真正的学习是对知识和对心灵的探索
我们很多人都在学习，可是没有多少人会学习！
我们知道如何解题，如何考高分，可是没有多少人能明白真正的学习是什么，而学习又如何成为一种艺术的。
此书中，作者，一个国际象棋和太极推手的双料冠军－一个荟集了两种迥然不同文化中代表最高智力游戏的比赛冠军－与我们分享了他的观点。
作者的观点说来比较简单：就是熟能生巧。有人说，这个很简单啊。
问题是有几个人能做到？
他的熟是从每一个细节开始。
而这就是关键：如果没有强烈的好奇心，兴趣，不会去认真琢磨每一个细节的。
我也一直认为，兴趣和爱好是最暴力最强大的学习动力。有了好奇心，兴趣，就会用心去体会如何掌握一门技能，就会用心，原因很简单：因为有成就感，有收获，更重要的是，实现了学习的良性循环，学习不再枯燥无味，而是一个快乐的旅行过程，同时也是自我挑战和探索的一个过程，我个人学习英语就是这样一个过程，所以我觉得兴趣爱好是最好的学习方法。作者说：“对我而言，象棋拥有无穷无尽的魅力，它蕴含的意义大大超出了输和赢－－我的主要目的不再是追求高超的棋艺，而是通过对象棋的研究学习来探索自我。”
这种将学习与人生的自我探索联系起来，是保持学习效果的根本。
有了这个，一会养成良好的学习习惯，二来培养终生学习的意识；
从象棋到太极，作者都是自发产生了兴趣，没有人强迫他。正是这种兴趣，他会不厌其烦地'慢慢重复这个动作直到技巧和身体融会贯通。"
而“当我们的工作超越熟练的阶段而成为自身的一种表达的时候，学习才成为一门艺术。”，因为这时，学习已经成为一种自我表达，一种象征，甚至是另一个我，一个另外一面的真实的我：在行业或专业方面的我，而不是生活中的人。
所以作者说：“最伟大的武术家并不是神秘主义者，而是极度专注的艺术家”
所以，真正的学习是一个艺术家成长的过程－－任何一样技能都能在有心者的手中变成艺术。
但是，不要以为这就是成为顶尖高手，乃至世界的冠军的唯一因素。
通过作者的自述，我们可以看到，在这一过程，老师很重要。
作者学习这两个的过程中，都有国际大师的指导。所以，看完这本书的人不要太兴奋，以为看完这本书就找到了学习的方法。没有良好的老师，没有高手的指点，大部分人充其量可是成为高手，但成为不了冠军。除非你是天才。
我相信我们大多数人不是天才，也不会碰到好老师，但至少我们可以成为高手，并在别人开始/需要的时候成为别人的老师。
于是又有了如何做一个好老师的问题。
作者在书中提出了“渐进理论"和“整体理论"。
所谓的渐进理论就是对学生说你的每一次成功都是你自己的努力；这样鼓励学习不断地去学习，让学生相信，成功来自于努力；对于这样的教育理论来说，失败并不可怕，找到失败的原因，下次再努力就会比上一次更好。
而整体理论就是说，表演学生说在某某方面很聪明，有天赋。这样就切断了成功与努力的关系，容易让学生把成功与天赋联系起来。这样的学生的抗失败能力很弱，从而也容易被失败打垮。
我觉得这个现在家长与老师最要注意的地方：让学习与天赋脱勾，把学习与努力联系起来，从小培养学生从长远的角度来看待学习：我今天不行，通过努力明天可以；我现在不行，通过付出将来可以。从而真正的帮助了学生学会学习。”因为追求卓越的关键在于，要坚持充满活力，长期的学习过程。“
此书值得所有望子成龙的家长和学校老师阅读。
我们知道如何解题，如何考高分，可是没有多少人能明白真正的学习是什么，而学习又如何成为一种艺术的。
此书中，作者，一个国际象棋和太极推手的双料冠军－一个荟集了两种迥然不同文化中代表最高智力游戏的比赛冠军－与我们分享了他的观点。
作者的观点说来比较简单：就是熟能生巧。有人说，这个很简单啊。
问题是有几个人能做到？
他的熟是从每一个细节开始。
而这就是关键：如果没有强烈的好奇心，兴趣，不会去认真琢磨每一个细节的。
我也一直认为，兴趣和爱好是最暴力最强大的学习动力。有了好奇心，兴趣，就会用心去体会如何掌握一门技能，就会用心，原因很简单：因为有成就感，有收获，更重要的是，实现了学习的良性循环，学习不再枯燥无味，而是一个快乐的旅行过程，同时也是自我挑战和探索的一个过程，我个人学习英语就是这样一个过程，所以我觉得兴趣爱好是最好的学习方法。作者说：“对我而言，象棋拥有无穷无尽的魅力，它蕴含的意义大大超出了输和赢－－我的主要目的不再是追求高超的棋艺，而是通过对象棋的研究学习来探索自我。”
这种将学习与人生的自我探索联系起来，是保持学习效果的根本。
有了这个，一会养成良好的学习习惯，二来培养终生学习的意识；
从象棋到太极，作者都是自发产生了兴趣，没有人强迫他。正是这种兴趣，他会不厌其烦地'慢慢重复这个动作直到技巧和身体融会贯通。"
而“当我们的工作超越熟练的阶段而成为自身的一种表达的时候，学习才成为一门艺术。”，因为这时，学习已经成为一种自我表达，一种象征，甚至是另一个我，一个另外一面的真实的我：在行业或专业方面的我，而不是生活中的人。
所以作者说：“最伟大的武术家并不是神秘主义者，而是极度专注的艺术家”
所以，真正的学习是一个艺术家成长的过程－－任何一样技能都能在有心者的手中变成艺术。
但是，不要以为这就是成为顶尖高手，乃至世界的冠军的唯一因素。
通过作者的自述，我们可以看到，在这一过程，老师很重要。
作者学习这两个的过程中，都有国际大师的指导。所以，看完这本书的人不要太兴奋，以为看完这本书就找到了学习的方法。没有良好的老师，没有高手的指点，大部分人充其量可是成为高手，但成为不了冠军。除非你是天才。
我相信我们大多数人不是天才，也不会碰到好老师，但至少我们可以成为高手，并在别人开始/需要的时候成为别人的老师。
于是又有了如何做一个好老师的问题。
作者在书中提出了“渐进理论"和“整体理论"。
所谓的渐进理论就是对学生说你的每一次成功都是你自己的努力；这样鼓励学习不断地去学习，让学生相信，成功来自于努力；对于这样的教育理论来说，失败并不可怕，找到失败的原因，下次再努力就会比上一次更好。
而整体理论就是说，表演学生说在某某方面很聪明，有天赋。这样就切断了成功与努力的关系，容易让学生把成功与天赋联系起来。这样的学生的抗失败能力很弱，从而也容易被失败打垮。
我觉得这个现在家长与老师最要注意的地方：让学习与天赋脱勾，把学习与努力联系起来，从小培养学生从长远的角度来看待学习：我今天不行，通过努力明天可以；我现在不行，通过付出将来可以。从而真正的帮助了学生学会学习。”因为追求卓越的关键在于，要坚持充满活力，长期的学习过程。“
此书值得所有望子成龙的家长和学校老师阅读。
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