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  • 张竞生文集(上下册)

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  • 走进可视化课堂/新时代课堂变革与创新丛书
  • 新教学理论速览/新学习/新教学译丛
  • 教育的承诺：英格兰成功学校实录
  • 生活即教育
  • 教师的循证实践：基于AI大模型的方法
  • 极简项目式学习
  • 教师的AI助手：AIGC辅助教育与教学
  • 学习科学导论 教育学类专业教学指导委员会推荐教材 尚俊杰
  • 破解项目式学习：PBL课堂教学和探究的10个秘诀
  • 巨龙抬头

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  • “AI失业”时代生存指南
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  • 游戏剧本怎么写
  • 综合课程的开发
  • 教学原理
  • 学习的快乐
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  • 慕课

丁玉海的书评  · · ·  ( 7篇 )

小学语文单元整体教学理论与实务

可借鉴性比较强

丁玉海 (读想看的书)  评论: 小学语文单元整体教学理论与实务

这本书是自成体系的，既有单元整体教学的模式与框架，还有分学段的具体课堂教学实录，能够对关注单元教学的老师提供一套课堂实践的方法。 书中关于单元教学的理解和引用文献，我也很认同。语文教学如果不能从单篇.........
聚焦任务的学习设计——作业改革新视角

需提炼自己的观点

丁玉海 (读想看的书)  评论: 聚焦任务的学习设计——作业改革新视角

这本书看起来似乎堆叠的理论有点多，能够看到引用了很多学习科学、课程设计、教育技术等理论，但没有看到有多少作者自己提出观点和主张，但是看到满篇的“引经据典”。整本书的篇章结构在逻辑性上不是太强，读完.........
学科学和教科学：利用技术促进知识整合

一个学科视角看技术促进知识整合的著作

丁玉海 (读想看的书)  评论: 学科学和教科学：利用技术促进知识整合

技术与知识整合是信息技术诞生到不断发展以来亘古不变的话题，技术从最初的辅助教学、支持教学，到融合教学、促进教学，这一系列的发展历程是伴随着技术的不断发展而来的，本书中提到的可视化软件和工具尤其对科.........
你的知识需要管理

技巧和方法还是知识

丁玉海 (读想看的书)  评论: 你的知识需要管理

书中有很多讲到知识管理的技巧方法和工具，拿书中的观点分析来说，这些还都是知识，当然知识的学习、保存、共享、运用和创新都是以获取到知识为前提的，画饼充饥是无法创新的，所以读这本书和运用这本书得观点以.........

丁玉海的笔记  · · ·  ( 200篇 )

小学语文单元整体教学理论与实务 (1)

当校长遇见德鲁克：冰山下的领导力 (4)

  • 95
    未来学校特征包括在线教育将成为最主要的知识来源；与学术知识相比，个人能力将大受推崇；学校文凭将受到职业认证、同行认可的挑战；终身学习将成为大多数人的选择；教师的角色将从传授知识转变为指导学生，个性...
  • 78
    要区分它是长期规划还是短期规划，要看决策的时间跨度和对未来的延伸性——需要多长时间才能产生效果和影响，以及它们能持续多久。
  • P54
    有四种能力是每位领导者必须具备的： 第一种重要的能力是创新 第二种重要的能力是交流、沟通和意愿 第三种重要能力是正视问题，不回避 第四种能力是个人服从于任务需要的意愿。

教育大未来 (1)

  • 第234页
    学生需要掌握的七大习惯和能力：提问、表达、批判性思维、合作、组织、专注、参与、深思

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