托老师的小说课

近些年，小说家解读文本的读书随笔在读者间很是流行，像国内的，如毕飞宇的《小说课》，格非解读《金瓶梅》的《雪隐鹭鸶》，港台有王文兴的《玩具屋九讲》……小说家解读小说，在我看来，那就是伯牙与钟子期的故事，因为感同身受，才能发现文本中最隐秘的角落，令读者体会到小说不一样的畅快。 感谢可以文化所赠的新书《玩偶与珍珠》，这是诺奖得主托卡尔丘克解读波兰著名作家普鲁斯代表作品《玩偶》的读书随笔。 整部读书随笔结构非常清晰，由故事内容分析到人物分析，令读者一步一个脚印，扎实地走入普鲁斯《玩偶》的世界。 整部读书随笔的语言看似散漫，实际上是托卡尔丘克一如既往的风格，用故作轻松的语言，来达到一种四两拨千斤的效果，读者可以从她的这部读书随笔中，看到对小说解读的多元性和复杂性。 在对文本分析的基础上，托卡尔丘克还使用了自己熟悉的心理学知识，来探讨《玩偶》这部小说中的人物形象。在她客观冷静的文字的引导之下，小说中独立的人物，仿佛是成千上百人的合集，具有普遍性。这些人物，不论是一心讨要头衔的老者；还是孜孜不倦于化学研究的科学家……仿佛成为了一个又一个的文化现象，生活在密闭的社会环境大容器中，他们的结果，作家已经给读者揭示了，而结论，托卡尔丘克以她渊博的心理学知识，为我们一个又一个耐心地揭开了。 总体来说，这是一部托卡尔丘克用自己丰沛的情感与渊博的学识向普鲁斯《玩偶》致敬的作品，能让我们了解小说家之外的另一个托卡尔丘克，那就是作为读者的托卡尔丘克。我想，正是因为有如此知性的读者托卡尔丘克的存在，于是，就有了那个人人都无比喜爱的小说家托卡尔丘克。