它山之石可以攻玉
中国提出了以“民族复兴”四个字为核心的中国梦，以此作为全体中国人、中华民族的奋斗目标。
但是，途径呢？
我们的国民启蒙完成了吗？
我们有真正的民主和言论自由吗？
我们有独立的以民族复兴为己任的教育吗？
没有这些仅仅靠GDP就能实现“民族复兴”吗？
欧洲崛起于文艺复兴，美国崛起于人权解放（南北战争），日本崛起于明治维新，如今的世界上任何一个强国的崛起都深深地根植于他的启蒙运动。的确，中国的运动何其多也！洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、大跃进、文化大革命、改革开放，但是，可有一次能被称作启蒙运动？也许五四运动够格，可是怎么解释这个国家的人民启蒙了之后又经历了文明倒退十年浩劫的“文革”呢？
说到底，鲁迅先生毕生的事业至今仍没有完成。那就是唤醒麻木的国人，反思我们的民族性，根除民族的劣根。
在《文明论概略》中，福泽渝吉开出的药方就是，打开民众智慧的闸门，重启百家争鸣的盛世，不要担心民众被低俗“反动”的思想蛊惑，让所有的思想放在阳光下曝晒，自然能去伪存真，独留菁华。政府必须要改掉父亲的姿态、管理者的姿态，真正的做一个协调者，做一个集思广益的平台，做一个民众意志的体现者。
当初的建国者们是唱着《国际歌》建立的新中国，“世界没有神仙皇帝救世主”，转过头来我们就发自肺腑的唱着“毛主席是人民的大救星”“毛主席是全世界人民心目中最红最红的红太阳”，“红太阳”解救不了中国人更解救不了全世界，以前不可能现在更不可能，解救我们的只有我们自己，这个道理太简单了，以至于被忽略。革除个人崇拜革除党派崇拜，这是救亡图存、民族复兴最根本的出路，也是唯一出路。
中国今天的成就得自于改革开放，这世人皆知，这根本就不值得当作一个党派一个政府的政绩，这只不过是改正了它之前的错误，放开手让他的民众去做自己想做的事应该做的事，仅此而已。而且，中国改革开放的样板是深圳，深圳学的是香港，香港当时的主子是英国，把一个经济层面的“拿来主义”当作启蒙运动可谓是滑天下之大稽了。
礼失而求诸野，国家就是民众的集合，除了民众的智慧我们还能依靠什么呢？依靠导弹坦克航空母舰？依靠永远伟大光荣正确的领导人？这是朝鲜的逻辑，可以看到，今天的社会主义朝鲜是何等的繁荣富强！
启迪民智，最有效的莫过于教育。
我接受过国家系统的教育，我对所谓的“素质教育”有着切身的体验，那就是彻头彻尾的功利主义、利己主义，如果不相信的人可以去著名的衡水一中体验一把题海战术。怀特海说：当一个人把在学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育。就我个人而言，我想了想，如果忘掉高中知识的话，剩下的就是大学录取通知书，如果忘掉大学学到的知识之后，就剩下毕业证跟学位证了。这就是我们教育的本质——证书！
把我们的教育与功利解绑，与意识形态解绑，与官僚主义解绑，加大对教育的投资力度，这就是我们民族的希望，也是“民族复兴”奠基石。否则，“民族复兴”的中国梦只能是全体中国人的一个梦！
但是，途径呢？
我们的国民启蒙完成了吗？
我们有真正的民主和言论自由吗？
我们有独立的以民族复兴为己任的教育吗？
没有这些仅仅靠GDP就能实现“民族复兴”吗？
欧洲崛起于文艺复兴，美国崛起于人权解放（南北战争），日本崛起于明治维新，如今的世界上任何一个强国的崛起都深深地根植于他的启蒙运动。的确，中国的运动何其多也！洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、大跃进、文化大革命、改革开放，但是，可有一次能被称作启蒙运动？也许五四运动够格，可是怎么解释这个国家的人民启蒙了之后又经历了文明倒退十年浩劫的“文革”呢？
说到底，鲁迅先生毕生的事业至今仍没有完成。那就是唤醒麻木的国人，反思我们的民族性，根除民族的劣根。
在《文明论概略》中，福泽渝吉开出的药方就是，打开民众智慧的闸门，重启百家争鸣的盛世，不要担心民众被低俗“反动”的思想蛊惑，让所有的思想放在阳光下曝晒，自然能去伪存真，独留菁华。政府必须要改掉父亲的姿态、管理者的姿态，真正的做一个协调者，做一个集思广益的平台，做一个民众意志的体现者。
当初的建国者们是唱着《国际歌》建立的新中国，“世界没有神仙皇帝救世主”，转过头来我们就发自肺腑的唱着“毛主席是人民的大救星”“毛主席是全世界人民心目中最红最红的红太阳”，“红太阳”解救不了中国人更解救不了全世界，以前不可能现在更不可能，解救我们的只有我们自己，这个道理太简单了，以至于被忽略。革除个人崇拜革除党派崇拜，这是救亡图存、民族复兴最根本的出路，也是唯一出路。
中国今天的成就得自于改革开放，这世人皆知，这根本就不值得当作一个党派一个政府的政绩，这只不过是改正了它之前的错误，放开手让他的民众去做自己想做的事应该做的事，仅此而已。而且，中国改革开放的样板是深圳，深圳学的是香港，香港当时的主子是英国，把一个经济层面的“拿来主义”当作启蒙运动可谓是滑天下之大稽了。
礼失而求诸野，国家就是民众的集合，除了民众的智慧我们还能依靠什么呢？依靠导弹坦克航空母舰？依靠永远伟大光荣正确的领导人？这是朝鲜的逻辑，可以看到，今天的社会主义朝鲜是何等的繁荣富强！
启迪民智，最有效的莫过于教育。
我接受过国家系统的教育，我对所谓的“素质教育”有着切身的体验，那就是彻头彻尾的功利主义、利己主义，如果不相信的人可以去著名的衡水一中体验一把题海战术。怀特海说：当一个人把在学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育。就我个人而言，我想了想，如果忘掉高中知识的话，剩下的就是大学录取通知书，如果忘掉大学学到的知识之后，就剩下毕业证跟学位证了。这就是我们教育的本质——证书！
把我们的教育与功利解绑，与意识形态解绑，与官僚主义解绑，加大对教育的投资力度，这就是我们民族的希望，也是“民族复兴”奠基石。否则，“民族复兴”的中国梦只能是全体中国人的一个梦！
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