爱的悖论

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• 不少研究指出，在中国社会改革开放的进程中，中国父母在抚养教育子女问题上面临全球化和市场化带来的冲击与挑战。他们中尤其是中产阶层的父母基本否定了中国传统的管理教育子女的理念和方式，转而选择拥抱西方的子女教育理念和方式。然而在这个过程中，他们又无法放弃包括孝道在内的中国传统家庭美德，希望家庭成员之间能保持亲密关系，于是陷入了两难的困境。市场化更是加剧了社会竞争，迫使那些希望孩子有用独立人格和自主权的父母不得不给他们的下一代施加压力，部分剥夺他们的自主权，要求他们不仅要有优异的学业成绩，也要有丰富的课外知识和技能，以便在激烈的社会竞争中生存下来，乃至出人头地。 (查看原文)

  声音止痛剂 1赞 2024-09-29 10:30:12

• 我的田野调查发现是：体罚与不体罚孩子，对于永江福利院的保育员而言，是介于情绪极限两端的两个理性选择。首先，在选择体罚孩子的时候，体罚活动维护了保育员自身定义的一部分利益：正如前文曾经提到的，由于她们认同自身的“保育员妈妈”角色，认为自己和一般家庭当中的父母一样有责任管教孩子，让后者明辨是非、养成自律的习惯，这种责任感在“保育员母亲身份”的认同下转化成了她们自身定义的一种利益，一种“满足责任感的权利”（rights of fulfilling responsibility）。与此同时，她们也认为，既然已经生气了（抵达情绪控制的极致），就利用这次机会建立/加强/巩固自己在孩子面前的“保育员妈妈”的权威，以便在未来教育孩子的过程中占据优势，这是一种追求家长式权威的权力企图（desire of building parental authority）。在我看来，正是这种追求家长权力的企图和满足自我责任感的需求构成了保育员体罚孩子的理性基础。其次，在选择不体罚孩子的时候，这一不作为维护了她们自身定义的另一部分利益：长时间、高强度的育儿活动使她们意识到需要维护自身的身心健康，而体罚孩子经常是因为生气，体罚过程会使她们越来越气，这就促使她们不得不去选择究竟在什么情况下体罚孩子。 (查看原文)

  いけだ てれさ 1赞 2024-11-14 15:25:51

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