内容简介 · · · · · ·
尼山书院,是孔子精神的象征,也是中国传统文化的圣地和中国精神的象征。本书作者潜心尼山,博览群书,皓首穷经,含英咀华,厚积薄发,从“十三经”元典中提取二十六个最重要的主题词,效法先哲,分二十六个专题解剖中华传统精神文化基因。
本书是在中华民族伟大复兴时代背景下,旨在帮助大众正确认识自己与传统文化内在关系的一部生动的启蒙读本。这二十六个主题词,无一不是每一个当代中国人都“与生俱来”的精神文化基因,都与我们每一天的日常生活发生着深刻的联系。借助这本书,读者也许可以找到一条回归自己精神文化基因的光明路径。从这个意义上说,这是影响中国人一生的二十六堂国学课!
作者简介 · · · · · ·
刘建华,著名文化学者,北京大学法学硕士,北京慧士德咨询中心首席咨询师,曲阜尼山圣境旅游文化园区总体文化规划设计人。
属蛇,自谓文化生态社会学者,人称游吟思想家。北京大学研究生毕业,以读书、游历、交友为业。数十年游历人类诸多文明圣地,参访世界几多名校。读老子孔子,也读苏格拉底和柏拉图。崇敬朱熹,也景仰康德。对《周易》充满情思,也对海德格尔和汉娜•阿伦特由衷钦佩。刚刚问禅访道,转身便听教堂钟声。听交响乐尤醉大提琴的沉思,交朋友不嗜酒肉而喜高谈阔论。不可救药也!
目录 · · · · · ·
目录
〇一 [圣] 从司马迁的“黄帝”说起
〇二 [宫] 从黄帝的“合宫”说起
〇三 [堂] 从周公的“明堂”说起
〇四 [梦] 从孔子的“周公梦”说起
〇五 [源] 从曲阜的“鲁源”说起
· · · · · · (更多)
〇一 [圣] 从司马迁的“黄帝”说起
〇二 [宫] 从黄帝的“合宫”说起
〇三 [堂] 从周公的“明堂”说起
〇四 [梦] 从孔子的“周公梦”说起
〇五 [源] 从曲阜的“鲁源”说起
· · · · · · (更多)
目录
〇一 [圣] 从司马迁的“黄帝”说起
〇二 [宫] 从黄帝的“合宫”说起
〇三 [堂] 从周公的“明堂”说起
〇四 [梦] 从孔子的“周公梦”说起
〇五 [源] 从曲阜的“鲁源”说起
〇六 [成] 从孟子说孔子“集大成”说起
〇七 [子] 从齐国稷下学宫的“诸子百家”说起
〇八 [性] 从孟子的“修身养性”说起
〇九 [经] 从儒学的“十三经”说起
一〇 [国] 从《周礼》的“礼仪之邦”说起
一一 [礼] 从《礼记》的“礼辨异”说起
一二 [乐] 从《乐记》的“乐合同”说起
一三 [俗] 从《仪礼》的“移风易俗”说起
一四 [本] 从董仲舒的“天人合一”说起
一五 [王] 从内圣外王的“素王”说起
一六 [祭] 从古代中国的“神谱”说起
一七 [敬] 从箴言“毋不敬”说起
一八 [孝] 从《孝经》“以孝为教”说起
一九 [养] 从庠序的“学养”说起
二〇 [尊] 从“几杖”的“礼遇特权”说起
二一 [宴] 从学校的“养老礼”说起
二二 [冠] 从“成人礼”说起
二三 [田] 从“藉田礼”说起
二四 [菜] 从“释菜礼”说起
二五 [师] 从“孔子问官”说起
二六 [化] 从“邦教”说起
· · · · · · (收起)
〇一 [圣] 从司马迁的“黄帝”说起
〇二 [宫] 从黄帝的“合宫”说起
〇三 [堂] 从周公的“明堂”说起
〇四 [梦] 从孔子的“周公梦”说起
〇五 [源] 从曲阜的“鲁源”说起
〇六 [成] 从孟子说孔子“集大成”说起
〇七 [子] 从齐国稷下学宫的“诸子百家”说起
〇八 [性] 从孟子的“修身养性”说起
〇九 [经] 从儒学的“十三经”说起
一〇 [国] 从《周礼》的“礼仪之邦”说起
一一 [礼] 从《礼记》的“礼辨异”说起
一二 [乐] 从《乐记》的“乐合同”说起
一三 [俗] 从《仪礼》的“移风易俗”说起
一四 [本] 从董仲舒的“天人合一”说起
一五 [王] 从内圣外王的“素王”说起
一六 [祭] 从古代中国的“神谱”说起
一七 [敬] 从箴言“毋不敬”说起
一八 [孝] 从《孝经》“以孝为教”说起
一九 [养] 从庠序的“学养”说起
二〇 [尊] 从“几杖”的“礼遇特权”说起
二一 [宴] 从学校的“养老礼”说起
二二 [冠] 从“成人礼”说起
二三 [田] 从“藉田礼”说起
二四 [菜] 从“释菜礼”说起
二五 [师] 从“孔子问官”说起
二六 [化] 从“邦教”说起
· · · · · · (收起)
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尼山书院的二十六堂国学课的书评 · · · · · · ( 全部 6 条 )
追寻儒家文化的朝圣之路
以孔子为代表人物的儒家文化在我国民族性格和民族精神的形成中起到的重要作用,是世人皆知的。而尼山作为孔子的诞生地,是先哲孔子精神的外在物化象征。当我们看到尼山,不禁会想到孔子,想到贯穿中国千年的儒学。在《尼山书院的二十六堂国学课》这本书中,作者借尼山之名,向...
(展开)
境界入怀 ——评刘建华先生新作《尼山书院的二十六堂国学课》
这篇书评可能有关键情节透露
何谓中国?我们基于何种认同得以在这片土地上安身立命?对于现代中国而言,这个问题似乎处于被悬置的状态。社会的同质化逐渐瓦解了国家群体性的自我认同,理性文化逐渐趋于被放逐的状态,因为究于根本,国家仅是一种历史构建的文化理解,是抽象的,甚至是虚拟的群体状态... (展开)> 更多书评 6篇
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订阅关于尼山书院的二十六堂国学课的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 堕落 2015-05-05 16:57:32
国学给人一种深奥难懂的感觉,但这本书语言简明精要、通俗易懂,随处穿插的国学经典故事更是将博大精深的中国思想文化精粹阐释得淋漓透彻。
0 有用 天鹅泡芙丶 2015-05-04 15:48:22
以二十六个重点关键词独立成章,既对国学有整体的大范围介绍,又能在每个国学话题中深入启迪读者。
0 有用 ricerain 2015-05-04 16:40:24
虽说书里的文字非常简单,写得清楚明白,但其中也包括了许多历史典故和原始文本,内容详实,史料充分,可谓雅俗共赏。
0 有用 變壞咗游 2015-05-05 16:09:48
作者对经典的引用和阐释浅显易懂,结合当下,有很强的现实意义,引起我很多的反思。(3)好礼之风自古有之,这本书中对“礼”进行了许多的介绍和阐发,不过在当代,“礼”已经物化得太厉害啦。
0 有用 迷糊的果子 2015-05-04 13:27:39
可以在书中慢慢寻找祖先给我们的灵魂烙下的印记。一句“毋不敬”,闻之如醍醐灌顶。
0 有用 爷爷给你变戏法 2020-06-17 22:22:32
人的动物性被一个礼字绝杀
0 有用 杨铎 2019-05-14 22:46:08
从此书一观国学,如同嚼蜡,鸡肋不如。
1 有用 Xingxing ZHANG 2018-04-21 22:28:11
一个好好说话的学者写的
0 有用 Zoe_wandering 2018-02-27 11:17:52
买来的书始终没有翻完。
0 有用 zyjsunnyboy 2015-05-07 15:47:10
作者用26个关键词将国学的精髓串起来,既浅显易懂又内容深刻,是一本不可多得的值得每一个中国人都仔细读一读的好书!