Name: 认知行为疗法中的核心胜任力（万千心理）
ISBN: 9787518447312

作者: [美] 科里·F. 纽曼（Cory F. Newman）
出版社: 中国轻工业出版社
出品方: 万千心理
副标题: 成为高效且胜任的认知行为治疗师
原作名: Core Competencies in Cognitive-Behavioral Therapy: Becoming a Highly Effective and Competent Cognitive-Behavioral Therapist
译者: 任金涛
出版年: 2024-8
页数: 304
定价: 82.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787518447312

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评价:

内容简介 · · · · · ·

相信每一位心理咨询师和治疗师在职业成长的道路上，都会有这样的困惑：面对来访者，我是否有足够的胜任力来帮助他们？

《认知行为疗法中的核心胜任力》在很大程度上可以帮助认知行为治疗师解决这种困惑。本书提供了认知行为疗法的胜任力框架，贯穿整个治疗过程，旨在阐明适用于各种情况和治疗师整个职业生涯中的核心胜任力。

本书作者纽曼博士先跟随认知行为疗法之父阿伦·贝克接受训练，之后在费城认知疗法中心见证了认知行为疗法中诸多领域的发展，他治疗过有各种心理问题的人，也指导和督导过众多心理治疗师。此书凝练了纽曼博士在不同的文化设置里，在治疗来访者、教授认知行为疗法以及督导治疗师（不论是新手还是经验丰富者）中所积累的所有宝贵经验。

对于认知行为疗法的培训者、受训者和督导者，本书都提供了极具价值的工具。

本书详细介绍了认知行为治疗师的核心胜任力—贯穿整个治疗过程，包括建立治疗联...

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作者简介 · · · · · ·

科里· F. 纽曼（Cory F. Newman）

博士；美国宾夕法尼亚大学佩雷尔曼医学院认知治疗中心主任，心理学教授，美国专业心理学委员会行为心理学专业认证医师，认知治疗学院的创始会员；活跃的治疗师和督导师，并在全世界多个国家开展认知疗法的研讨会和工作坊；曾因在宾夕法尼亚大学的杰出教学和精神病学住院医生的督导工作，获得厄尔·邦德奖（Earl Bond Award），以及因临床专业知识而获得宾夕法尼亚大学心理治疗教授奖；撰写的《认知行为治疗督导精要》中文译著已由中国轻工业出版社出版。

译者简介

任金涛

中国医科大学心理学硕士，辽宁省精神卫生中心认知行为治疗取向治疗师，辽宁省心理危机干预队成员，辽宁省心悦心理咨询中心专业治疗师，辽宁省心理卫生协会理事，辽宁省预防医学会委员；擅长焦虑症、强迫症、抑郁症、儿童青少年厌学等问题的认知行为治疗；参与辽宁省严重精...

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目录 · · · · · ·

第1章　认知行为疗法的临床胜任力概述
对核心胜任力的了解
CBT胜任力评估
价值观、态度和信念
写在前面
第2章　理解认知行为疗法的概念化基础
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · ·

1相信一位自己并不了解和熟悉的治疗师。 2学习新的应对技能，即使他们可能会感到疲劳、疲惫，被生活击垮。 3成为一个“全新和进取”的人，即使他们此时很难定义自己是谁。 4倾听和理解治疗师告诉他们的各种复杂事情，同时还得忽视那些他们内心中曾不断重复告诉自己的习惯性自动化思维。 5承诺参加艰难但不一定保证有帮助的治疗。 6探索新的想法和生活方式，尽管来访者对当前生活方式的熟悉感和可预测性可能是他们唯一可靠的“安全感”。 7怀抱希望，相信他们的生活会有所改善，即使他们可能再次被生活所拖累。 CBT治疗师应该尽一切努力接纳和容忍来访者的困难，并通过思考以下问题，尝试用认知行为疗法的术语来概念化阻抗。 1.来访者的阻抗有什么功能？ 2.来访者当前的阻抗与他的历史模式是如何相适应的？ 3.来访者的哪些信念可能会增强阻抗？ 4.如果来访者更积极得参与治疗，他会担心哪些后果？ 5.来访者如何误解或歪曲治疗师的意图和相关的治疗建议？ 6.来访者缺乏哪些技能，而这可能会导致他参与CBT的协作时遇到困难？ 7.在来访者所处的环境中，哪些因素影响了促进改变的积极条件(甚至惩罚改变？) 8.作为治疗师，我应该如何更新和修改个案概念化，从而增进我对来访者及其阻抗的理解？ (查看原文)

Bonny 2024-07-02 15:31:37

—— 引自章节：第4章　维持有效的治疗关系