学业：一个中国家族的教育生活史

导论 …………………………………………………………………………………1
第一章 家族村落的社区背景 ……………………………………………… 30
第一节 区域的地理环境 …………………………………………… 32
第二节 经济活动与市场 …………………………………………… 37
第三节 家族数量与传统 …………………………………………… 52
第四节 毛氏家族的迁徙史 ………………………………………… 59
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导论 …………………………………………………………………………………1
第一章 家族村落的社区背景 ……………………………………………… 30
第一节 区域的地理环境 …………………………………………… 32
第二节 经济活动与市场 …………………………………………… 37
第三节 家族数量与传统 …………………………………………… 52
第四节 毛氏家族的迁徙史 ………………………………………… 59
第五节 家族村落的内部形态 ……………………………………… 70
第二章 1034 年以前的教育图景 ………………………………………… 91
第一节 望族的教育记忆 …………………………………………… 91
第二节 科举改革与家族转型 ………………………………………110
第三节 士族子弟的教育生活：一个个案 …………………………134
第三章 居乡与耕读 …………………………………………………………160
第一节 家族科举谶兆两则 …………………………………………160
第二节 吉安地方教育的发展 ………………………………………163
第三节 读书仕进到田闾居乡 ………………………………………171
第四节 毛芳京：一个偶然走入历史的幕友 ………………………197
第四章 新旧之间的两代人 …………………………………………………212
第一节 废科举与社会流动机制的更替 ……………………………213
第二节 清末吉安新式教育的发展 …………………………………221
第三节 底层士绅毛仁炬 ……………………………………………226
第四节 新式精英毛仪、毛伦 ………………………………………237
第五章 新学群体的产生 ……………………………………………………251
第一节 民国时期吉安教育的革新 …………………………………251
第二节 新学群体的教育生活 ………………………………………258
第三节 新学群体的社会流动 ………………………………………265
第六章 大学生 ………………………………………………………………283
第一节 1949 年以来家族成员的教育生活 …………………………283
第二节 教育与家族成员社会流动的关系分析 ……………………301
第三节 家族结构的变革与延续 ……………………………………311
结语 ………………………………………………………………………………341
参考文献 …………………………………………………………………………353
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