内容简介 · · · · · ·
纽约时报畅销书作家精心总结美国学生写作技能训练中*常使用的300个策略。
解决孩子不愿写、下笔难、结构散、思路闭塞、言之无物、语言匮乏等常见难题。
书中的10个目标，体系完整，逐步深化；300个策略，具体详尽，便于实操，为孩子写作提供个性化指导。
每个孩子面临的写作问题各有不同，而家长、老师提出的指导如果不够明确，就很容易让孩子事倍功半、迷茫无助。 《美国学生写作技能训练》恰恰可以帮家长、老师很好地解决这个问题。
书中将提高写作所需训练的能力，具体归纳为10个有形的目标，并且提供了300个可以协助孩子完成目标的可行的策略。结构清晰，内容明确，便于应用。
其中，具体的一个策略包含了如下几点：
●策略——语言概括性强，简洁明了，使读者能初步明确自己的解决方法。
●示例——结合实际写作内容举例，带入感极强，让读者对策略的方案产生更感性的认识。
●范文研读—...
作者简介 · · · · · ·
珍妮佛·塞拉瓦洛（Jennifer Serravallo），儿童读写研究者、《纽约时报》畅销书作家。
早期以纽约公立学校教师的身份开始自己的教育生涯，后加入哥伦比亚大学教育学院读写项目（Teachers College Reading and Writing Project, Columbia University），担任课程开发者和高级研究员，并在该学院及瓦萨学院（Vassar College）教授多门与儿童文学、城市教育改革相关的本科课程及研究生课程。
目前致力于儿童读写教育与研究，并著有多本相关领域的畅销图书，其中包括《美国学生阅读技能训练》（2018年2月已出版）《美国学生写作技能训练》《与阅读者交流》等。
目录 · · · · · ·
第一章 目标1 巧妙借助于图画进行写作
第二章 目标2 提升写作参与度
第三章 目标3 激发和收集灵感
第四章 目标4 突出重点和意义
第五章 目标5 合理安排结构
第六章 目标6 详细阐述
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第二章 目标2 提升写作参与度
第三章 目标3 激发和收集灵感
第四章 目标4 突出重点和意义
第五章 目标5 合理安排结构
第六章 目标6 详细阐述
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美国学生写作技能训练的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
伊达生活笔记
超实用写作策略！从无话可写到笔下有神
让孩子写作文就迟迟不动笔。 看了许多书，写作文时还是平铺直叙。 文章空洞，缺乏亮点和内涵。 这些问题是因为某个写作环节缺乏训练。写作不仅在求学时期非常重要，也是一个人非常重要的软技能。 《美国学生写作技能训练》作者是畅销书作家、儿童读写研究者珍妮佛•塞拉瓦洛...
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订阅关于美国学生写作技能训练的评论:
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0 有用 哈哈哈 2021-08-03 18:25:52
比较实用。
0 有用 但愿长醉不复醒 2020-12-24 11:29:34
跟阅读训练相比，写作这本的翻译就走心多了。词句明白晓畅，在一些中文用法不符的地方还加了标注。
1 有用 艾扣扣 2022-01-27 16:22:27
比起《阅读技能训练》这本显然要“有用”多了。的确，目前国内写作教学这块仍是文章写作（评价体系基本都是高考作文评改标准那一套），而此书属于典型的过程写作式参考书籍，注重写作过程的即时指导与反馈，提供了丰富且分层级的过程指导策略，具有较强的操作性（不可避免的，给人一种细碎的感受）。
2 有用 霉狮♛ 2021-01-12 13:45:57
▲年龄侧重和《如何给孩子讲艺术》倒是如出一脉 ①看图写作：叙事变化信息_更清晰表达 ②激发参与度： ⤷素材准备激发灵感：表达策略 ⤷屏蔽：这里不够好 ③突出重点意义：电梯演讲 ⤷吸引人处：悬疑提问/动词画面感/切角（转折/潜联系搜索引擎） ▲技巧 【结构】 ①分类：高潮/层级（说服顺序/呼应重复） ②过渡 【阐述_演下来】 ①扩充名词 ②扩充动词场景：描述传达而非告知 ⤷记住范文语气 ⤷借想象更生... ▲年龄侧重和《如何给孩子讲艺术》倒是如出一脉 ①看图写作：叙事变化信息_更清晰表达 ②激发参与度： ⤷素材准备激发灵感：表达策略 ⤷屏蔽：这里不够好 ③突出重点意义：电梯演讲 ⤷吸引人处：悬疑提问/动词画面感/切角（转折/潜联系搜索引擎） ▲技巧 【结构】 ①分类：高潮/层级（说服顺序/呼应重复） ②过渡 【阐述_演下来】 ①扩充名词 ②扩充动词场景：描述传达而非告知 ⤷记住范文语气 ⤷借想象更生动_出人意料动词 ③灵感 ⤷强情感瞬间：事迹/喜爱/冲突_关键时刻 ⤷话题聆听：范文 ⤷（目的）探索（陌生话题）：规律强观点采访挖掘/想象改编（条件/联想） (展开)
2 有用 钟离毓 2020-06-11 21:21:00
巧妙的支架设计，便利贴式小技巧，可作为菜单栏随时取用。可惜多是点到为止。
0 有用 种瓜得瓜 2023-04-17 19:52:58 江苏
非常详细具体可操作。虽然语种不同，依然能找到很多有效的训练，会加入自己的写作课中。
0 有用 Terry 2022-11-27 10:26:04 安徽
画画、时间轴，都可以作为构思的工具。 重读喜欢的文章，从中找到共鸣，可以作为找写作灵感的方法。 先写完，然后再改书写、语法错误，避免打断写作思路。 安排段落的次序，可以裁剪开来，试着重新组合。看看哪种效果更好。
0 有用 icancu 2022-09-14 16:37:51 上海
不太值得一读
0 有用 小志 2022-03-06 20:06:02
理念有启发，可惜点到即止，缺乏例子。
1 有用 艾扣扣 2022-01-27 16:22:27
比起《阅读技能训练》这本显然要“有用”多了。的确，目前国内写作教学这块仍是文章写作（评价体系基本都是高考作文评改标准那一套），而此书属于典型的过程写作式参考书籍，注重写作过程的即时指导与反馈，提供了丰富且分层级的过程指导策略，具有较强的操作性（不可避免的，给人一种细碎的感受）。