古典之学

　　本书收录的是作者做编辑工作的副产品，包括“困学纪言”、“编余偶识”两部分，内容多是关于西方古典之学的，如柏拉图、色诺芬的某些篇章，以及一些学者的学术研究，如克尔恺郭尔、海德格尔、斯特劳斯、西美尔等，若不是专门钻研西方古典之学的，阅读此书的收获可能不大。
　　作者谈到，中国古今学问制度的实质无不同，都是国家权力的组成部分，与国家意识形态（文教秩序）一体化。学问知识（人文学）由民族国体的文教传统滋育，带有民族文化传统的胎记，缺乏内在凝聚力，难以具有普适性。在现代中国社会，科举制并未废除，只是更换了修学内容、德行品质和学问建制。