内容简介 · · · · · ·
《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》介绍了:儿童文学：小学语文教育的资源和方法，文学教育：小学语文教育的主体理念，小学语文教育的文章观，探寻语文教育的秘诀，语文教师如何提高儿童文学修养，激活潜在的灵性，儿童的心灵不是一张白纸，早期知识教育的陷阱，让孩子的心灵去闲逛，把学习的快乐还给孩子。他们从四面八方走来，他们有着不同的身份，不知从什么时候起，他们有了一个共同的名字：“点灯人”。
他们试图用自己的阅读、实践和思考点亮一盏盏灯，做一个什么样的语文老师？做一个什么样的老师？
让我们跟着他们一起，回到母语，亲近文学、守护童年，回到清明的自我。
朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录的创作者
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朱自强 作者
目录 · · · · · ·
第一辑 儿童文学：小学语文教育的资源和方法儿童文学：小学语文教育的资源和方法2
小学语文教育的文章观22
探寻语文教育教学的秘诀48
儿童文学的语文教育功能66
儿童文学在教育上的价值82
儿童文化与语文教育100
· · · · · · (更多)
小学语文教育的文章观22
探寻语文教育教学的秘诀48
儿童文学的语文教育功能66
儿童文学在教育上的价值82
儿童文化与语文教育100
· · · · · · (更多)
丛书信息
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点灯人丛书(共17册)，
这套丛书还有
《朱爱朝母语课堂》《窦桂梅的阅读课堂》《薛瑞萍教育教学问答》《薛瑞萍教育教学问答》《造梦课堂(创意语文13节)(精)/点灯人丛书》
等
。
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1 有用 青青河畔草3322 2013-07-04 13:55:29
朱自强先生是儿童文学界的理论权威之一，他的著作我大多看过，除了深厚的理论功底、开阔的眼界之外，他那种对儿童文学、儿童教育的深厚的情感，从字里行间流露出来，更能感动人。理论，也可以饱含情感和爱，而不是我以往觉得的那种理性、冰冷。
0 有用 老芒麦 2016-05-17 23:59:05
朱老师把儿童文学与小学语文教育联系起来研究，对我有启发。
0 有用 暗柳生 2025-04-20 16:56:41 广东
主张教语文要从上而下，即重视文章整体，反对孤立教学生字、词语，同时也反对“白板说”，强调教学就是要激发儿童内心潜能，重视个体情感体验。此外，作者指出现行教材不科学，主张小学语文教材应该要大量引入富有幽默性、想象力的儿童文学作品，符合发展特点。读完全书虽不同意作者一部分太直觉化、缺乏学理支撑的观点，但不得不承认对语文教学的确有启发。