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读过 不让生育的社会
孙儿央求说“夏天要去上补习班的公开课”,理由是要为小升初的考试做准备,毕竟他的同学都在上补习班,自己也不能落后。矢部先生非常担心孙儿的成长环境。公寓楼下的庭院中,仅仅设有少量的玩要设施,不能骑自行车。孙儿的同学忙着上补习班,平时的闲暇时间,孙儿仅有的娱乐活动便是玩游戏或看电视。矢部先生说:“对孩子来说,从婴儿到小学时期,会萌生喂养小动物的想法。如果没有充分的时间在外面尽情玩要孩子的社会性便无从建立。而缺少自发性质的玩要,孩子的领导性就没法培养。忽视与孩子的发育息息相关的教育,一味往他们脑子里灌输书本知识,不过是大人为满足自己私心的行为会让孩子越来越讨厌学习。” 进一步说,“有的父母单纯是希望孩子能接受这样的抚育方式,他们眼里只看到了自己,而不关注整个社会。成年人的社会是很扭曲的,在未曾符合我们理想的社会中,追求培养符合自己理想的孩子,这样的孩子还真是可怜。”他希望过帮助,向子女传达“重视孩子感性培养”的育儿理念。 招任专科学校校长的矢部先生,对学校教育也持有某些疑如果老师只顾着催促“不快点完成作业,待会儿会做不完的哦”,孩子的学习欲望只会日渐萎缩。即便在玩耍时间,他们不能悠闲自在地玩,因为日程表早已规定好了。对孩子来,这是一种过饱和状态,会渐渐变得讨厌学习。越是4月1日前出生的低年级小学生,越是需要放缓速度接受教育。平时,父母可以稍微抽些时间陪孩子看看书,这是很重要的。日积月下,孩子能学到更多东西。父母的耐心辅导,能够极大程度地改变孩子的未来。引自 “必须告诉大家,养育孩子不是儿戏”
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