表格目录………………………………………(1)
图表目录………………………………………(3)
前言……………………………………………(1)
┏━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃第一章 ┃心理学与宗教的关系……………(1) ┃
┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃第一节科学与宗教之间的 ┃
┃ ┃ 古典冲突………………(1) ┃
┃ ┃第二节科学与宗教之间 ┃
┃ ┃ 冲突的消解……………(5) ┃
┃ ┃第三节心理学与宗教之间 ┃
┃ ┃ 的新冲突………………(7) ┃
┃ ┃ 一、行为主义…………(8) ┃
┃ ┃ 二、心理分析…………(10) ┃
┃ ┃第四节主流心理学社会的与 ┃
┃ ┃ 相关的领域……………(11) ┃
┃ ┃第五节后面章节的内容………(14) ┃
┃ ┃第六节小结……………………(15) ┃
┗━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━┛
┏━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃第二章 ┃社会化……………………………………………(16) ┃
┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃第一节导论……………………………………(16) ┃
┃ ┃第二节家庭的社会影响………………………(17) ┃
┃ ┃第三节宗教教育………………………………(20) ┃
┃ ┃第四节皈依……………………………………(21) ┃
┃ ┃第五节关于皈依的一些理论…………………(22) ┃
┃ ┃ 一、社会心理学………………………(22) ┃
┃ ┃ 二、巴特森的理论……………………(23) ┃
┃ ┃ 三、弗洛伊德的理论…………………(24) ┃
┃ ┃第六节不同种类的皈依¨……………………(25) ┃
┃ ┃第七节人格因素………………………………(25) ┃
┃ ┃第八节皈依的后果……………………………(26) ┃
┃ ┃第九节不同年龄段的宗教……………………(27) ┃
┃ ┃ 一、儿童:4岁~14岁………………(27) ┃
┃ ┃ 二、青少年和青年:13岁--23岁……(28) ┃
┃ ┃ 三、成人:23岁~60岁……………(29) ┃
┃ ┃ 四、老年人:60岁以上……………(30) ┃
┃ ┃第十节小结和讨论……………………………(31) ┃
┗━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
· · · · · · (
收起)
0 有用 不啦叽 2011-09-08 14:41:31
研究基本上都是相关设计。看完感觉此分支没有前途。
0 有用 尘 2008-01-03 18:21:37
浏览
0 有用 明月流影 2007-06-03 12:35:37
收录了许多有用的统计数据。
1 有用 懒得想名字了 2020-05-16 01:47:01
电子版少了2,3,4,12,13,14章。。
0 有用 楚渊豪 2012-02-10 20:46:35
终于在基藏阅览室找到了。以为再也看不到此书了,其实只是不在外借罢了。这本书深深地吸引着我,告诉我原来宗教也可以很有意思。
0 有用 クラゲ秦川 2023-12-28 23:46:33 北京
自古以来,物质世界交给科学,灵魂世界交给宗教。然后心理学出现了,它说它能科学地解释灵魂问题,它能解释宗教。但读完之后,甚至会觉得心理学和数学和宗教,都存在在另一个超验的维度。这本书主要还是各类研究的合集,且偏西方,研究设计也都比较简单,恐怕彼时还不支持更复杂,或者偏脑科学的研究。但是探讨的问题其实很全面了,从宗教认知到宗教行为到道德到世俗化,可能没有深入的就是心理障碍与宗教的关系——真的很想知道那... 自古以来,物质世界交给科学,灵魂世界交给宗教。然后心理学出现了,它说它能科学地解释灵魂问题,它能解释宗教。但读完之后,甚至会觉得心理学和数学和宗教,都存在在另一个超验的维度。这本书主要还是各类研究的合集,且偏西方,研究设计也都比较简单,恐怕彼时还不支持更复杂,或者偏脑科学的研究。但是探讨的问题其实很全面了,从宗教认知到宗教行为到道德到世俗化,可能没有深入的就是心理障碍与宗教的关系——真的很想知道那些明显具有精神分裂或躁狂病症的所谓的宗教领袖,是如何传教的?还有各种以宗教体验为借口的犯罪动机。关于宗教行为约束的探讨很有意思,确实会存在规则越严格就越有凝聚力越排外的现象,这在任何团体中都适用。世俗化并没有随之迎来宗教的衰落。想起之前看过的一句话,只要人类一天不参透死亡,宗教就一天不会消失。 (展开)
0 有用 禾 2023-07-02 23:33:28 河南
浅显的入门读物。
0 有用 多崎作 2023-04-22 12:29:20 甘肃
一个陌生的领域,为了满足好奇心而阅读,揭示了心理学与宗教间的区别与联系,也有点不太习惯这种对宗教的实证性研究,亮点是形形色色的统计图表。
0 有用 vkinga 2022-12-23 11:08:49 福建
前面用词太绕了,最后一章是前面的总概括,精髓了
0 有用 momo 2021-07-02 23:05:28
老师课上带读