观察+想象+体验+选择+组合+表现；含蓄；意象-给人知识，给人娱乐，给人教训

 文章是“自己的”好：为什么要写作？最初的动机是为了述说自己的心事。
要把自己的事情说得让别人受感动、得启示，引用西方一位批评家的话：“给人知识，给人娱乐，给人教训。”
即使是别人认为“难为情”的事情，你也可以说得精彩动人、寓意深远，得到声望和尊重。不如意事常八九？那就用写作来补偿。
文学作品不一定只写自己，也可以写别人，《水浒传》就是写别人，《三国演义》写古人，《西游记》写神怪。
“做值得写的事，写值得做的事”。
故事可以是假的，可是你的感情至诚无伪。因此，有下面一句名言：“小说，除了人名、地名以外，都是真的。
作文题目：1我. 2.去观察一件事，把它写下来（例：三只口琴、杜鹃花、白米粽子、不一样的雨声-听觉）3.写情感（喜怒哀乐爱恶欲）：苦闷、旅行文学、饮食文学、移民文学（艰难创业）4. 解读古文古诗，讲古诗词解读成白话文 
内容：1题材+2主题
形式：1体裁-诗歌、散文、小说、戏剧；2结构；3修辞；4风格（地域、民族、时代、个人）；5意象
境界；流派（古典主义、现实主义、浪漫主义……）
我学习的三个阶段：文从字顺-意新语工（构意构词）-言近旨远（留一半让读者去想，留有歧义）侏儒症
创作活动之一：观察（多看一眼，细看一眼）：你有五种感官；身临其境-深思牢记；
创作活动之二：想象：例子：穿旗袍、一张钞票、万物有情、
创作活动之三：体验（将人比己）：水手归家的心情、鹊桥仙-秦观、戏剧360度、明白了！女工为什么总是做不好；作品：咦呵西部、求职记、纽约地铁的滋味、谈失恋
创作活动之四：选择：两封信；安徒生和亚米契斯的选择；含蓄-回味的魅力；瓷器上的唐诗；温故知新；初见；变好还是变坏；
1提炼文章材料的三个功夫：观察、想象、体验。2.下一步：选择与组合。思想情感是灵魂和写作目的-厌烦、喜悦、感伤。浪漫主义手法（想有什么就有什么）。含蓄-我本将心照明月，奈何明月照沟渠。
创作活动之五：组合： 拼图-结构（1+1>2）； 作品的形状(陈列式写景+波浪式记事+穿梭式抒情)；还有其他的形状吗？（纵剖面-孔子-时间轴、横断面-平面多维度、直叙、倒叙、串珠式-西游记西天取经、开门见山-先写最重要的、画龙点睛-后写重要的“笑点”）；天净沙 白朴游踪；车上；碑前； 湖畔；摸象；志工、义工一家亲
创作活动之六：表现：最初的动机、最后的目的；换个说法、冯谖与孟尝君 董还主； 妈妈和猫；
四月的听觉；网中