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中文译本的书名和简介与实际内容不符，又被出版社的营销手法诈骗了。法语原版书名直译是《数学：我们内心的一场冒险》。书的内容不是以科学方式介绍数学学习方法的工具书，而是夹杂很多数学家故事的数学漫谈。作者主要观点就是数学不是依靠天赋，而是可以培养数学思维，但是具体怎么培养却语焉不详。整本书的论述缺乏系统理论和科学依据，但作为故事漫谈来看还是挺有趣的。全书共20章，直到19章才开始解释神经元网络。作者在后记写道：“我之所以写这本书，是希望它能成为一本陪伴之书，一本能在我学习时陪伴在我身边，指引我、鼓励我，帮我克服心理障碍的书。我觉得如果当年能有这样一本书，它会对我有很大的帮助，我希望它也能对你有所帮助。”“我的目标并不是让数学变得简单。对任何人来说，数学永远都不可能变得简单。”出版社和编辑有看过吗？
就冲它把神经网络给我彻底整明白了，给个五星
没看的朋友不用看了，不是讲怎么学会清晰思考的，作者的数学觉醒也不知道是怎么觉醒的。
比鸡汤文学还诈骗的画饼技术，内容空空，好评如潮，是的，放眼望去全是海，因为注水太多！
我觉得每个人都应该读一读这本书～
书中唯一正确的论点是，数学确实关乎深层直觉。但这种直觉是什么？它是每个人都有的吗？它可以培养吗？多大程度上可以？怎样培养是有效的？学数学是否只能依赖于这种直觉？有这种直觉是否就足够了？关于这些问题其实今天的我们只有很有限的认知。书中的鸡汤故事和它们延伸出的跳跃论证都过于想当然了，在我看来与真相相去甚远，只能给人一些“学不好数学果然错不在我”的心理按摩。
读之前: 让我看看怎么个事儿，标题很那个啊←_← 阅读中: 确实……确实……我也想过这些事，但作者表达得好清楚，还鼓励到我了……读完: bravo! 这个书长得好像一般的科普，但实际上有点门槛，所以预测评分还会再继续掉。总之就，好到我想把它藏起来不轻易推荐别人读。
不知道有没有和我一样浅薄，妄图通过这本书觉醒的数学差生。 作者强调，天才们很真诚的说了，他们只是相信了直觉，而你们不听，你们不信。同时用“在脑海里想象出一个完美的圆”“一条直线和这个圆最多有几个交点”来诱惑了我们，让我们误以为自己跟作者，跟格罗滕迪克，跟爱因斯坦并没有差别。 一个完美的圆，两个交点。可然后呢？ 学会了跑步，就是博尔特了吗？能把钢琴摁响，就是贝多芬了吗？ 这本书更加加深了数学天赋是与生俱来，是后天无法习得的刻板印象 我依旧是那个差生，我有直觉也相信直觉，但我无法运用直觉唤醒数学，这就是天才与我们的区别。
非常易读的一本数学科普书籍，可以对数学苦手的数学学习进行祛魅和再赋魅。
我只能说如果你想获得中文版标题及副标题所描述的愿景，那么你就不要读了，这书的原版标题（直译《数学：一场探索我们内心的旅程》）可能比较能代表此书的内容，数学故事漫谈，作者反复告诉你数学不靠天赋，靠可以培养的数学直觉，但是每每涉及到那么怎么培养呢这个问题，就蜻蜓点水掠过去了，或者讲几句鸡汤故事鼓舞一下人心就算。然后作者说数学要培养将具体概念抽象化的能力，这也没错，而他唯一有点内容的第12章，讲怎么思考从1加到100的部分用了视觉图来解释……诚然，对很多读者来说这是容易理解的方式，但是但凡学过一些数学就知道，如果抽象的概念一定要用视觉来理解，那么到某个阶段就会无以为继……这个培养思维的方式仅仅停留在视觉上就很让人迷惑。让人怀疑陶哲轩是不是缺钱了才给写推荐的，总之吧，不值得一读，不要浪费时间。
浪费我一个小时。
挺有意思的数学心理学，本来以为是教数学的，读下去才发现居然是数学心理学～
官方数学 vs 秘密数学 不愧是法国人 跟《inside game of tennis》异曲同工 用 自我1 自我2 发展自我3intuition学数学 Mathematics is a sport
名不副实
让我对数学的印象有所改观，前面有点颠覆的概念，以为后面能更深入，但最终还是停在浅表，后几章水了。直觉是数学的灵魂，也是智力之源，去培养直觉，写作去梳理直觉，并不断去验证更新直觉。重要的是建立心理图像，即系统3，用来在系统1直觉和系统2理性之间建立连接，我遇到的好的数学老师都是这样的。
十星推荐，解答了我多年来对数学学习的疑问与自我怀疑。
本书源自作者向文学和哲学专业学生做呢的数学入门课程教案，由浅入深，很多数学家的有趣小故事，用最通俗易懂的方式介绍数学，想象力的重要性，不要迷信天赋。 对比本书，想想自己受教育生涯真没遇见好的数学老师。 但是全文的论证过程都是浅尝而止
我追尋的「自然而然地思考」原來是「更新直覺」😱。
应当成为师范类院系、中小学教师、全年龄段学生、终身学习者的必读书。我要是15岁时能读到这奇书，高考再提10分没问题。本书并非教授数学技巧，而是重新定义“理解”本身，可以推广至任何理解过程。作者认为真正的数学能力来自于构建清晰的心理图像，而非记忆公式或机械推导。所有伟大发现都始于让复杂问题在脑海中变得“显而易见”。学习的本质不是不断积累知识，而是在不断试错、修正直觉、重塑认知模型的过程中，培养对事物的深刻理解。不要害怕犯错，因为错误正是更新心理图像、促进思维成长的驱动力。数学、科学乃至所有创造性工作，本质上都是想象力与表达之间不断循环迭代的过程。书里最后推荐的Xavier Viennot用视觉证明Ramanujan连分数定理的讲座相当震撼，大开眼界。
不仅是数学，我们在学生时代所学习的学科的最重要意义，都是在教给我们认识世界的一种新的视野。
> 数学觉醒
61 有用 Babylon 2026-04-12 11:05:35 广东
中文译本的书名和简介与实际内容不符，又被出版社的营销手法诈骗了。法语原版书名直译是《数学：我们内心的一场冒险》。书的内容不是以科学方式介绍数学学习方法的工具书，而是夹杂很多数学家故事的数学漫谈。作者主要观点就是数学不是依靠天赋，而是可以培养数学思维，但是具体怎么培养却语焉不详。整本书的论述缺乏系统理论和科学依据，但作为故事漫谈来看还是挺有趣的。全书共20章，直到19章才开始解释神经元网络。作者在后记写道：“我之所以写这本书，是希望它能成为一本陪伴之书，一本能在我学习时陪伴在我身边，指引我、鼓励我，帮我克服心理障碍的书。我觉得如果当年能有这样一本书，它会对我有很大的帮助，我希望它也能对你有所帮助。”“我的目标并不是让数学变得简单。对任何人来说，数学永远都不可能变得简单。”出版社和编辑有看过吗？
21 有用 Silly 2026-04-03 08:35:28 山东
就冲它把神经网络给我彻底整明白了，给个五星
12 有用 tx 2026-04-24 15:44:48 广东
没看的朋友不用看了，不是讲怎么学会清晰思考的，作者的数学觉醒也不知道是怎么觉醒的。
10 有用 一只猹 2026-04-11 22:14:39 辽宁
比鸡汤文学还诈骗的画饼技术，内容空空，好评如潮，是的，放眼望去全是海，因为注水太多！
10 有用 khala 2026-04-01 15:07:18 广东
我觉得每个人都应该读一读这本书～
6 有用 宇宙佛系渣渣蓝 2026-04-11 15:09:15 四川
书中唯一正确的论点是，数学确实关乎深层直觉。但这种直觉是什么？它是每个人都有的吗？它可以培养吗？多大程度上可以？怎样培养是有效的？学数学是否只能依赖于这种直觉？有这种直觉是否就足够了？关于这些问题其实今天的我们只有很有限的认知。书中的鸡汤故事和它们延伸出的跳跃论证都过于想当然了，在我看来与真相相去甚远，只能给人一些“学不好数学果然错不在我”的心理按摩。
5 有用 妖道 2026-04-09 14:10:05 江西
读之前: 让我看看怎么个事儿，标题很那个啊←_← 阅读中: 确实……确实……我也想过这些事，但作者表达得好清楚，还鼓励到我了……读完: bravo! 这个书长得好像一般的科普，但实际上有点门槛，所以预测评分还会再继续掉。总之就，好到我想把它藏起来不轻易推荐别人读。
4 有用 Kidult.咖咖 2026-04-17 00:23:32 新疆
不知道有没有和我一样浅薄，妄图通过这本书觉醒的数学差生。 作者强调，天才们很真诚的说了，他们只是相信了直觉，而你们不听，你们不信。同时用“在脑海里想象出一个完美的圆”“一条直线和这个圆最多有几个交点”来诱惑了我们，让我们误以为自己跟作者，跟格罗滕迪克，跟爱因斯坦并没有差别。 一个完美的圆，两个交点。可然后呢？ 学会了跑步，就是博尔特了吗？能把钢琴摁响，就是贝多芬了吗？ 这本书更加加深了数学天赋是与生俱来，是后天无法习得的刻板印象 我依旧是那个差生，我有直觉也相信直觉，但我无法运用直觉唤醒数学，这就是天才与我们的区别。
2 有用 momo 2026-04-01 11:14:49 江西
非常易读的一本数学科普书籍，可以对数学苦手的数学学习进行祛魅和再赋魅。
3 有用 antares 2026-07-06 13:06:46 美国
我只能说如果你想获得中文版标题及副标题所描述的愿景，那么你就不要读了，这书的原版标题（直译《数学：一场探索我们内心的旅程》）可能比较能代表此书的内容，数学故事漫谈，作者反复告诉你数学不靠天赋，靠可以培养的数学直觉，但是每每涉及到那么怎么培养呢这个问题，就蜻蜓点水掠过去了，或者讲几句鸡汤故事鼓舞一下人心就算。然后作者说数学要培养将具体概念抽象化的能力，这也没错，而他唯一有点内容的第12章，讲怎么思考从1加到100的部分用了视觉图来解释……诚然，对很多读者来说这是容易理解的方式，但是但凡学过一些数学就知道，如果抽象的概念一定要用视觉来理解，那么到某个阶段就会无以为继……这个培养思维的方式仅仅停留在视觉上就很让人迷惑。让人怀疑陶哲轩是不是缺钱了才给写推荐的，总之吧，不值得一读，不要浪费时间。
2 有用 有栖月 2026-04-13 00:25:25 广东
浪费我一个小时。
1 有用 风太大听不见 2026-04-20 22:27:58 北京
挺有意思的数学心理学，本来以为是教数学的，读下去才发现居然是数学心理学～
1 有用 潘达 2026-07-14 11:45:01 浙江
官方数学 vs 秘密数学 不愧是法国人 跟《inside game of tennis》异曲同工 用 自我1 自我2 发展自我3intuition学数学 Mathematics is a sport
1 有用 无名的费多 2026-04-08 23:17:56 福建
名不副实
1 有用 游游逛逛 2026-05-18 22:00:20 辽宁
让我对数学的印象有所改观，前面有点颠覆的概念，以为后面能更深入，但最终还是停在浅表，后几章水了。直觉是数学的灵魂，也是智力之源，去培养直觉，写作去梳理直觉，并不断去验证更新直觉。重要的是建立心理图像，即系统3，用来在系统1直觉和系统2理性之间建立连接，我遇到的好的数学老师都是这样的。
2 有用 勇敢的小裁缝 2026-04-12 11:24:54 广东
十星推荐，解答了我多年来对数学学习的疑问与自我怀疑。
2 有用 YAQING8292991 2026-04-11 13:44:49 江西
本书源自作者向文学和哲学专业学生做呢的数学入门课程教案，由浅入深，很多数学家的有趣小故事，用最通俗易懂的方式介绍数学，想象力的重要性，不要迷信天赋。 对比本书，想想自己受教育生涯真没遇见好的数学老师。 但是全文的论证过程都是浅尝而止
0 有用 Pope怯懦懦地 2026-06-25 00:36:55 贵州
我追尋的「自然而然地思考」原來是「更新直覺」😱。
0 有用 小A 2026-07-11 13:33:42 马来西亚
应当成为师范类院系、中小学教师、全年龄段学生、终身学习者的必读书。我要是15岁时能读到这奇书，高考再提10分没问题。本书并非教授数学技巧，而是重新定义“理解”本身，可以推广至任何理解过程。作者认为真正的数学能力来自于构建清晰的心理图像，而非记忆公式或机械推导。所有伟大发现都始于让复杂问题在脑海中变得“显而易见”。学习的本质不是不断积累知识，而是在不断试错、修正直觉、重塑认知模型的过程中，培养对事物的深刻理解。不要害怕犯错，因为错误正是更新心理图像、促进思维成长的驱动力。数学、科学乃至所有创造性工作，本质上都是想象力与表达之间不断循环迭代的过程。书里最后推荐的Xavier Viennot用视觉证明Ramanujan连分数定理的讲座相当震撼，大开眼界。
0 有用 季节限定 2026-05-20 21:30:38 福建
不仅是数学，我们在学生时代所学习的学科的最重要意义，都是在教给我们认识世界的一种新的视野。