陪孩子走过高中三年

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• 如果我们把“家长”看做一种职业，那么这个职业一旦从事，就终生不能辞职，且要24小时全天候在岗，没有人领导却最不自由，看似没有规则却工序复杂，还充满了不可确定性。所以，要想做一个合格的家长，培养出优秀的孩子，就需要不断地学习。 如果“家长”是一种职业，那么“父母”就是工作岗位。 由于工作之便，我接触到许多经典的教育论著。从此，在教育孩子的过程中，卡尔威特、蒙台梭利成了我的老师，卢梭更是我的偶像，还有那些苏联的教育家们，我如饥似渴地读各类教育书籍，并在实践中试。等到女儿大ー点，卢勤的书，孙云晓的书…只要是关于少年儿童教育的书籍，都是我阅读的对象。 阅读，让我在教育孩子的过程中少了迷茫，多了理智。我们领着女儿到处去玩，践行着卢梭的“自然教育”法则。 而且，这样做的时侯，我很坦然，不像有些家长，表面上让孩子玩了，心里却十分忐忑，生怕孩子被别的孩子拉出差距。我之所以很“另类”地这么做，是考虑到孩子长远的发展。我很推崇孙云晓老师的那句话：“对人辈子负责的教育是素质教育。 我知道，正是因为读了那么多书，我才可以毫无顾虑地在教育孩子的道路上特立独行，并且收到了不错的效果。 女儿初三了，进入青春期，我突然发现，那些理论的东西已经难以应付她的状况了。 听课与阅读的不同之处在于，可以亲耳聆听老师们的教诲，并可以面对面地和老师探讨当下遇到的问题。 我又利用业余时间，系统学习了心理学课程。学习的结果，就是明白了：孩子在成长的不同阶段有不同的心理特征，而家长总是以大人的标准要求孩子，把本来不是问题的事情当做题来处理，因此亲子之间常常会发生冲突。明白了这些道理以后，我在遇到女儿看起来有些“偏差”的言行时，就会尽量站在她的角度考虑问题。自然而然，亲子关系越来越融治，孩子和大人的情绪也常处于良性状态了。 我还用从萨提亚课程里学来的“冰山”理论为她解开了心里的一些结，使她在高考前短短的一个多月的时间里，还能... (查看原文)

  和光同尘 2020-12-11 22:41:11

• 每个孩子都在学习，效果有时却戒然不同，关键就在于孩子是用什么方法学习的，是如何学习的，孩子是不是自主学习和享受学习。高中阶段，家长依然可以在孩子需要的时候及时站出来，只不过家长的角色应该由原来的教导者、指引者变为服务者、助手。 (查看原文)

  和光同尘 2020-12-15 17:53:26

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