请在余生中成为给别人希望的老师
老师，这个自带光环的职业并没有常人想象的那么轻松愉悦，职业的成就感绝大程度上来源于学生的进步。
当你把一件事重复四遍五遍，甚至年复一年日复一日的重复课程内容，当你遇到真的不愿意学习或者已经对这门课程感到恐惧的学生，作为一名老师也会冒出失败的念头。
马文柯林斯小姐是一位在塑造学生，并且给予学生希望的老师。
她具有所有优秀老师应该具备的特质：
- 她是课堂上的皮格马利翁，了解如何利用课堂内外塑造学生成熟的心智
- 她的知识体系的版图很广，并且不断根据课堂实际进行拓展
- 对所有学生有着一致的爱和包容以及无时不刻的关注
- 坚持学习和阅读来提高课堂质量
马文小姐不曾学习过杜威、皮亚杰等等的教学哲学，但是她有自己的一套教育方法论。
她教过的学生都按照她期待的样子成长：努力，热爱思考和阅读，用高标准要求自己。马文小姐的家庭教育，和对读书的喜爱成为了她作为一名优秀老师的绝佳条件，她在塑造自己的时候，同时影响着自己的学生。
很难想象在她的阅读课堂上，一个小学生会说出「如果你自己不思考，别人就会告诉你应该想些什么」这样的话来；从铃声引导到巴甫洛夫的狗，给学生讲心理学的实验。从一项口香糖的调查作业，引导到植物学，地理，贸易的讨论。
推荐所有老师都看一下这本书，如果改变整个教育环境很难，那至少从你的下一节课，从你下一次和学生打招呼开始，做一个真正影响到学生，给予学生希望的老师。
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