工作上可以做到,但对于家人不行。
如果家人也有自己清晰明确正确的人生目标还可做到课题分离。但不是所有人都知道自己人生的课题的,小孩子连人生目标是什么概念都不懂,哪有自己的课题?
例如沉迷游戏的小孩子,父母不干涉可以吗?在孩子还没有正确的三观前,父母必须加以干涉,起码到能明辨是非的阶段。
又例如迷信虚假保健品的父母,你不加以干涉,他们养老金都全被骗去,劝说无效的情况下你能忍住不采取些必要手段?骗完了你能无愧地说:这不是我的课题,是父母的课题?
课题分离的前提是你在乎的人知道自己的课题是什么,正确的课题是什么。
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父母相信保健品并不是因为父母傻,而是出于对健康的需求,如果花的是他们自己的钱你自然无权干涉。你应该做的是关心他们,带他们看医生得到正规的治疗和健康科普。
孩子,孩子小时候自然是无知的,需要家长老师来教。但并不是说你可以代替他选择。你的孩子不是无能的,如果你代替他做选择,那自然会引发矛盾。你应该也不喜欢被人管着吧。
这是我的个人见解,如果你觉得自己和家人的关系非常轻松那你就不需要改变,但如果不是呢,你也可以再看看这本书。
脑瘫书 看了难受一天 再也不想看日本佬的书
书中的课题分离是非常彻底和绝对的,如孩子自己关在房间里父母能做的就是提出可以随时提供帮助。
按书中这个逻辑,父母听信保健品你也只能跟他们说你可以随时帮助,带他们上医院如果他们不愿意你也是在干扰他们的课题。何况父母听信保健品很多都是被销售一顿洗脑才信的,别人销售已经在强行干扰父母的课题了,他们连医院都不会信(信的话就不会相信保健品那毫无科学根据的东西)。作为子女,要做的就是排除那些不良居心对父母的干扰,让父母在科学的依据上做出自己的判断。
至于孩子,我相信我孩子有能力,但我问你,小孩子因为贪玩天性不想上学,你是不是就尊重他的选择?或是最多只是给建议他?我还是那句,课题分离的前提是你在乎的人知道正确的课题是什么,如果我孩子已经能做出最基本的正确判断(注意是最基本,我也不保证自己的判断百分百正确),我会尊重他的选择。
这书关于课题分离的逻辑过于绝对,属于矫枉过正了。或者说是缺少前提。
再补充一点,这本书仔细看,你可以发现它对干扰课题描述成是一种强行扭曲他人意志的行为,如书中的例子:孩子不学习,书中描述的父母会采取强制性手段、父母的主观意愿会是打着为你着想的旗号满足自己的支配欲。但现实没那么绝对的,孩子不学习父母未必会打会骂,我和我身边的朋友会采取引导方式,如奖励这种方式,我们的主观意愿也没有书中说的满足自己的支配欲。书里只提干扰课题以及带来的恶劣后果,而不提主动辅助课题而带来的良性后果,是有失偏颇的。(按书中的逻辑,别人没有提出帮助需求的时候你是不可以干涉的,那你的主动辅助与引导也属于干扰课题)
脑瘫书 看了难受一天 再也不想看日本佬的书
确实脑瘫,看了第一章就想骂人了我
父母相信保健品并不是因为父母傻,而是出于对健康的需求,如果花的是他们自己的钱你自然无权干涉。你应该做的是关心他们,带他们看医生得到正规的治疗和健康科普。
孩子,孩子小时候自然是无知的,需要家长老师来教。但并不是说你可以代替他选择。你的孩子不是无能的,如果你代替他做选择,那自然会引发矛盾。你应该也不喜欢被人管着吧。
这是我的个人见解,如果你觉得自己和家人的关系非常轻松那你就不需要改变,但如果不是呢,你也可以再看看这本书。
书中的课题分离是非常彻底和绝对的,如孩子自己关在房间里父母能做的就是提出可以随时提供帮助。
按书中这个逻辑,父母听信保健品你也只能跟他们说你可以随时帮助,带他们上医院如果他们不愿意你也是在干扰他们的课题。何况父母听信保健品很多都是被销售一顿洗脑才信的,别人销售已经在强行干扰父母的课题了,他们连医院都不会信(信的话就不会相信保健品那毫无科学根据的东西)。作为子女,要做的就是排除那些不良居心对父母的干扰,让父母在科学的依据上做出自己的判断。
至于孩子,我相信我孩子有能力,但我问你,小孩子因为贪玩天性不想上学,你是不是就尊重他的选择?或是最多只是给建议他?我还是那句,课题分离的前提是你在乎的人知道正确的课题是什么,如果我孩子已经能做出最基本的正确判断(注意是最基本,我也不保证自己的判断百分百正确),我会尊重他的选择。
这书关于课题分离的逻辑过于绝对,属于矫枉过正了。或者说是缺少前提。
再补充一点,这本书仔细看,你可以发现它对干扰课题描述成是一种强行扭曲他人意志的行为,如书中的例子:孩子不学习,书中描述的父母会采取强制性手段、父母的主观意愿会是打着为你着想的旗号满足自己的支配欲。但现实没那么绝对的,孩子不学习父母未必会打会骂,我和我身边的朋友会采取引导方式,如奖励这种方式,我们的主观意愿也没有书中说的满足自己的支配欲。书里只提干扰课题以及带来的恶劣后果,而不提主动辅助课题而带来的良性后果,是有失偏颇的。(按书中的逻辑,别人没有提出帮助需求的时候你是不可以干涉的,那你的主动辅助与引导也属于干扰课题)
当然要干涉,但是你要清楚你干涉的原因——是因为你害怕养出一个一事无成的孩子,你并不是为了你孩子好,你是在为你自己好。这样就变成你自己的命题了。
一看你就是没有认真在看这本书,书中有提到阿德勒心理学不是一种放任的做法,是明确课题分离横向关系的引导。换言之,你的干涉行为大概率也不会如你所愿。
所以你就别管楼主了,他不吃亏哪儿能学到教训。而且,这种没啥反思能力的人估计是见了棺材也不会落泪的。
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