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2.5-3 行文松散且冗余，也夹带了不少情绪化私货。不是太买单作者的不少论述和归因。最后一章里，作者针对个人经历的有感而发倒是挺真诚。不少该深挖的地方都隔靴搔痒，譬如tenure制度的迭代缓慢与落伍、国家公共财政在教育投入上大幅减少的深层原因、党派分歧对高等教育的影响和硕博高等学历如何被过度生产等。鲍曼在将熟悉变为陌生里提到全球化对工作伦理和个体的冲击，人将持续生活在不确定性带来的隐忧中。精英教育是稀缺的，tenure 和任何金饭碗职位都是如此。在扩大的高等教育体系里，高校老师的昔日光环早被稀释得不成样了。想到现代科技和全球化催生的零工经济和服务外包是长期必然趋势，早点明白大部分高校老师在系统内扮演的角色，早做职业祛魅或另做打算也许是必需的
学历，看似是一张有用的文凭，但在不恰当的时间，其实远没有把握时机更重要。
2019年4月，《大西洋月刊》杂志刊登了一个故事。一位在美国哥伦比亚大学获得历史学博士学位的年轻学者，毕业后找不到教职，做着多份临时工作才能勉强糊口，她拿不到医保，只好用治疗哮喘的方式治疗肺疼，最终被癌症夺去生命。她的遭遇是上世纪的文科博士生们无论如何都无法想象的。这些年，关于文凭的劳动力市场已经在世界各地被改变。过剩的文科博士，何去何从？赫布·柴尔德里斯，一个在高校和公司都有工作经验的环境行为学（这也是一个不容易找工作的专业）博士，把有关学历的变化和现状写了下来。要是你向往正式的教职，你恐怕得需要卡着点出生，求学之路毫无意外，即便满足了凡此种种条件，被淘汰出局的风险仍然时刻躲在某个难以注意到的角落。马克斯·韦伯一百余年前的“以学术为志业”演讲，已经遇上史无前例的劳动力市场变革。
学历这个东西过去大家给予了太多光环，其实博士或者在大学任职也都符合科层制，权力一层层下压，负重都在底层。不是多读几本书就可以翻身不做打工人的，充其量只是横店群演。而且更可怕的是学历越高批判性越强，自己过不好，身边人过不好，无法改变却自命清高。
讲真，真不觉得兼职教师有什么冤的，你但凡有能力与终身教授一较高下，你也不会退而求其次；既然技不如人，就得承认差距；要么忍，要么滚。
dp#？哪里死了？ 按需定制兼职教授临时工 为临时工喊冤 师资过剩啊那怎么搞？ 不是学术追求么？都是为了做青椒是吧 都是为了学校再就业是吧 你博学历赌机会赌输了特么还必须给你兜底啊？
与其说是按需而定改变了校园的教、学逻辑，不如说实际上大学的培养方式已经落后于时代的需求了。如果大学耗费十几年的教育培养出来的学生连大学都不需要，这个体系不是有大问题吗？
我们时不时会读到这样一本振聋发聩的书，它说出了你一直想说又不知从何说起的话。这些话可能在你心里埋藏了许久，却一直找不到任何有意义、有力量的出口。 同为大学里的老师，译后记里的这句话就是我在读这本书时最真切的感受。触目惊心，欲言又止。我曾幻想改变世界，现在真的只想体面的离开。
问题确实都存在。想做学术好难啊T_T然后这本书本身有种模式化写作的感觉。很任务，感觉不到作者对这事真实的感受，把几个案例强行堆一下完成任务，写不喜欢的命题作文的那种感觉。不好看= =
认识现状值得一看 破局之法，自己慢慢思索感悟吧
对于博导辅导吐槽最为致命，认为博士生涯分为两个阶段，第一阶段认真上课学习知识，第二阶段论文写作，导师要带学生入门，带学生开会发文章，不教会学生如何混学术圈是导师的失职。全书一半篇幅在吐槽学界临时工现象，包括自己不可控的写作导师，各种岗位的博士后等等，罪行罄竹难书。
零工经济进入校园：兼职教师的痛苦，不同层级的学校所培育的不同学生；走学术道路更是卷中卷，对当下的我应该怎么办呢？
当基础课变成商品，物廉价美的兼职教师为了工资争取多上几门课，而终身制教授则隐身于高年级专业课后，享受着职位带来的资源自由。看到最后，原来作者及其妻子也（曾）是大学兼职教师的一份子，这也是他奋力出声的原因吧。
有点跌出预期。话题很有趣但故事没讲好，理论深度太浅了……
作为在读文科博士生，很多地方都有种膝盖中箭的感觉，美国的学术环境竞争激烈、长聘难拿似乎已经成共识了，而国内学术界像美国靠近的感觉也越来越明显，从非升即走的普遍化到现在一些高校出现的预聘制，无一不在说明进高校拿教职越来越难，但读博、做科研本就是越走越窄的，如今这条路不仅窄还挤还惊险，最后整个系统内的所有人都越来越难、越来越痛苦。不知道最后我们会不会也发展到一堆兼职教师的程度，但真变成那样，那无论是高等教育本身还是学术，无疑都是不健康的，希望不会那么严峻吧。另外就是书中提到的从幼儿教育就开始出现的阶层分化很有趣，也很有启发，不得不说，“鸡娃”的流行似乎也证实，国内这种分化也越来越明显，只是发展到最后，是不是离交易本身越来越远了呢？
So sad to know原来到处都是零工经济的粪坑。。。
美国高校那光鲜外表下的剥削内核，读到博士又如何
本来以为讲的会是美国如何培养了过剩的博士导致竞争激烈，卷起来，但是其实讲的是兼职老师的零工故事。有些兼职老师一辈子只能教学确实是和科研能力有限有关系的，在这个圈里里，科研好永远比教书好要更受肯定，收益更大。阅读过程中觉得作者有些过于主观，体验不是很好。
总要有人说这些话
防止自己想不开自己挖坑自己跳，所以就快速看了一遍。大部分的内容我也都知道，书尾有自测表，没事干可以自己算分。译者自己是搞留学产业的，不用说我都可以想象TA遇见过多少殷切又无知的中国学生…
> 学历之死
15 有用 桑 2024-01-19 22:03:47 云南
2.5-3 行文松散且冗余，也夹带了不少情绪化私货。不是太买单作者的不少论述和归因。最后一章里，作者针对个人经历的有感而发倒是挺真诚。不少该深挖的地方都隔靴搔痒，譬如tenure制度的迭代缓慢与落伍、国家公共财政在教育投入上大幅减少的深层原因、党派分歧对高等教育的影响和硕博高等学历如何被过度生产等。鲍曼在将熟悉变为陌生里提到全球化对工作伦理和个体的冲击，人将持续生活在不确定性带来的隐忧中。精英教育是稀缺的，tenure 和任何金饭碗职位都是如此。在扩大的高等教育体系里，高校老师的昔日光环早被稀释得不成样了。想到现代科技和全球化催生的零工经济和服务外包是长期必然趋势，早点明白大部分高校老师在系统内扮演的角色，早做职业祛魅或另做打算也许是必需的
19 有用 林中响箭 2023-11-13 19:21:48 贵州
学历，看似是一张有用的文凭，但在不恰当的时间，其实远没有把握时机更重要。
21 有用 新京报书评周刊 2023-11-26 16:43:10 安徽
2019年4月，《大西洋月刊》杂志刊登了一个故事。一位在美国哥伦比亚大学获得历史学博士学位的年轻学者，毕业后找不到教职，做着多份临时工作才能勉强糊口，她拿不到医保，只好用治疗哮喘的方式治疗肺疼，最终被癌症夺去生命。她的遭遇是上世纪的文科博士生们无论如何都无法想象的。这些年，关于文凭的劳动力市场已经在世界各地被改变。过剩的文科博士，何去何从？赫布·柴尔德里斯，一个在高校和公司都有工作经验的环境行为学（这也是一个不容易找工作的专业）博士，把有关学历的变化和现状写了下来。要是你向往正式的教职，你恐怕得需要卡着点出生，求学之路毫无意外，即便满足了凡此种种条件，被淘汰出局的风险仍然时刻躲在某个难以注意到的角落。马克斯·韦伯一百余年前的“以学术为志业”演讲，已经遇上史无前例的劳动力市场变革。
8 有用 尤小澜 2024-03-22 21:49:18 山西
学历这个东西过去大家给予了太多光环，其实博士或者在大学任职也都符合科层制，权力一层层下压，负重都在底层。不是多读几本书就可以翻身不做打工人的，充其量只是横店群演。而且更可怕的是学历越高批判性越强，自己过不好，身边人过不好，无法改变却自命清高。
2 有用 说点什么呢 2024-02-21 13:48:48 上海
讲真，真不觉得兼职教师有什么冤的，你但凡有能力与终身教授一较高下，你也不会退而求其次；既然技不如人，就得承认差距；要么忍，要么滚。
6 有用 X 2023-11-08 18:09:26 浙江
dp#？哪里死了？ 按需定制兼职教授临时工 为临时工喊冤 师资过剩啊那怎么搞？ 不是学术追求么？都是为了做青椒是吧 都是为了学校再就业是吧 你博学历赌机会赌输了特么还必须给你兜底啊？
1 有用 许季山 2024-01-16 15:41:27 湖南
与其说是按需而定改变了校园的教、学逻辑，不如说实际上大学的培养方式已经落后于时代的需求了。如果大学耗费十几年的教育培养出来的学生连大学都不需要，这个体系不是有大问题吗？
2 有用 张小火 2024-01-11 16:28:18 浙江
我们时不时会读到这样一本振聋发聩的书，它说出了你一直想说又不知从何说起的话。这些话可能在你心里埋藏了许久，却一直找不到任何有意义、有力量的出口。 同为大学里的老师，译后记里的这句话就是我在读这本书时最真切的感受。触目惊心，欲言又止。我曾幻想改变世界，现在真的只想体面的离开。
0 有用 感冒的冬天 2024-03-24 13:13:16 福建
问题确实都存在。想做学术好难啊T_T然后这本书本身有种模式化写作的感觉。很任务，感觉不到作者对这事真实的感受，把几个案例强行堆一下完成任务，写不喜欢的命题作文的那种感觉。不好看= =
0 有用 Janet 2024-01-14 09:26:39 北京
认识现状值得一看 破局之法，自己慢慢思索感悟吧
0 有用 豆豆大宝要奋斗 2024-01-17 11:24:09 北京
对于博导辅导吐槽最为致命，认为博士生涯分为两个阶段，第一阶段认真上课学习知识，第二阶段论文写作，导师要带学生入门，带学生开会发文章，不教会学生如何混学术圈是导师的失职。全书一半篇幅在吐槽学界临时工现象，包括自己不可控的写作导师，各种岗位的博士后等等，罪行罄竹难书。
0 有用 七月 2024-01-05 14:30:06 四川
零工经济进入校园：兼职教师的痛苦，不同层级的学校所培育的不同学生；走学术道路更是卷中卷，对当下的我应该怎么办呢？
0 有用 avrillife 2024-01-04 14:19:37 上海
当基础课变成商品，物廉价美的兼职教师为了工资争取多上几门课，而终身制教授则隐身于高年级专业课后，享受着职位带来的资源自由。看到最后，原来作者及其妻子也（曾）是大学兼职教师的一份子，这也是他奋力出声的原因吧。
0 有用 Evelyn 2024-01-04 14:43:29 北京
有点跌出预期。话题很有趣但故事没讲好，理论深度太浅了……
0 有用 帕帕请活蹦乱跳 2024-01-05 19:35:20 北京
作为在读文科博士生，很多地方都有种膝盖中箭的感觉，美国的学术环境竞争激烈、长聘难拿似乎已经成共识了，而国内学术界像美国靠近的感觉也越来越明显，从非升即走的普遍化到现在一些高校出现的预聘制，无一不在说明进高校拿教职越来越难，但读博、做科研本就是越走越窄的，如今这条路不仅窄还挤还惊险，最后整个系统内的所有人都越来越难、越来越痛苦。不知道最后我们会不会也发展到一堆兼职教师的程度，但真变成那样，那无论是高等教育本身还是学术，无疑都是不健康的，希望不会那么严峻吧。另外就是书中提到的从幼儿教育就开始出现的阶层分化很有趣，也很有启发，不得不说，“鸡娃”的流行似乎也证实，国内这种分化也越来越明显，只是发展到最后，是不是离交易本身越来越远了呢？
0 有用 咸鱼战神 2024-01-21 16:38:39 上海
So sad to know原来到处都是零工经济的粪坑。。。
0 有用 yi曦 2024-03-07 16:45:23 上海
美国高校那光鲜外表下的剥削内核，读到博士又如何
0 有用 梵 φαν 2024-03-07 22:00:20 中国香港
本来以为讲的会是美国如何培养了过剩的博士导致竞争激烈，卷起来，但是其实讲的是兼职老师的零工故事。有些兼职老师一辈子只能教学确实是和科研能力有限有关系的，在这个圈里里，科研好永远比教书好要更受肯定，收益更大。阅读过程中觉得作者有些过于主观，体验不是很好。
0 有用 伯姬 2024-03-10 15:58:15 上海
总要有人说这些话
0 有用 脆脆鲨 2024-03-09 22:18:45 日本
防止自己想不开自己挖坑自己跳，所以就快速看了一遍。大部分的内容我也都知道，书尾有自测表，没事干可以自己算分。译者自己是搞留学产业的，不用说我都可以想象TA遇见过多少殷切又无知的中国学生…