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何塞·奥尔特加-加塞特 作者
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文化和科学之间的关系。 第一,文化不是科学。文化是一种生命信念,一种带有我们时代特征的信念。首先,从历史的角度看,文化有其独立性。其次,文化是生活必不可少的一部分。在科学对宇宙世界未作出科学的解释之前,生命是不能等待的,而且我们在未作好准备之前也不能把生活往回拖延。生活总是急迫的,它是直截了当地面对着我们,容不得任何的拖延。作为生活诠释的文化也不能够等待。文化是我们生活的一个方面,没有文化的生活是有缺陷的生活,是遭到破坏、不真实的生活。但是,科学的内部运作与生命无关,它对我们生活的迫切需要无动于衷,只是专注于自己的需求。所以,科学的发展永远是无限制的,只会越来越多样化、专门化,永无止境。再次,文化需要我们对世界和人类有一个全面的思想认识,它不因科学绝对精确的理论、方法碰巧完结而停滞不前。这就使文化和科学之间的差异更加突出。 第二,文化不能脱离科学。文化大多源自科学,文化借助科学解释了我们生命存在的现象。 (查看原文) —— 引自第7页 -
人类从事和热衷于教育,是基于一个简单明了、毫无浪漫色彩的原因——为了能够满怀信心、自由自在和卓有成效的生活,必须知道很多事情。当需要获得的知识与学习能力不成比例时,教育就出现了。 缺乏学习能力是教育的基本原理。 (查看原文) —— 引自第13页
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Mission of the University的书评 · · · · · · ( 全部 6 条 )
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聆听作者谈论大学的使命 谈论人生
这本儿书本身不算太厚,里面讲的也不晦涩。 我们可以通过作者论述什么是大学的使命的这个过程,得到很多作者关于人生的看法。 书中有些结论性的东西还是很有价值的,在我看来。比如说,作者谈到人生的急迫性。谈到生活的含义和目的。以及作者关于大学的独特观点---即认...
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奥尔托加的“教育的经济原理”
作为20世纪西班牙著名的思想家和社会活动家,并且一生从事过教师、作家、出版商兼编辑、哲学家和政治家等多种职业,奥尔托加以其特有的视角发表了自己对大学独到的见解,并以犀利的笔锋批判了当时西班牙大学的弊端。在他的眼里,大学的使命在于文化传授、专业教学以及科学...
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改革、文化、专业、科研
看书速度真是慢得让人心急。一周也才看完一本百来页的小书,还抓不住要点似的。这固然一方面是译文的缘故,另一方面也是我自己许久没认真看书的缘故。读译文是痛苦的,读加塞特(1883-1955)《大学的使命》的感觉更是怪异的。薄薄一本小册子,译者前言16页,导言31页,原文70页...
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XS的大白兔是XXL的幸福
中国高中之前的教育有个福利意味很强的名字,叫义务教育,说的是适龄儿童和青少年都必须经受的教育。又因为有法律相规定,它实际上应该是一种强迫教育。那为什么大家愿意前赴后继地去“被”教育呢?为了过得更好。大学的使命应该跟这个也差不太远,或者更好一点,为了过得更幸...
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《大学的使命》与《现代大学论》
在花了将近一个月断断续续把《现代大学论》读完的当晚,我又翻完了《大学的使命》,两本都写于20世纪初,对照起来读颇有意思。 《现代大学论》的作者是美国人,书对比分析了美英德三国的大学以及其他教育机构,并不留情面地批评了一通美国的大学。作者显然是批评学派,对大学的...
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浙江教育出版社 (2001)7.7分 135人读过
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