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《史料教学案例设计解析》主要内容包括引入史料要游刃有余解读史料要掘井及泉——以《封邦建国与礼乐文化》为例、解读文字中的历史——以《夏商制度与西周封建》为例、以史料为基点,搭建理论脚手架——以《罗斯福新政》为例等。
叫“材料教学”好一些。郭富斌是一位罕见的愿意在中学历史课堂上系统分析和解答一个问题的老师,他上课选择的材料丰富、典型且容易让学生产生共鸣,但材料间的逻辑衔接可以安排得更有条理。
部编新教材都出来了,这快过时了。啊实用了。
其实很多材料熟悉得很 但一些思路倒是要好生学习掌握啊!
非常喜欢的一本图书,里面每一个案例的写作者都非常的优秀,让人敬服。
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0 有用 均提 2015-05-29 16:18:05
叫“材料教学”好一些。郭富斌是一位罕见的愿意在中学历史课堂上系统分析和解答一个问题的老师,他上课选择的材料丰富、典型且容易让学生产生共鸣,但材料间的逻辑衔接可以安排得更有条理。
0 有用 我不是江湖骗子 2019-09-28 23:59:33
部编新教材都出来了,这快过时了。啊实用了。
0 有用 Ethel 2017-06-16 19:19:58
其实很多材料熟悉得很 但一些思路倒是要好生学习掌握啊!
0 有用 Taylor 2022-11-17 23:09:26 湖南
非常喜欢的一本图书,里面每一个案例的写作者都非常的优秀,让人敬服。