你所谓的思考只是想一想，那些洞察本质的人是如何思考的？
花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。
这是《教父》里的一句台词，这也道出牛人与普通人之间的差别：看穿本质，思考到点上的洞察力。
普通人和能看透本质的人眼里的世界是不一样的：
在普通人眼里，麦当劳只是个卖汉堡的；明眼人才看得出，特许加盟收租金才是它最赚钱的业务，麦当劳其实一家搞地产的公司。
摩拜刚出现在你家门口时，免费骑。你在想，哇好便宜，免费投放这么多车，摩拜不会倒闭吗？殊不知，人家依靠大量募集押金，玩的是钱生钱的高级游戏。
不是我们太傻太天真，因为我们没有看到事物背后的本质。
那个把跑车送上的太空的埃隆马斯克，他极度推崇的“第一性原理”，其实就是戳中了特定系统中存在的最底层“本质”。他在采访中提到，“通过第一原理，我把事情升华到最根本的真理，然后从最核心处开始推理……”
抛开商业世界，能否洞察本质在日常生活中也决定了我们能否活到点子上。
生活中总存在这样一种人：
你苦思冥想一个问题好几天，和同事争论不下，他简单几句话，就道出了问题的关键点，你在一旁“哦……”，惊掉下巴。
跟他聊天，总感觉他看问题入木三分，好有深度，在他面前显得自己Too young too simple。
这种人做事雷厉风行，解决问题快准狠。
比如产品卖不出去，厉害的人一眼就能发现产品定位不同，得换一套打法，坐在办公室拿订单。
而大部分人，以为自己不够用功，于是打更多的电话，跑更多客户……明明很努力，就是过不好这一生。
所以看穿事情的本质的深度思考能力，是一个人的底层能力，决定了你能走多远。
那些半秒钟看穿事物本质的人是天生的吗？
《麻省理工深度思考法》这本书告诉你，当然不是的，深度思考是可以训练的。牛人们自有一套深度思考的心法，学会这套框架，你也能系统地思考，离本质更近。
《麻省理工深度思考法》脱胎于麻省理工斯隆商学院的明星课程——“系统动力学”，是作者将该课程灵活应用实际问题中，总结出来的一套深度思考方法。教你打破思维定势，四个步骤训练思考力，揭穿事物本质，从根源上解决问题。
作者平井孝志是日本筑波大学国际经营学专业教授，麻省理工学院（MIT）斯隆商学院MBA、博士。曾在贝恩咨询公司、星巴克、罗兰贝格等名企任职，开展咨询服务。擅长为企业制定全球性战略、新市场开发、市场营销战略，在经营战略、逻辑思维等企业培训方面经验丰富。
01
深度思考就是不断接近本质
一件热点事件出现后，大多数人扮演吃瓜群众，跟着围观凑热闹。睿智的人会冷静的分析：这件事为什么会火，是自然引发共鸣还是有人幕后策划的营销手段，它是如何一步步引爆的，以前是否发生过同类的事件……
深度思考就是拨开事物的表象，去发现别人看不见的深层次的本质，埋在冰山下的部分。我们看到的是雨，别人看到的是水的循环流动。
02
本质 = “模型” x “动力机制”
《麻省理工深度思考法》为我们提供了一个思考的工具箱，灵活运用“系统动力学”来训练深度思考能力。“系统动力学”发源于20世纪50后代，是一门认识系统问题和解决系统问题的交叉综合学科，通过隐藏于现象背后的“模型”及“动力机制”去捕捉事物背后的本质。
模型就是现象和原因之间的逻辑关系图，剥离细枝末节后呈现的极简结构图。比如用水循环图来解释下雨。
学霸的厉害之处就在于，不管题型千变万化，他能立刻抽离出该题的模型，归纳到某一知识原理进行解答。在学霸眼里，穿T恤的小明和穿西服的小明都是小明，在学渣眼里却是2个人。
动力机制就是加上时间维度后，以动态的视角观察模型产生的变化。比如每天多学一个小时，成绩提高一分。假如这个模型成立，那学习10小时就会提高10分吗？显然不是这么简单。
深度思考就是综合模型+动力机制，用全局和动态的眼光来分析复杂事物，理解事物本质。
03
如何深度思考？
1、建立模型（一张图）
模型是展示事物各要素之间的逻辑结构图，那第一步就是要找出影响事物的各要素。作者列举了5个不应该忽视的点：①输入源，可以理解为投入、成本；②输出点，即产出、成果；③竞争关系，指竞争对手；④合作关系，即合作伙伴，⑤支持者；影响者间接对模型整体产生重大影响的要素，如老板、股东等。
为了方便理解，以工作为例。
2、解读动力机制（一个时间轴）
任何事物都不可能静止不变的，把握事物趋势要用长远的眼光看待。解读动力机制就是把时间拉到足够长的范围内，预测模型所产生的结果，从而摸清事件的发展规律，关键节点。
6种代表性模式：逐渐增长、成长和衰减、上下波动、S形曲线、生命周期、趋近目标
3、寻找改变模型的对策（一个支点）
改变现象无法扭转局面，只有改变模型才能真正解决问题。但是对既定的整体模型进行推翻、重组，谈何容易？更聪明的办法是找到合适的支点，来撬动模型改变，只需要一两个关键行为就能实现重大变革。
比如泰王因庆祝60大寿，大赦在押刑犯。结果短短几个月，艾滋病从监狱扩散到全国。1993年泰国100万人感染艾滋病。威瓦特医生发现了使用安全套能有效控制艾滋这个关键行为，500万人因此避免感染艾滋。
那如何才能找到那个改变的支点呢？作者在书里提供了几个建议：首先正确理解前提条件；其次可以扩展现在的“思考范围”，考虑到受影响的方方面面；此外，还可以提升视角，尝试偶尔放下眼前的问题。
4、行动，从实践中获得反馈（无数个行动）
知道和做到之间差了2个伟大的字——行动。深度思考是日积月累的厚积薄发，不是掌握了一套方法论就能轻松习得的。不断将之前的三个步骤付诸实践，运用到实际问题中。在实践中不断地验证、反馈、校正，训练深度思考的肌肉。
我们平时的思考大多基于现象的“想一想”，治标不治本；直击本质的深度思考才能从根源上发现问题、解决问题。《麻省理工深度思考法》教我们打破思维定势，从建立“模型”和解读“动力机制”2个关键点入手，4个步骤系统地学会深度思考法，探询事物本质，快速高效地解决实际问题。
