第20页 第一章

启蒙运动的进步观其实意味着一件非常简单、非常戏剧性的事情：将不可视的转变为可视的，将不能说出的转变为可以言说的，将未知的转变为已知的。霍布斯在《论公民》（1642）中非常出色地阐述了这一点：“存在着一种切实的理性线索，它的源头位于黑暗中；不过，正由于有它，我们被引领进了最灿烂的白昼。”

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阐释已经变得极其矛盾：进步要求抵制现有社会，而政治行动却必然要求使用工具理性。唯一可能的做法是将抵制转变为一种形而上学或者审美姿态。