传播学简史

原文摘录   · · · · · · 

• 当代的文明让一切东西看起来都雷同。在任何情况下，文化工业都能提供标准化的产品以满足种种按特征划分的需求，而标准就来自这些划分好的特征。具有明显文化工业印记——系列化生产、标准化和劳动分工——的系列产品，构成了工业化生产的大众文化。这种局面与其说是技术进步的必然规律，不如说是现代经济生活中的技术功能。“在我们的时代，技术理性就是统治本身。技术所获得的凌驾于社会之上的权利建基于经济所拥有的凌驾于社会之上的巨大无比的权利。”技术理性是异化了的社会的强制特征。 (查看原文)

  豆友131427593 2赞 2019-07-12 19:19:26

• 作为一本学术发展史，阿芒·马特拉没有按照编年的方式来描述传播学的发展。他认为，传播是很多学科都研究的现象，多学科的人际、组织、群体传播 或者媒介传播研究，以及与传播有关的技术、经济、文化、历史和哲学等研究，构成了传播学发展的图景。因此他所描述的传播学发展图景是拼图式的，是把各学科的传播研究拼接在一起，重新命名的结果。这幅拼图虽然比较简略，但是它足以使我们认识到，传播学的大多数拼件是由一支支学术素养深厚的非传播学学者队伍建构的，这些学者采用各自学科的概念和方法，对他们感兴趣的传播现象开展了不同路径的研究。在马特拉的拼图中，我们看到，关于传播，在许多片段上均有深入的研究，但并没有一个整体的框架。我们面对的是语言学、历史学、符号学、人类学、社会学、社会心理学、民族志、政治学、政治经济学、认知科学等不同学、社会心理学、民族志、政治学、政治经济学、认知科学等不同学科的概念和解释。很多重要的传播研究发展都不是在传播学的旗号下获得的。 面对这种纷繁复杂的状况，马特拉并不追求建立一个可以统领一切的结构，而是把它们展现给我们，通过这种方式使读者了解，他所理解的作为一个学科的传播学，其涵盖之广阔，其内容之繁杂，以及它又是如何在多学料的滋养下发展起来的。 传播现象受到诸多学科关注的历史表明，这是一个应该由多学科协作的研究对象，传播的过程、形武内容、参与者、环境、策略、制度形态、伦理规则、各种实时或延时的效果…可以也应该在多学科的观照下得到更好的解释。不过，到目前为止，传播现象的研究还是分布在各个人文和社会科学学科，而号称“传播学”的研究也还是借用各个学科的概念和理论框架，因此作为学科的合法性，传播学常常受到质疑。 (查看原文)

  小隐 2022-11-01 15:24:42