启动大脑

原文摘录   · · · · · ·  ( 全部 )

• 两个策略： 1.准备：浏览、时间与任务量、5分钟笔记、提问与确定目标 2.应用：总览、预习、精读、复习 1.准备 1.1浏览 在其他工作开始之前，通读或浏览一遍所要学习的材料、杂志讲义或期刊 1.2时间与任务量 决定看书时间的长短，以及在这段时间内的阅读量。 做法：在所选择的阅读章节的起始位置和终止位置各夹一大张纸做记号，以明确阅读量和阅读范围。方便前后查阅所选择的阅读内容。 1.3五分钟笔记 确定任务量后，尽快写下你对这个主题所了解的一切。可以做成微型思维导图的形式，练习时间不超过5分钟。 如果对主题知道的很多，那么5分钟的时间用来回忆与主题相关的主要分支、理论、姓名等。 如果对主题所知甚少，那么5分钟的事件应该用来回忆你所知道的事项，并且加上其他看起来在某种程度上与主题有关的信息。 1.4提问与确定目标 确定了你对主题所了解的知识后，你需要决定从书中得到什么。这需要你确定在阅读时想求得解决的问题，而且这些问题应该与你所期望获取的知识直接关联。在做这项工作时，用彩色笔吧问题添加到快速记下的思维导图知识框架中。 2.应用 2.1总览 在总览一本书时，应该看的方面包括： 结果 小结 结论 引用 词汇表 封底 表格 目录 旁注 图解 大写单词 图片 副标题 日期 斜体字 图表 脚注 统计数字 在总览的过程中用笔或其他视觉引导物辅助阅读 2.2预习 在开始阅读一本书或一份文件之前，首先要明白自己已经知道了什么，而且还要明白自己想通过阅读获得什么。先略读文章找出核心内容。如果文章所述内容是你已经知道的，那么就将这一事实记录下来，以便将来参考。 高效的积累你所阅读的一切东西，以便将来参考，并且运用你之前获取的知识评价你所阅读材料的相关性。 预习时，注意力要集中在各个段落、章节甚至全文的开始、结束部分，因为信息往往集中在这些地方。 阅读一篇间断的学术论文或一本复杂的教材，可以先看“... (查看原文)

  机油豆奶 1赞 2017-03-03 15:54:29

• 大多数人的左脑处理逻辑、词汇、表单、数字、线性和分析等所谓的“学术”活动。右脑主司节奏、想象、色彩、幻想、空间感、完整倾向（整体观念）和纬度。 (查看原文)

  丁玉海 2012-01-30 13:03:55

> 全部原文摘录