内容简介 · · · · · ·
美国顶级发展心理学家彼得·格雷，面临儿子在传统教育体制下，长期受到强迫性教育模式的摧残，产生激烈的反抗行为后，开始思考“人性本能”与“教育应该是怎么一回事？”以此为契机，转向研究“与教育有关的的人类生物、行为学”。
本书是彼得‧格雷第一本大众取向的书，是他对于“玩乐&学习”一连串研究探讨后的省思，他巅覆了正统学科教育的观念，探讨我们应该重新思索孩子该如何学习，如何透过教育来激发孩子最大的潜能。他希望传达给父母：不要让大人的决定剥夺孩子快乐的时光。学习不只有一种方式，鼓励孩子发挥好奇心、爱玩乐和交朋友等天性，可促进学习能力的发展和成年后的心理健康。
“玩耍精神”的本质就是：远离成人，与其他孩子玩耍，孩子们才能学会自己做决定，控制自己的情绪和冲动，从他人的角度看问题，与他人交涉差异，结交朋友。玩耍是孩子们学会掌控自己生活、学习独立生活的前提和手段。
作者简介 · · · · · ·
彼得·格雷(Peter Gray)
美国著名发展心理学家，毕生致力于研究教育发展学的生物基础；波士顿学院(Boston College)心理系研究教授；著名心理学教科书《心理学》(Psychology) 第五版的作者，是最多长春藤大学指定的教学用书，目前已再版六次；今日心理学 (Psychology Today)网站热门blog自由学习(Freedom to Learn) 的版主。
经常以儿童心理发展专家的身份应邀担任广播和电视节目的来宾，包括美国国家公共广播电台(NPR)、今日秀节目(The Today Show)、和CNN国际新闻网(CNN International)等；报刊杂志也常引用他的文章，包括《纽约客》(The New Yorker)、《亚特兰大》(The Atlantic)、《男士健康》(Men’s Health)、和《波士顿全球杂志...
目录 · · · · · ·
"前言／001
第一章 千万不要剥夺儿童的自由玩耍时间
半个世纪的下滑：孩子们自由玩耍的地位持续下滑／008
心理失调的青年人比例上升／014
儿童自由的减少以及心理失调的增多／020
第二章 采猎文明给我们的启示：玩耍精神
· · · · · · (更多)
第一章 千万不要剥夺儿童的自由玩耍时间
半个世纪的下滑：孩子们自由玩耍的地位持续下滑／008
心理失调的青年人比例上升／014
儿童自由的减少以及心理失调的增多／020
第二章 采猎文明给我们的启示：玩耍精神
· · · · · · (更多)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
-
一个人必须把这些东西全都塞进脑子里，不管喜欢还是不喜欢。这种强迫会产生一种抑制性的作用，以至于在通过了期末考试之后，我发现在一整年里，我非常讨厌思考任何科学问题。 (查看原文) —— 引自第81页 -
自由玩耍是教会儿童认识到他们并非无助的自然之法。在玩耍之中，远离成人的时候，儿童可以真正掌控局面，并练习维护它。在自由玩耍之中，儿童学会自己做决定，解决自己的问题，制定并遵从规则，与他人平等相处，而不是顺从或反叛别人。在精力充沛的户外玩耍中，儿童谨慎地给自己“注入”适量的恐惧——当他们在操场设施上摇晃、滑行或扭转，在单杠或树或滑板扶手上攀爬时——他们不仅学着如何控制自己的身体，同时还有恐惧。在社交型游戏中，儿童学着如何与他人协商，如何取悦他人，以及如何调节和克服因冲突而生的愤怒。自由玩耍还是帮助儿童发现自己喜欢什么的自由之法。在玩耍中，儿童尝试许多活动，发现自己的天赋和喜好何在。这些东西无法通过言语来教导，只能在自由玩耍提供的亲身体验中学会。玩耍中占主导地位的情感就是兴趣与喜悦。”（p. 20） (查看原文) —— 引自章节：儿童自由的减少以及心理失调的增多／020
> 全部原文摘录
喜欢读"玩耍精神"的人也喜欢 · · · · · ·
-
- 孩子是如何学习的 8.3
-
- 孩子为何失败 8.2
-
- 为什么学生不喜欢上学? 9.2
-
- 婴儿、儿童和青少年 8.7
-
- 儿童发展心理学 (原书第6版) 8.9
-
- 3-8岁儿童的数学经验 9.5
-
- 倾听孩子 8.5
-
- 人性火花 8.8
-
- 赖克林儿童情绪手册 7.4
玩耍精神的书评 · · · · · · ( 全部 23 条 )
黑天鹅图书
我们为什么要引进这本书—— 编辑的话
孩子进入小学以后，课业负担日渐沉重。看着小家伙早上背着书包恋恋不舍地离开家门，傍晚欢呼雀跃地走出校门，却又不得不用还很稚嫩的小手拿起笔，端坐在小书桌旁，一本正经地写作业，我的心不自由地沉重起来。说实话，作为一个年轻的家长，我希望孩子还能像以前那样无忧无虑地...
(展开)
石墨杨
浙江教育出版社2023版
《玩耍是最认真的学习》告诉你会玩的孩子开窍早、有自信、更独立
这篇书评可能有关键情节透露
文/石墨杨 北京大学哲学系教授、北京大学科学传播中心教授刘华杰说：顺应大自然者长久生存,自然得以自由。我们现在的孩子,接触自然的机会太少,留在教室里的时间又太多。梭罗曾说，野地是一所无与伦比的大学,在那里可以向聪明的智者学到各类知识,干嘛要离开野地，急着赶到哈佛的... (展开)
豆友n5Idxeo-ac
浙江教育出版社2023版
评《玩耍是最认真的学习》
作者写这本书的初衷是想让孩子们从强制性的学校教育解放出来，得到最大限度的发挥自我，且不剥夺他们的童年乐趣。玩耍和学习并非截然不同，反而相辅相成，相互成就。玩耍不仅可以带来快乐，更是我们学习新知识和技能的重要方式。首先，我们要明确一点，玩耍并不等同于浪费时间...
(展开)
刘姥姥a66
原来，会玩的孩子更有出息
2017年11月29日，我们要给大家分享的书是《玩耍精神》。 这本书是由美国著名发展心理学家彼得·格雷所写。通过对“玩耍和学习”进行一连串的研究和省思，作者颠覆了正统学科教育的观念，探讨我们应该如何重新思索孩子学习的方式，鼓励孩子发挥好奇心、爱玩乐和交朋友等天性，以...
(展开)
wstdq
浙江教育出版社2023版
《玩耍是最认真的学习》书摘&简评（多图预警）
原著名“Free to learn: Why unleashing the instinct to play will make our children happier, more self-reliant, and better students for life”（Basic Books, 2013），中国大陆之前已经有一个译本，但没有被阅读软件（微信读书、京东读书）收录：《玩耍精神：会玩的孩子...
(展开)
> 更多书评 23篇
论坛 · · · · · ·
| 这本书怎么这么贵，不考虑重印么 | 来自豆友XXXXXX | 3 回应 | 2023-12-05 23:22:18 |
这本书的其他版本 · · · · · · ( 全部5 )
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 37°暖书单（一） (37°暖)
- 四重奏：儿童教育与素养序列 (Azeril)
- 怎能读尽天下书 (疏狂老鬼)
- 相夫教子 (椰醬)
- 高分儿童青少年读物+教育类书籍 (PhilTräumer)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
- 在豆瓣转让 有1654人想读，手里有一本闲着?
订阅关于玩耍精神的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 Fay 2018-07-05 11:43:49
振聋发聩地好书，强烈推荐所有家长及教育工作者人手一本。
2 有用 Sophie 2022-03-16 14:41:36
在读台版的《会玩才会学》，没什么观点，就各个角度阐释书名而已。
0 有用 天是玫瑰红 2023-07-16 15:46:08 浙江
历史的车轮滚滚向前，采猎时代早已一去不返了。现代社会对一个“人”生存提出的要求也不一样了，所以作者的想法真的符合时代的要求吗？不过，玩耍精神确实是很可贵的，我们应该呵护。
2 有用 布鲁斯 2021-04-01 18:05:51
值得每一位家长和在校教育工作者读，这么说吧，值得所有成人读。
2 有用 kokomi 2023-04-06 13:14:36 浙江
教育的起源和分化，已绝版。
0 有用 靖哥哥真帅 2024-03-18 22:50:09 北京
写得很表面化。而且这个作者的价值观有问题，农业产生压迫及剥削？真敢说。
0 有用 夏玛薇 2024-02-06 07:15:07 浙江
一个重要启示，缺乏掌控感和焦虑相关。玩耍可以教会人类掌控局面，自己解决问题，制定规则，与人和平相处；梳理人类狩猎采集到农耕，中世纪到新教，教义理念的变革；资本主义产生，对大量工作的需求，等等产生学校，学校是社会的服务体系。生活就是非正式游戏；信任型养育
0 有用 茶茶 2023-11-08 19:58:38 四川
农业社会和工业社会永远不会倒退 适应新的范式别无选择 但是教育的圈养和浪费实在太多 玩耍真的很有值得 大人和娃各自玩自己的
0 有用 今晚煮饺子 2023-09-18 20:02:29 四川
历时一个半月，一点点啃，终于看完一本书。收获和啃书时的痛苦相比，也算有成就感了。
0 有用 羲和 2023-08-31 22:46:38 四川
7.21开始读^_^ 教育还有很长的路要走？不如说教育这条路走了很长很久……中国从古至今的考试制度，就是千军万马过独木桥，比现在高考还难，但人却没有现在那么多，读书不是唯一的出路，但却是最笨的出路。沙子捏太紧，消散越快。对于有自驱型成长能力的儿童，我们总是干涉得太多，读书变得愈加功利。还孩子玩耍的自由吧，在游戏中学习……