《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》介绍了:儿童文学:小学语文教育的资源和方法,文学教育:小学语文教育的主体理念,小学语文教育的文章观,探寻语文教育的秘诀,语文教师如何提高儿童文学修养,激活潜在的灵性,儿童的心灵不是一张白纸,早期知识教育的陷阱,让孩子的心灵去闲逛,把学习的快乐还给孩子。他们从四面八方走来,他们有着不同的身份,不知从什么时候起,他们有了一个共同的名字:“点灯人”。
他们试图用自己的阅读、实践和思考点亮一盏盏灯,做一个什么样的语文老师?做一个什么样的老师?
让我们跟着他们一起,回到母语,亲近文学、守护童年,回到清明的自我。
1 有用 青青河畔草3322 2013-07-04 13:55:29
朱自强先生是儿童文学界的理论权威之一,他的著作我大多看过,除了深厚的理论功底、开阔的眼界之外,他那种对儿童文学、儿童教育的深厚的情感,从字里行间流露出来,更能感动人。理论,也可以饱含情感和爱,而不是我以往觉得的那种理性、冰冷。
0 有用 老芒麦 2016-05-17 23:59:05
朱老师把儿童文学与小学语文教育联系起来研究,对我有启发。
0 有用 暗柳生 2025-04-20 16:56:41 广东
主张教语文要从上而下,即重视文章整体,反对孤立教学生字、词语,同时也反对“白板说”,强调教学就是要激发儿童内心潜能,重视个体情感体验。此外,作者指出现行教材不科学,主张小学语文教材应该要大量引入富有幽默性、想象力的儿童文学作品,符合发展特点。读完全书虽不同意作者一部分太直觉化、缺乏学理支撑的观点,但不得不承认对语文教学的确有启发。