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所以，对儿童来说，镜子是空间的分裂之处：正如爱丽丝（Alice）所发现的那样，镜子的法则有别于普通空间的法则；特别是，镜子还在镜像和原物之间加了一种非一致性的法则；要了解的是镜子如何起作用，如何点对点地一一核对原物和映像。对镜子的神秘感并不只限于儿童。在成人的生活中，也仍只有通过对镜中形象和复杂的自我呈现的社会语码加以比较，个人才能在日常的生存中调整他或她的人格面具。在这里，镜子也是实际映像与形象的社会化语码之间的差距或不一致的所在，无论在儿童还是在成人的经验中，鏡子都在重复其异他性的功能：它不只是映照丰富而又真切的原物；它还揭示了一种两界之隔，一边是自我感受到的真实居处或定位，即“鼻子后面（ behind the nose）”之界，另一边则是自我会显现为映像的不可知之界（ the unknowable place）。