学评论的学者们写的评论，因为评论与文字之间是隔膜的，一个由学术术语构建起的叙述体系，就像是隔着塑料盆摸猫。而张老师的文字，却是与文本有着共同呼吸的熟稔，其细致入微的感受和精准到位的表述，读之让人兴奋。这样的书真是太难得了！
28 有用 渡边 2023-06-17 08:38:05 江苏
人的记忆机制其实就是靠细节来连缀的，重要的书电影，以为不会忘的人和事，最后都会脱去时间的鳞片，只剩些吉光片羽，而那些会被你自动提取出来的片段就不再是细节，而可能就是某种意义非凡的内核，包法利的帽子，安娜丈夫的耳朵，苔丝的“蘑菇”脸庞，文学说到底就是为我们提炼这些内核的通路，而这些内核又会提醒我们某个更庞大的存在。拥有的内核越多，能感知到的就越多。
5 有用 diffromreal 2022-03-24 13:55:17
安老师写得太好了！（就是装帧不太能接受
1 有用 从从 2024-01-31 21:03:30 福建
排版不好看……
1 有用 ABXY 2024-01-21 21:47:33 广东
不喜欢排版和用纸
7 有用 fushia 2022-03-13 19:05:15
要坚持不懈地锻炼感受力。
2 有用 将芜 2023-02-03 11:23:49 上海
与文本贴身肉搏。作为方法论，让人感觉温暖。操作上却很难模仿，观千剑然后识器，路途之中是大量的混沌。以及，学生的表现挺惊艳的，让人羡慕的不是他们的才情或头脑，而是投入。
12 有用 支离疏 2022-03-29 13:54:13
可当作阅读训练的方法论，把阅读还原到本来的技术层面，连看似飘渺的灵性与感悟的灵感其实也可以是“技术”的光韵。作者一直在强调的生命化的阅读，我是无比赞成的。我的理解是：生命化阅读归根到底，是“诚其意”，保持自己最初一念之本心与作品之间最亲密血肉的联系，保持对自己感受的忠诚，保持对文学的爱与敬意。不诚其意，阅读技术也可能走入误区（就像纳博科夫讽刺那些将树叶之绿色阐释为希望隐喻的读者）。意诚才有一切可能。很多人读很多书，只读出一脸戾气一口酸气一肚子怨气，这很不好。
4 有用 roro_rong 2022-03-30 20:10:57
细读文本。最好在读过了这些文本之后再来看这个，要么不太懂……
1 有用 饭桌朋友 2024-04-30 08:58:54 湖北
一天看完，几乎是一种享受。看了张老师最近的豆瓣，对这样一种“每年读一次歌德，四年读一次康德”的生活感到钦佩和肃然起敬。
1 有用 墨黎 2024-06-12 01:04:30 广东
走进生命的阅读
7 有用 shio 2022-04-01 08:36:51
如饥似渴地读，很容易溜神，作者太会引领，不得不再她坦诚如刀的语言下羞耻又惭愧——原来书能这样读，原来思考是我的事。
2 有用 danyboy 2023-12-05 11:43:41 北京
确实非常好，坦诚、朴素、真实、好读，笔触很动人。前半部分介绍菜谱，后半部分就上菜了。早上读完，除了一段美好的外国文学之旅，还有一些启发，比如她讲“剧中剧”的嵌套模式，我忽然觉得这个特别适合用在历史非虚构里，表达历史本事和历史书写的关系，现成的结构；还有一次看她提了一嘴“古代文学中的魔法”云云，她显然说的是外国的古代文学，而我从来都是把古代文学默认中国的，这种微妙的差异也很有趣，希望作者将来写写中国古代文学吧~
42 有用 起名困难症患者 2022-04-06 07:49:17
文本细读的确是很有意思。前半部分告诉我阅读文学的意义，后半部分对于阅读量有限的我来说是大段剧透
21 有用 丛一 2022-04-06 12:00:20
文学阅读的生命化——倒是好的方法。不过，如同反对从小以段落大意、中心思想为模式的阅读教育一样，过分强调将生命经验链接到文学细节，也并不见得就更甚一筹。否认带着阶级观点解读一切是可以的，但理性阅读也不见得就浅。阅读如是，看戏亦如是。作者的文字并没有放弃文学批评的专业术语，甚至也没有少用，有时候是以配合的姿势表达了反对的观点。当然，整本书还是好读的，以此来引导读者阅读和欣赏文学作品，尤其是非专业读者，甚好。作为老师，如此对待学生，且比照本宣科，套路总结要强百倍。
9 有用 sentimenthèque 2022-04-06 17:54:51
很大程度上把我从刷书的节奏中抽离出来，最近会颠三倒四的想很多。