对于为儿童将来的学业成功做准备，一条很重要的建议是定期与他们一起阅读。这不仅意味着读书时让儿童被动地坐在那儿倾听，而且要通过让儿童猜测下面会发生什么，或者让他们用自已的语言复述故事，让儿童交互式地参与其中。这样的活动有助于发展重要的预备领域，如认知和语官技能、熟悉书本以及社会性和情绪发展。此外，经常与父母一起度过故事时间能开发好奇心和激发对学习的渴望，并向儿童传达家长对阅读和学习的重视。包含以下指导的简单游戏同样也很重E （U。 S Development of Education， 2008； The AlbertShanker Institute， 2009： Arnold &Colburn， 2009）
研究的总体信息是清晰的：家长最好通过与儿童交互的途径一一谈话、问问题、阅读、玩游戏，帮助他们进入几园以及半生的学习做好准备引自 早期儿童教育：将“前”从“学前期”中去掉 194
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