放学后

对她们来说，最重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西，比如友情、爱情，也可能是自己的身体或容貌。很多时候，更抽象的回忆或梦想对她们来说也很重要。反过来说，她们最憎恨企图破坏或者从她们手中夺走这些重要东西的人。

1.那些青春期的脆弱自尊，轻易不得触碰 ，那极有有可能成为对他或她一生的打扰。我们都曾经历那样纯粹、易碎的青春，只是时光的磨砺已让我们懂得逃避与忍气吞声然后慢慢遗忘自己曾经的青春。2.对她们来说，最重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西，比如友情、爱情，也可能是自己的身体或容貌。很多时候，更抽象的回忆或梦想对她们来说也很重要。反过来说，她们最憎恨企图破坏或者从她们手中夺走这些重要东西的人。3.正是因为单纯，绝望时的反抗才会更激烈。4.“我们这种平凡之人在面对胜负关键时，总需要找寻某种倚靠，但，在比赛中乃是孤独的，无法倚靠任何人，那么，该倚靠什么呢？我想，只有自己曾经努力过的事实。5.有些事情不需要什麽理由，但更多事情的发生都是有原因的。只不过，这飘忽的缘由并非所有人都能懂。 有些事情你认为不值当的，但于我，比泰山重。 有些东西是需要拼了命去保护的。并非青春期女孩子的心思有多难猜多难理解。 仔细想想，其实所有人都这样，包括早已远离青春期的你、我。6.若以为她们是大人，却意外的发现她们根本就是孩子；若以为她们是孩子，她们又会惹出不亚于大人的麻烦7.“我也问过惠美‘你不害怕吗’，她回答说‘只要闭上眼，回忆这十六年来的快乐之事，然后想起那次集训时发生的事，很不可思议的，心中就会涌升一股冷静的杀意’。我可以了解的，因为，我们有必须赌命去守护的东西！”1

正是因为单纯，绝望时的反抗才会更激烈。

我是看完《白夜行》才去买的东野的作品集，《放学后》是东野的成名作，故事情节果然挺青涩的，前面的悬疑设计得很好，尤其是让“我”以为“我”才是凶手的目标，迷惑读者，我在看的过程中也在思考，“我”到底做了什么事让学生怀恨在心呢？警察询问学生对于“我”的评价都是“机器”“不干涉学生”，所以也实在想不通凶手的作案动机是什么。直到作者在最后与惠子的当面对峙，坦白作案动机。说实话，在故事前大部分悬疑铺垫基础上，我认为惠美的这个杀人动机真的有点牵强，被偷窥到自慰就得杀人吗？完全可以转学啊，或者像阳子一样设计个老师非礼女生的事故从而达到报复控制的目的。我不知道是因为我已成年，所以忘记了自己曾经的青春和敏感，反正我是没胆杀人，更不可能去协助杀人。当然我这种认知是基于中国的文化背景，或许在日本的校园里，青春期的学生们有着不一样的敏感题。另外从作者的描述来看，村桥和竹井很可能根本没有偷窥到惠美，“门开了一条缝，外面似乎有人，她慌忙去关门，看见村桥和竹井从走廊走过”，这个地方作者写得模棱两可，门开了一条缝，是惠美自己没关好门，还是被老师推开的？老师巡夜会无缘无故直接推开学生的宿舍门吗？前面有学生说村桥“好色”，如果只是村桥，或许可以这样推理，但是以他威胁麻生老师的行径来看，村桥也极有可能去威胁惠美呀，可是作者没有这样写；其次从作者对竹井的描写来看，竹井是一个开朗没心机的体育老师，后续里也没有表现出对惠美不好的现象，所以我认为那天晚上的巡夜，两个老师并没有去偷窥，只是弄出了声响，让惠美误会了。后面的密室杀人我有点想不通，在更衣室那种地方，惠美是怎样让村桥喝下饮料的？你不觉得在那种场合下，一个女学生特意约老师见面只为了喝个饮料很不合理吗？这个地方作者也没有交代清楚。至于“我”的老婆，裕美子，这个需要点文化背景，因为就“我”和裕美子的夫妻关系来看，就算出轨了也用不着杀人吧，离婚就好了呀！难道在日本离婚是个很难堪的事？还是因为裕美子想霸占“我”的财产？而且就算要杀人也是裕美子出手吧，那个芹泽对裕美子是有多爱才会为她杀人？一个婚外情要想在一起，撺掇离婚就好了呀！“我”只是一个高中数学老师，财产能有多少呢？想想现实生活中，老婆勾结情夫杀亲夫的有多大可能性？有也是因为亲夫有巨额财产吧。所以这点我也觉得很牵强。第一次写书评，打四星是喜欢东野冷静简洁的笔触，后面还有好几本东野的书要看呢。