一生的学习

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• 无知的人并不是没有学问的人，而是不明白了自己的人。当一个有学问的人依赖书本、知识和权威，接着它们以获取了解，那么他便是愚蠢的。了解是由自我认识而来，而自我认识，乃是一个人明白他自己的整个心理过程。因此，教育的真正意义是自我了解，因为整个生活是汇聚于我们每个人的身心。 生活，是痛苦、喜悦、美、丑、爱，一旦我们将它整体地加以了解，那么这项了解在各方面都会创出它应有的技术。不过，相反的说法就不是真的了：技术永远无法产生创造性的了解。 理想在教育中并不重要，因为理想妨碍了对“现在”的了解。显然，唯有不逃避未来，我们才能觉察到现在存在的事物。转向“未来”，追逐理想，表示心智的惰情，以及一种想要逃避“现在”的欲望。 追求一种现成的乌托邦，不就是否定了个人的自由和完整尼吗？一旦一个人追随某种理想、某种模式，一旦一个人有“将来应该如何”的公式，他的生活不是非常肤浅而且机械化了吗？我们需要的不是理想家或者有着机械化心智的人，乃是为了“未来”而争论、而流血，然而对现在存在的事物却不闻不问。 真正的教育，乃是帮助个人，使其成熟、自由，绽放于爱与善良之中。这才是我们应该关心的事，而非按照理想的模式来塑造孩子。 人的生活，绝对不能附和于某种学说，不能强行纳置于框架之中—不论这框架构想得多么高贵。而一颗仅仅被训练来接受知识的心，无法面对生活的种种变化与奥妙，以及生活中的深渊与峻岭。当我们依照一套思想学说，或依照某种特定的规律，来训练我们的子女；我们教他们限制在种种不同的部门内思考，便是阻止他们发展成为完整的男女。因此，使他们没有能力作明智的思考—也就是把生活当做一个整体来面对。 譬如说，如果一个孩子撒谎，那么把“诚实”的理论，摆在他的面前又有何用呢？我们必须找出他为何撒谎的原因。要帮助孩子，我们必须花费时间去研究他，观察他—这就需要耐心、爱与关怀。然而，一旦我们没有爱，没有了解，那么，便会... (查看原文)

  欲圣 5赞 2013-05-31 21:32:18

• 军事训练在教育中有任何价值吗？这就要看我们希望孩子成为何种人而定。如果希望他们成为阴狠的杀人凶手，则军事训练是必须的。如果希望训练他们，支使他们的心智，使他们成为国家主义者——也就是使他们不把社会当成一个整体而对它负责，则军事训练便是一条良好的可循之路。如果我们喜欢死亡和毁灭，则军事训练显然是重要的。 (查看原文)

  牙牙 3赞 2012-02-10 01:25:11

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