换一种思维的方式
最开始知道思维导图是在一次讲座上，有人用MindManager做的展示，当时觉得太炫了，以后展示也可以用这样，有木有很高端霸气上档次？于是开始对“思维导图”这个词敏感起来，最近开始看东尼·伯赞的思维导图系列图书，《启动大脑》是这个系列的第一本。本来还以为这个系列是介绍这个软件使用的，结果却发现这是介绍一种思维方式的书。
通览全书后，谈谈印象最深的几点。
【阅读】
保持较快的阅读速度，一次不要只看一句话或是一个词，减少无意识的回跳、视觉游离及有意识的回读。每次凝视时间可减少到1/4秒，人的眼睛可在1/100秒内摄入5个单词，凝视间隔可扩展到一次摄入3~5个单词。
【记忆】
学习开始的20~50分钟时记忆与理解契合度较好。
复习的时候，第一次复习为1小时后，复习5分钟左右；第二次复习为1天后，时间为2~4分钟；第三次复习为1周后；第四次复习为1月后。第一次复习是对笔记的修订过程，取代原来的笔记，第二、三、四次，用一张白纸将所回忆起来的记录下来，与之前的进行对比。
【思维导图】
（1）基础思维导图：关键词做引导，直线表示关键词之间的联系，用标准印刷字体进行书写。使用图像贯穿始终，尽量多用颜色。
（2）高级用法：箭头、符号、几何图形、三维艺术、创造性图像、颜色。
（3）讲座：用白纸（A3）记录关键词、重要图像，记笔记时重要的是内容，而不是视觉的美观。完了之后再进行重组，相当于复习。
（4）会议：会议组织者先把中心议题、副议题写在黑板上，每个人发完言之后再总结自己的发言，并用关键词标注在相应的中心议题或是副议题上面。这样可以准确记录每个人的发言，不存在信息的遗失问题，观点的好坏取决于内容而不是发言者是谁，讨论更切题。
【MMOST】
MMOST：Mind Map Organic Study Technique
（1）以学习者本人为中心，向外延伸，根据自己的需求、兴趣，学习相应的知识。首先学习眼睛的工作方式、记忆的特点、如何去思考、如何记笔记、如何解决问题、如何充分发挥自己的聪明才智。
（2）MMOST分准备与应用两大部分
[准备]
浏览
时间与任务量
主题相关知识的思维导图
提问与确定目标
[应用]
总览
预习
精读
复习
内容注释与思维导图
持续复习
（3）浏览：随意的、快捷的，一页页跳着看，把握书的总体感觉。注意书的结构框架、难度水平、图解与文字的比例、结论的位置、文章的概要及总结的部分等。
（4）时间与任务量：首先判断学习所需的时间和任务量，能确定学习时间与量的范围、终点和目标，消除莫名的恐惧感，不要抱着一本厚书就想着从第一页翻到最后一页，好像这样就可以很系统的学完这本书一样。做“定时定量”的阅读，效率更高，不那么盲目。学习过程中注意及时休息，有时决定学两个小时，结果头半个小时学的很吃力，渐渐的有不错的学习状态了，这时最好能休息一下，回忆之前学过的内容，记忆的效果非常好。休息的时候往往是理解与记忆步调保持最和谐的节奏。
（5）主题相关知识的思维导图：确定学习任务量之后，尽快写出自己对这一主题的了解，以关键词和思维导图来做，最多花5分钟。
（6）提问与确定目标：根据目前对该主题的了解，进一步确定自己想从书中得到什么，以问题为中心展开知识点的学习。
（7）总览：把握书的整体体系，列出大纲。
（8）预习：涉及总览时未涉及到的知识，不要强行看完书中的一切。总览和预习时必须有所选择和摒弃，了解书的概要。
（9）精读：避开难点，不要强行去解决，晚一点再解决难点。
（10）复习
（11）内容注释与思维导图
（12）持续复习
【拼图游戏】
看盒子上的图案-->>看说明书，注意拼版数与尺寸-->>估量完成时间
-->>找出边、角板-->>按颜色归类-->>拼最显而易见的部分-->>继续
-->>留下难的
通览全书后，谈谈印象最深的几点。
【阅读】
保持较快的阅读速度，一次不要只看一句话或是一个词，减少无意识的回跳、视觉游离及有意识的回读。每次凝视时间可减少到1/4秒，人的眼睛可在1/100秒内摄入5个单词，凝视间隔可扩展到一次摄入3~5个单词。
【记忆】
学习开始的20~50分钟时记忆与理解契合度较好。
复习的时候，第一次复习为1小时后，复习5分钟左右；第二次复习为1天后，时间为2~4分钟；第三次复习为1周后；第四次复习为1月后。第一次复习是对笔记的修订过程，取代原来的笔记，第二、三、四次，用一张白纸将所回忆起来的记录下来，与之前的进行对比。
【思维导图】
（1）基础思维导图：关键词做引导，直线表示关键词之间的联系，用标准印刷字体进行书写。使用图像贯穿始终，尽量多用颜色。
（2）高级用法：箭头、符号、几何图形、三维艺术、创造性图像、颜色。
（3）讲座：用白纸（A3）记录关键词、重要图像，记笔记时重要的是内容，而不是视觉的美观。完了之后再进行重组，相当于复习。
（4）会议：会议组织者先把中心议题、副议题写在黑板上，每个人发完言之后再总结自己的发言，并用关键词标注在相应的中心议题或是副议题上面。这样可以准确记录每个人的发言，不存在信息的遗失问题，观点的好坏取决于内容而不是发言者是谁，讨论更切题。
【MMOST】
MMOST：Mind Map Organic Study Technique
（1）以学习者本人为中心，向外延伸，根据自己的需求、兴趣，学习相应的知识。首先学习眼睛的工作方式、记忆的特点、如何去思考、如何记笔记、如何解决问题、如何充分发挥自己的聪明才智。
（2）MMOST分准备与应用两大部分
[准备]
浏览
时间与任务量
主题相关知识的思维导图
提问与确定目标
[应用]
总览
预习
精读
复习
内容注释与思维导图
持续复习
（3）浏览：随意的、快捷的，一页页跳着看，把握书的总体感觉。注意书的结构框架、难度水平、图解与文字的比例、结论的位置、文章的概要及总结的部分等。
（4）时间与任务量：首先判断学习所需的时间和任务量，能确定学习时间与量的范围、终点和目标，消除莫名的恐惧感，不要抱着一本厚书就想着从第一页翻到最后一页，好像这样就可以很系统的学完这本书一样。做“定时定量”的阅读，效率更高，不那么盲目。学习过程中注意及时休息，有时决定学两个小时，结果头半个小时学的很吃力，渐渐的有不错的学习状态了，这时最好能休息一下，回忆之前学过的内容，记忆的效果非常好。休息的时候往往是理解与记忆步调保持最和谐的节奏。
（5）主题相关知识的思维导图：确定学习任务量之后，尽快写出自己对这一主题的了解，以关键词和思维导图来做，最多花5分钟。
（6）提问与确定目标：根据目前对该主题的了解，进一步确定自己想从书中得到什么，以问题为中心展开知识点的学习。
（7）总览：把握书的整体体系，列出大纲。
（8）预习：涉及总览时未涉及到的知识，不要强行看完书中的一切。总览和预习时必须有所选择和摒弃，了解书的概要。
（9）精读：避开难点，不要强行去解决，晚一点再解决难点。
（10）复习
（11）内容注释与思维导图
（12）持续复习
【拼图游戏】
看盒子上的图案-->>看说明书，注意拼版数与尺寸-->>估量完成时间
-->>找出边、角板-->>按颜色归类-->>拼最显而易见的部分-->>继续
-->>留下难的
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